Lille · Nord · Académie de Lille
Université de Lille
Licence - Droit - Parcours Droit international et droits européens
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (100%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
2537
▲ +171.6% vs 2020
Admis (places effectives)
110
0.0% vs 2020
Taux d'accès
17.0%
▼ -70.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
533
▼ -2.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 934 | 110 | 110 | 58.0% | 545 | 44.6% |
| 2021 | 2164 | 108 | 110 | — | 542 | 36.3% |
| 2022 | 2280 | 107 | 110 | 27.0% | 878 | 33.0% |
| 2023 | 2436 | 109 | 110 | 26.0% | 757 | 38.0% |
| 2024 | 2537 | 110 | 110 | 17.0% | 533 | 38.0% |
— La demande explose : +171.6% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-70.7%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
110
places offertes
Candidats
3372
3369 classés
Taux d'accès
16.0%
propositions / candidats
Pression
30.6
candidats / place
% filles admises
88%
79% des candidats
% boursiers
25%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
3372
Candidats
3369
100% classés
415
12% reçoivent une propo
108
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.0
Moyenne μ
1.69
Écart σ
13.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
32%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
31%
Autres doublettes
15%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
7%
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques & Humanités, Littérature et Philosophie
6%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
5%
Mathématiques Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
3%
Mathématiques Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
2%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Littérature et langues et cultures de l'Antiquité: Grec
Littérature et langues et cultures de l’Antiquité: Latin
Mathématiques Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
70%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
6%
Engagement et activités
4%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en français
Résultats académiques
Notes de français obtenues au lycée. Résultats des épreuves anticipées au baccalauréat français.
Essentiel
Résultats dans les disciplines (français, philosophie, histoire, économie, mathématiques, EDS)
Résultats académiques
Notes obtenues au lycée. Résultats du baccalauréat/DAEU/titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires. Résultats de la formation antérieure pour les étudiants en réorientation. Tous les EDS sont pris en considération.
Essentiel
Résultats en langues
Résultats académiques
Notes langues obtenues au lycée / Résultats du baccalauréat/DAEU /titre étranger (équivalent au bac) pour les candidats déjà titulaires. ATTENTION, il est nécessaire d'avoir un niveau B2 dans deux des trois langues enseignées qui peuvent être choisies : anglais, allemand, espagnol.
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale. Champ "Méthode de travail" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers
Essentiel
Expression écrite, capacité d'argumentation.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale / Rédaction de la lettre de motivation.
Essentiel
Compétences en langues
Certification en langues niveau B2 ou à défaut attestations de niveau B2 par les professeurs de langue, expériences à l'étranger (séjours, césure...) indiquées dans la lettre de motivation ou la rubrique centres d'intérêts. Rédaction en anglais de la lettre de motivation.
Très important
Capacité à s'investir et autonomie
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale. Champ "capacité à s'investir" et "autonomie" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers.
Très important
Attitude face au travail, sérieux
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de 1ère et terminale.
Complémentaire
Pertinence du projet de formation du /de la candidat.e par rapport à la formation demandée.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation/Rubrique activités et centres d'intérêts sur Parcoursup. La lettre de motivation est utilisée à titre principal pour départager les candidats ex aequo
Important
Connaissance de la formation (objectifs, contenu, débouchés).
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ "capacité à s'investir" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers.
Complémentaire
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ "engagement citoyen" de la fiche avenir pour les néo-bacheliers.
Complémentaire
Engagement personnel
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation / Rubrique activités et centres d'intérêts sur Parcoursup.
Complémentaire
Expériences personnelles en lien avec la formation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique activités et centres d'intérêts sur Parcoursup.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) littéraire et international·e, autonome et rigoureux·se, avec très bonnes compétences rédactionnelles, solides résultats en histoire/philosophie/français et niveau B2 en langues. »
Compétences critiques
- excellente expression écrite et capacité d'argumentation
- maîtrise des langues étrangères (niveau B2)
- rigueur méthodologique et autonomie
- bons résultats en histoire-géographie et disciplines littéraires
Red flags pour l'admission
- notes faibles en français, philosophie ou histoire-géographie
- absence d'attestation/niveau en langues (B2) ou aucune expérience à l'étranger
- appréciations négatives sur la motivation, sérieux ou capacité à s'investir
- bulletins scolaires très irréguliers ou manque de travail méthodique
Type de profil recherché
Litteraire international
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Lille
Lille, Nord · académie de Lille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 550
Ratio
5.0
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Une première réunion de la commission d’examen des voeux a eu pour objet de déterminer les modalités de classement, de
définir les critères de classement ainsi que leur degré d’importance.
Un prétraitement algorithmique - permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats - a été mis en oeuvre par la commission d’
examen des voeux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé des données des candidatures, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des
voeux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et
un préclassement de ces dernières.
La commission d’examen des voeux s’est en grande partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Les critères sur lesquels se fonde ce prétraitement sont principalement les résultats académiques obtenus aussi bien en année de
première qu’en année de terminale, dans toutes les matières, étant précisé qu’une attention particulière a été accordée aux
résultats obtenus en français (écrit et oral), philosophie, histoire et géographie dans la mesure où les études de droit requièrent
des connaissances et compétences que les évaluations dans ces matières permettent de révéler. Naturellement, les résultats
obtenus en langues étrangères ont une importance particulière dès lors que la licence DIDE propose des cours de droit dispensés
en langues étrangères.
Cette démarche a été adoptée pour l’ensemble des séries de baccalauréat dont provenaient les candidatures.
Les disciplines variant selon les bacs, les critères pris en compte ont naturellement été adaptés selon le bac d'origine des
candidats.Les notes des épreuves terminales de spécialité pour les séries générales et technologiques ont été considérées.
Par ailleurs, une modulation positive a été utilisée pour la spécialité « Droits et Grands Enjeux du monde contemporain » dès lors
qu'une note égale ou supérieure à 12/20 avait été obtenue. Une modulation positive a également été utilisée en faveur du
baccalauréat série générale.
La commission a ensuite traité les diplômes à valider en leur attribuant une note afin de les insérer dans le classement généré par
la suite. Cette notation a été réalisée au regard des critères utilisés pour les dossiers précédemment mentionnés.
Au cours d'une dernière réunion, la commission a étudié et classé les dossiers. La commission a départagé ces dossiers ex aequo
sur la base de la note de baccalauréat en langue vivante A de terminale, puis la note de langue vivante A de première, puis la note
de langue vivante B de terminale et enfin la note de langue vivante B de première. Une attention particulière a été portée aux
dossiers issus de parcours dits européens.
La commission a également
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission conseille aux candidats :
- lire attentivement des attendus mais aussi du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouchés...) et des données sur l’
insertion professionnelle de nos diplômés en suivant les liens vers le catalogue de l’université. Il convient particulièrement de
vérifier son niveau dans les langues proposées
- de participer à la Journée Portes Ouvertes et autres actions d’information et de conseil organisées par la Faculté pour limiter le
risque d’erreur d’orientation
- d’enrichir leur parcours par des expériences personnelles : volontariat, investissement associatif, séjours à l'étranger,
- d’accorder une plus grande attention aux recommandations de leurs enseignants notamment en termes de savoir être :
autonomie,capacité de travail, investissement
- d’être vigilant à leurs résultats scolaires, et ce, dès la classe de première
- de s'investir pleinement afin de parvenir à une acquisition satisfaisante des connaissances et compétences développées au lycée
Signature :
Régis BORDET,
Président de l'établissement Université de Lille
Rapport public Parcoursup 2025
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