Argentan · Orne · Académie de Normandie
Lycée Mézeray Gabriel
DN MADE - Objet - Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries
Public
Formation sélective
Bac général dominant (62%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
199
▼ -2.5% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▲ +7.1% vs 2020
Taux d'accès
61.0%
▲ +19.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
119
▲ +13.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 204 | 14 | 15 | 51.0% | 105 | 0.0% |
| 2021 | 296 | 13 | 15 | — | 116 | 9.1% |
| 2022 | 149 | 13 | 15 | 42.0% | 70 | 8.0% |
| 2023 | 214 | 15 | 15 | 47.0% | 122 | 14.0% |
| 2024 | 199 | 15 | 15 | 61.0% | 119 | 20.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-2.5% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
116
116 classés
Taux d'accès
97.0%
propositions / candidats
Pression
7.7
candidats / place
% filles admises
77%
64% des candidats
% boursiers
0%
min 10%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
116
Candidats
116
100% classés
79
68% reçoivent une propo
13
16% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
1.31
Écart σ
11.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Mézeray Gabriel - DN MADE - Objet - Spécialité : Conception et fabrications d'objets uniques et de séries (24297)
100%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
62%
Général
0%
Techno
38%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
50%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
écart à la moyenne
Essentiel
Compétences
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Disposer d'un savoir-faire et de compétences solides en arts appliqués et design, s’appuyant sur une expérience technique forte. Examen des notes des bulletins trimestriels sur les disciplines du tronc commun selon la filière d'origine, ainsi que dans les disciplines artistiques et arts appliqués.
Essentiel
Posture de l'étudiant
Savoir-être
Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation essentielle à la réussite sur les trois années. Créativité et autonomie. Goût pour le travail collaboratif. De plus, les appréciations qualitatives du candidat seront étudiées à partir des bulletins trimestriels.
Très important
Activités
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Seront valorisées les expériences individuelles de chaque candidat, son vécu autour des arts appliqués et du design.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome et méthodique, très créatif avec un solide savoir‑faire en arts appliqués, portfolio convaincant et motivation claire pour le design d'objets. »
Compétences critiques
- savoir-faire technique en arts appliqués (maîtrise des outils et matériaux)
- méthodologie de projet et autonomie organisationnelle
- créativité et capacité à produire un portfolio pertinent
- aptitude au travail collaboratif et posture professionnelle
Red flags pour l'admission
- absentéisme important ou antécédents de comportement problématique
- portfolio absent, très faible ou plagié / lettre rédigée via générateur internet
- manque de motivation/cohérence du projet sur la durée des 3 ans
- compétences techniques insuffisantes en arts appliqués
Type de profil recherché
Design technique creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Mézeray Gabriel
Argentan, Orne · académie de Normandie.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 112
Ratio
7.47
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Nous avons développé un outil qui automatise une grosse partie de l’examen des vœux aux niveaux des données chiffrées et qui
est corrigé en fonction du type de parcours d’étude. L’outil permet de nous concentrer sur une graduation de bonification en
fonction du type de bac, de la qualité de la lettre de motivation, et du portfolio.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Il est très rare de ne pas classer un candidat sauf si très absentéiste ou ayant un problème de comportement
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nous privilégions des candidatures sérieuses et nous conseillons aux candidats de bien faire référence à des activités au sein de
leur ancien établissement et de ne pas oublier celles qui se déroulent à l'extérieur. Nous pretons une attention toute particulière
à la rédaction et nous écartons tout dossier qui serait rédigé à partir de documents créés sur des ites internet.
Signature :
Renaud DOUAIRE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Mézeray Gabriel
Rapport public Parcoursup 2025
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