Chirongui · Mayotte · Académie de Mayotte
Lycée Cité scolaire de Bandrélé

BTS - Services - Economie sociale familiale

Public Formation sélective BTS
Capacité : 36 places
Taux d'accès : 7.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Mayotte
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Évolution sur 5 ans

Demande en hausse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1197
▲ +11.6% vs 2020
Admis (places effectives)
37
▲ +48.0% vs 2020
Taux d'accès
15.0%
▲ +87.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
79
▲ +36.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 1073 25 24 8.0% 58 5.6%
2021 1135 24 24 32 0.0%
2022 1450 24 24 6.0% 35 0.0%
2023 1435 35 36 13.0% 85 6.0%
2024 1197 37 36 15.0% 79 0.0%
En hausse — La demande grimpe doucement (+11.6% depuis 2020).

Stats clés 2025

Capacité
36
places offertes
Candidats
1497
351 classés
Taux d'accès
7.0%
propositions / candidats
Pression
41.6
candidats / place
% filles admises
89%
80% des candidats
% boursiers
42%
min 27%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1497
Candidats
351
23% classés
83
24% reçoivent une propo
36
43% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.6
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
91%
Autres spécialités
25%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
9%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
32%
Général
32%
Techno
35%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Performance dans les matières scientifiques et/ou technologiques et /ou sociales
Résultats académiques
Bulletins trimestriels ou semestriels : notes dans les matières scientifiques, et/ou technologiques, et/ou sociales
Essentiel
Progression en Français écrit et oral
Résultats académiques
Résultats en Français, en Première et Terminale (bulletins trimestriels ou semestriels) et aux Epreuves Anticipées de Français.
Important
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en Français et en Langues vivantes en Première et Terminale.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche Avenir : "Autonomie"
Important
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet d'orientation motivé ; résultats en Français durant le cycle terminal
Important
Capacité à fournir des efforts et à s'investir
Savoir-être
Appréciations du conseil de classe ; Fiche Avenir ("Capacité à s'investir dans le travail").
Important
Autonomie et capacité d'organisation
Savoir-être
Les éléments de la fiche Avenir
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé ; appréciation du Chef d'établissement sur la capacité de l'élève à réussir dans la formation visée.
Complémentaire
Engagement lycéen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Eléments de la fiche Avenir : délégué (e) de classe ; éco-délégué(e) ; élu(e) du CVL ; participation à une cordée de la réussite.
Complémentaire
Engagement citoyen et associatif
Lettre de motivation : mentionner si service civique effectué ; SNU ; adhésion et/ou participation à des projets dans le cadre d'une association...
Complémentaire
Centres d'intérêts
Pratique d'activités culturelles, sportive...

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) autonome et organisé(e), solide en français, investi(e) dans des engagements concrets et capable de justifier un projet cohérent en ESF. »

Compétences critiques

  • bonne maîtrise du français écrit (orthographe, rédaction)
  • autonomie et organisation
  • capacité d'investissement et persévérance
  • connaissance et cohérence du projet ESF

Red flags pour l'admission

  • centres d'intérêts non renseignés
  • lettre de motivation montrant méconnaissance du BTS ESF ou copiée/générée
  • avis du conseil d'éducation/proviseur négatif
  • bulletins avec faibles progrès en français ou absence de progression générale

Type de profil recherché

Social pratique coordination
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1450 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
1435 candidats
35 admis · 0% TBF · 6% TB
2024
1197 candidats
37 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Cité scolaire de Bandrélé
Chirongui, Mayotte · académie de Mayotte.
% admis même académie
97%
% admis même lycée
39%
Pression / place
41.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 47
Ratio
1.31
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 39
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 20

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers de candidatures ont été répartis entre les membres de la commission et noté (appréciation de la fiche avenir, lettre de motivation, centres d'intérêts, avis du CE). Le jury s'est ensuite réuni pour délibérer selon les critères suivants : - appréciations des notes du Bac de français pour avoir un aperçu des capacités rédactionnelles du candidat ; - bulletins de notes de première, puis de terminale, ainsi que les appréciations ; - avis du proviseur quant à l'orientation demandée - lettre de motivation croisée avec les centres d'intérêt. La note générée par Parcoursup a été augmentée, pour les meilleurs profils, ou diminiuée, en particulier pour les profils non conformes aux attendus d'un BTS ESF). Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les centres d'intérêts non remplis. Une lettre de motivation montrant la méconnaissance du BTS ESF et des débouchés. Avis du CE concernant l'orientation demandée négatif.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les centres d'intérêts sont primordiaux, et doivent être remplis, car ils montrent les actions mises en oeuvre par le candidat pendant sa scolarité ou en dehors. La lettre de motivation peut apporter un éclairage sur le profil du candidat, si tant est qu'elle est rédigée et non générée par IA ou copiée depuis Internet. Trop de lettres de motivation émanaient de sites Internet ou ont été générées par IA. Le jury encourage les candidats a développer leurs expériences ou actions dans les champs dédiés (investissement et centres d'intérêt). Le jury encourage également les candidats à écrire eux-même leur lettre de motivation. Signature : Jean-Jacques EWANE, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Cité scolaire de Bandrélé
Rapport public Parcoursup 2025

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