DN MADE - Spectacle - Spécialité : Costume de scène

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Analyse des candidatures et éléments pris en compte : Les candidatures ont été examinées à partir de plusieurs critères, notamment la Fiche Avenir, la lettre de motivation, la rubrique « Activités et centres d’intérêt », ainsi que les cinq champs d’évaluation. Une attention particulière a également été portée aux résultats dans les disciplines littéraires, artistiques et les enseignements de spécialité. L’implication, l’assiduité et la qualité de l’ engagement du candidat ont également été prises en compte dans l’examen des dossiers. La lettre de motivation, bien que limitée en nombre de caractères, doit faire preuve de concision et d’efficacité : il doit présenter une synthèse convaincante des motivations du candidat, valoriser ses aptitudes et éclairer la cohérence de son projet professionnel. La participation à une Journée Portes Ouvertes (JPO) et la précision des échanges avec les enseignants ou étudiants sont des éléments appréciés et valorisés. Il est aussi essentiel que ce projet soit complété dans la rubrique « Activités et centres d’intérêt »par des éléments concrets. Cette rubrique contribue à affiner le profil du candidat, notamment en mettant en valeur son sens de la citoyenneté et son investissement dans des activités extrascolaires. Le carnet : un outil d’évaluation clé Une importance particulière a été accordée à la construction d’un projet personnel cohérent avec la formation DNMADE Spectacle, à travers l’analyse d’un carnet que chaque candidat doit téléverser sur Parcoursup. Ce carnet, conçu librement par le candidat, pouvait contenir des éléments visuels et/ou textuels reflétant son univers personnel : productions textiles, artistiques, réalisations en couture, références culturelles … Il devait permettre d’évaluer l’intérêt du candidat pour le costume, le matériau textile et les techniques d’expérimentation, la richesse de ses références culturelles, la compréhension du monde du spectacle et la pertinence du choix de formation. Un carnet peu varié ou composé essentiellement de références, sans productions personnelles, ne permet pas de démontrer une réelle motivation pour la formation visée. Il est donc essentiel que le contenu du carnet soit ciblé sur la mention et la spécialité demandées. Il est attendu que les candidats valorisent leurs compétences techniques et artistiques (couture, graphisme, explorations textiles…) à travers des réalisations concrètes personnelles et scolaires. Une distinction claire entre les sources d’inspiration et les productions personnelles est indispensable, afin de faire émerger l’ appétence du candidat pour le domaine concerné. La mise en place d’un second dossier, demandé en complément du carnet pour les sections Métiers d’Art, n’a pas donné les résultats escomptés. Peu de candidats ont réellement utilisé ce support pour valoriser des compétences supplémentaires ou approfondir leurs projets professionnels. La majorité se sont conte

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidatures ont été évaluées sur le projet motivé, les résultats, l’engagement et le carnet. Un projet motivé concis et cohérent, illustré par des productions concrètes et variées, est essentiel. Les carnets limités à des références ou mal ciblés, ainsi que le second dossier rarement valorisé, n’ont pas permis d’évaluer la motivation réelle. Les candidatures non classées présentaient un projet peu convaincant, un carnet ou dossier incomplet et un manque de preuves concrètes d’implication et de compétences personnelles.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Le carnet étant commun pour toutes les formations sollicitées par les candidats, les examinateurs recommandent de mettre en avant, dans ces carnets, leur intérêt pour le textile ainsi que leur motivation à s’orienter vers le spectacle, à travers des productions en lien avec la formation en costume. La lettre de motivation doit exposée clairement les raisons qui fondent leur projet professionnel et leur intérêt pour la formation. Pour les candidats en réorientation, en année de césure ou dans une situation particulière, il est impératif que les bulletins scolaires soient intégrés au dossier. Signature : Stéphane EYRARD, Chef d'établissement de l'établissement Lycée professionnel des Coteaux