Caen · Calvados · Académie de Normandie
Lycée Dumont d'Urville Laplace

DN MADE - Espace - Spécialité : Conception d'espaces événementiels et scénographiques temporaires ou pérennes

Public Formation sélective Bac général dominant (77%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 28.0%
Moyenne admis : 13.9/20
Région Normandie
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
561
▲ +55.0% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -6.7% vs 2020
Taux d'accès
18.0%
▼ -25.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
132
▲ +51.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 362 15 15 24.0% 87 30.8%
2021 465 16 15 119 0.0%
2022 547 13 15 20.0% 110 8.0%
2023 561 15 15 18.0% 106 13.0%
2024 561 14 15 18.0% 132 8.0%
Hype croissante — La demande explose : +55.0% de candidats depuis 2020. Le taux d'accès recule en parallèle (-25.0%), signe que la pression augmente.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
611
578 classés
Taux d'accès
28.0%
propositions / candidats
Pression
40.7
candidats / place
% filles admises
88%
88% des candidats
% boursiers
8%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
611
Candidats
578
95% classés
117
20% reçoivent une propo
17
14% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.9
Moyenne μ
1.28
Écart σ
12.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Dumont d'Urville Laplace - DN MADE - Espace - Spécialité : Conception d'espaces événementiels et scénographiques temporaires ou pérennes (24296)
100%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
77%
Général
23%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Les résultats scolaires de première et de terminale
Résultats académiques
Notes de français, de philosophie et d'anglais.
Essentiel
Les résultats scolaires de première et de terminale
Résultats académiques
Notes des matières scientifiques
Très important
Niveau dans les matières technologiques ou professionnelles.
Résultats académiques
Résultats dans les éventuels enseignements suivis.
Essentiel
Analyse des résultats au bac et/ou épreuves anticipées.
Résultats académiques
Notes obtenues au bac et/ou épreuves anticipées.
Très important
Adéquation entre la formation initiale et la formation demandée.
Résultats académiques
Options et/ou spécialités en liens avec la formation demandée.
Très important
Qualité d'expression écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Orthographe et capacités argumentaires
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Très important
Implication
Savoir-être
Attitude face au travail, autonomie
Important
Aptitude à poursuivre en post-bac
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis du conseil de classe
Très important
Le projet professionnel décrit par le candidat dans son projet de formation motivé, sa connaissance des métiers auxquels prépare le diplôme, la projection vers les métiers envisagés
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Adéquation du projet à la formation demandée
Très important
Repérage d'une réelle curiosité culturelle
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Références personnels à une pratique ou un goût pour certains domaines culturels

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif et autonome avec solides compétences d'expression, portfolio ciblé et parcours technique ou options en lien avec la scénographie. »

Compétences critiques

  • creativite et sens scenographique
  • qualite d'expression ecrite et coherene du projet
  • autonomie et methode de travail
  • adéquation des options/specialites techniques ou pro

Red flags pour l'admission

  • dossier non conforme ou non anonymisé (photo, nom)
  • absence de lettre de motivation ou portfolio
  • mauvaises notes en francais/anglais/philosophie (expression)
  • manque d'adéquation entre le projet et la spécialité

Type de profil recherché

Artistique creatif technique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
547 candidats
13 admis · 0% TBF · 8% TB
2023
561 candidats
15 admis · 0% TBF · 13% TB
2024
561 candidats
14 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

Lycée Dumont d'Urville Laplace
Caen, Calvados · académie de Normandie.
% admis même académie
62%
% admis même lycée
0%
Pression / place
40.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 174
Ratio
11.6

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Chaque examinateur analyse les dossiers de candidature présentés en exploitiant l'outil d'aide à la décision sur lequel il reporte ses évaluations. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Le dossier doit être conforme et anonymé. Il est attendu une lettre de motivation personnelle, un portfolio et les résultats académiques attendus.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous invitons les candidats à maintenir une veille soutenue et régulière sur les projets menés dans la formation via les réseaux sociaux mais aussi à l'occasion des journées portes ouvertes. Il convient de définir, dans le projet motivé, avec clarté les objectifs professionnels qui justifient votre candidature dans la formation demandée en parcours. Le jury invite par ailleurs les candidats à bien cibler la mention et la spécialité p"patrimoine" dans le choix des éléments qui constituent le portfolio. Nous insistons sur l'anonymat nécessaire au bon examen des dossiers (nom du candidat dans le dossier ou le fichier, photographie dans le portfolio, contact...). Signature : ERIC GOUGEAUD, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Dumont d'Urville Laplace
Rapport public Parcoursup 2025

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