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Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux En phase principale : Pour mettre au point leur classement, les membres de la commission d’examen des vœux ont élaboré un tableau reprenant les données tant quantitatives que qualitatives des candidats figurant sur la plateforme. Des moyennes générales ont été calculées à partir des moyennes de terminale, des notes du baccalauréat de français, des notes d’ histoire-géographie, des notes de langues vivantes pour les mentions LLCER et LEA, et des notes dans certains enseignements et enseignements de spécialité ciblés en première et terminale, selon les mentions. La prise en compte des diverses appréciations figurant dans le dossier et des lettres de motivation permet d’affiner le classement. Pour les filières dites non sélectives, on s’assure que figurent parmi les premiers blocs d’appel une proportion de « oui si » et pas uniquement de « oui ». La saisie des aménagements tient compte de la moyenne générale et d’un tri sur les notes de français pour l’ensemble des formations, de langue pour les filières LLCER et LEA, d’histoire ou de géographie pour les mentions histoire ou géographie, et des enseignements de spécialité correspondant. En phase complémentaire : Les membres de la commission d’examen des vœux évaluent les dossiers en fonction des mêmes critères. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Il convient, pour s’assurer de la meilleure orientation, de : Veiller à la cohérence des vœux déposés et de la filière demandée. S’informer du contenu de la formation (attendus et caractéristiques de la formation sur Parcoursup et les fiches formation en ligne). Il peut s’avérer utile de venir à la rencontre des enseignants et étudiants en participant aux journées portes ouvertes organisées par les établissements. Il convient également de noter que la qualité de l’expression française, écrite ou orale est absolument nécessaire pour s’assurer des meilleures chances de réussite en Lettres, Langues et Sciences Humaines. En LEA et LLCER il est en outre nécessaire d’avoir pratiqué les langues au moins au lycée. Des dispositifs d’aide à la réussite sont mis en place dans l’ensemble des filières. Avant d’accepter une formation il est nécessaire de prendre connaissance des éventuels aménagements qui sont proposés (renforcement ou propédeutique). Signature : Karine BERGÈS, Président de l'établissement Université Paris- Est- Créteil Val de Marne - UPEC (Paris 12)