Chirongui · Mayotte · Académie de Mayotte
Lycée Cité scolaire de Bandrélé
BTS - Services - Economie sociale familiale
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1197
▲ +11.6% vs 2020
Admis (places effectives)
37
▲ +48.0% vs 2020
Taux d'accès
15.0%
▲ +87.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
79
▲ +36.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1073 | 25 | 24 | 8.0% | 58 | 5.6% |
| 2021 | 1135 | 24 | 24 | — | 32 | 0.0% |
| 2022 | 1450 | 24 | 24 | 6.0% | 35 | 0.0% |
| 2023 | 1435 | 35 | 36 | 13.0% | 85 | 6.0% |
| 2024 | 1197 | 37 | 36 | 15.0% | 79 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+11.6% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
36
places offertes
Candidats
1497
351 classés
Taux d'accès
7.0%
propositions / candidats
Pression
41.6
candidats / place
% filles admises
89%
80% des candidats
% boursiers
42%
min 27%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1497
Candidats
351
23% classés
83
24% reçoivent une propo
36
43% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.6
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
91%
Autres spécialités
25%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
9%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
32%
Général
32%
Techno
35%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Performance dans les matières scientifiques et/ou technologiques et /ou sociales
Résultats académiques
Bulletins trimestriels ou semestriels : notes dans les matières scientifiques, et/ou technologiques, et/ou sociales
Essentiel
Progression en Français écrit et oral
Résultats académiques
Résultats en Français, en Première et Terminale (bulletins trimestriels ou semestriels) et aux Epreuves Anticipées de Français.
Important
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en Français et en Langues vivantes en Première et Terminale.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir : "Autonomie"
Important
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet d'orientation motivé ; résultats en Français durant le cycle terminal
Important
Capacité à fournir des efforts et à s'investir
Savoir-être
Appréciations du conseil de classe ; Fiche Avenir ("Capacité à s'investir dans le travail").
Important
Autonomie et capacité d'organisation
Savoir-être
Les éléments de la fiche Avenir
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé ; appréciation du Chef d'établissement sur la capacité de l'élève à réussir dans la formation visée.
Complémentaire
Engagement lycéen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Eléments de la fiche Avenir : délégué (e) de classe ; éco-délégué(e) ; élu(e) du CVL ; participation à une cordée de la réussite.
Complémentaire
Engagement citoyen et associatif
Lettre de motivation : mentionner si service civique effectué ; SNU ; adhésion et/ou participation à des projets dans le cadre d'une association...
Complémentaire
Centres d'intérêts
Pratique d'activités culturelles, sportive...
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) autonome et organisé(e), solide en français, investi(e) dans des engagements concrets et capable de justifier un projet cohérent en ESF. »
Compétences critiques
- bonne maîtrise du français écrit (orthographe, rédaction)
- autonomie et organisation
- capacité d'investissement et persévérance
- connaissance et cohérence du projet ESF
Red flags pour l'admission
- centres d'intérêts non renseignés
- lettre de motivation montrant méconnaissance du BTS ESF ou copiée/générée
- avis du conseil d'éducation/proviseur négatif
- bulletins avec faibles progrès en français ou absence de progression générale
Type de profil recherché
Social pratique coordination
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Cité scolaire de Bandrélé
Chirongui, Mayotte · académie de Mayotte.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 47
Ratio
1.31
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 39
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 20
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les dossiers de candidatures ont été répartis entre les membres de la commission et noté (appréciation de la fiche avenir, lettre
de motivation, centres d'intérêts, avis du CE).
Le jury s'est ensuite réuni pour délibérer selon les critères suivants :
- appréciations des notes du Bac de français pour avoir un aperçu des capacités rédactionnelles du candidat ;
- bulletins de notes de première, puis de terminale, ainsi que les appréciations ;
- avis du proviseur quant à l'orientation demandée
- lettre de motivation croisée avec les centres d'intérêt.
La note générée par Parcoursup a été augmentée, pour les meilleurs profils, ou diminiuée, en particulier pour les profils non
conformes aux attendus d'un BTS ESF).
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les centres d'intérêts non remplis.
Une lettre de motivation montrant la méconnaissance du BTS ESF et des débouchés.
Avis du CE concernant l'orientation demandée négatif.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les centres d'intérêts sont primordiaux, et doivent être remplis, car ils montrent les actions mises en oeuvre par le candidat
pendant sa scolarité ou en dehors.
La lettre de motivation peut apporter un éclairage sur le profil du candidat, si tant est qu'elle est rédigée et non générée par IA ou
copiée depuis Internet. Trop de lettres de motivation émanaient de sites Internet ou ont été générées par IA.
Le jury encourage les candidats a développer leurs expériences ou actions dans les champs dédiés (investissement et centres
d'intérêt). Le jury encourage également les candidats à écrire eux-même leur lettre de motivation.
Signature :
Jean-Jacques EWANE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Cité
scolaire de Bandrélé
Rapport public Parcoursup 2025
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