Licence - Gestion - Parcours Management et gestion à l'international

Une lettre de motivation, rédigée en anglais, permettra d'évaluer l'aisance du candidat ainsi que ses capacités à suivre des cours dans cette langue. Elle permettra aussi de vérifier que le candidat a connaissance du niveau d'exigence de la formation.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une première réunion de la commission d’examen des vœux a eu pour objectif de déterminer les modalités de classement, de retenir les critères de classement et de leur degré d’importance. La commission a decidé d’étudier et classer les dossiers sans pré- classement automatisé à l’aide d’un traitement algorithmique. Après avoir traité les diplômes à valider, la commission a étudié et classé les dossiers afin de proposer à 150 candidats de passer un oral devant un jury composé de deux enseignants de l'IAE. - La formation ayant pour objectif de sélectionner des candidats partant en mobilité à l'étranger dès la premiere et offrant la possibilite d'étudier dans 4 langues différentes, les dossiers des candidats étant dans une filiere internationale (bacs binationaux, filiere OIB, sections europeennes, LV1 autres que l'Anglais) ont été traités de manière systématique et en priorité. - Une attention particulière a été portée aux dossiers des candidats scolarisés à l'étranger (dans un systeme francais, ou non), et aux candidats en réorientation (grâce à la fiche de suivi d'un projet de réorientation ou de reprise d'etudes). - Pour les autres candidats, une préselection a été faite en établissant des notes seuils en langues vivantes à partir des données fournies par PS. - Pour les tous les candidats sus-mentionnés, la lecture des projets motivés, des appréciations des bulletins scolaires, des experiences personnelles, des pièces complémentaires a permis d’affiner l'appréciation du dossier et la décision de proposer ou non un entretien aux candidats. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Si les notes en langue vivante de l'élève sont inférieures à la moyenne plus d'un trimestre, cela est considéré comme éliminatoire. Une appréciation du professeur principal d'un faible niveau d'autonomie de l'élève ou dans les méthodes de travail est également éliminatoire.

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commission constate avoir reçu d’excellentes candidatures, fondées sur un projet d'études motivé. Nos conseils aux candidats : 1. Une lecture attentive des attendus mais aussi du descriptif de la formation (contenu, objectifs, débouches...) en suivant les liens vers la page web de la formation sur le site de l'université, de participer aux JPO et autres actions d’information et de conseil afin de limiter le risque d’une erreur d’orientation. Nos étudiants ont créé des pages sur les réseaux sociaux afin de pouvoir échanger avec les candidats intéressés par la formation (@licenceMGI) 2. d’enrichir leur parcours par des experiences personnelles : volontariat, investissement associatif, séjours a l'etranger, pratique artistique, sportive 3. d’accorder une plus grande attention aux recommandations de leurs enseignants notamment en termes de savoir-être, essentiellement l'autonomie et la capacité de travail. 4. d’être vigilant aux résultats scolaires dès la classe de 1ere. Signature : Régis BORDET, Président de l'établissement Université de Lille