Cournon-d'Auvergne · Puy-de-dôme · Académie de Clermont-Ferrand
Lycée René Descartes

DN MADE - Animation - Spécialité : Cinéma d'animation et matériaux graphiques.

Public Formation sélective Bac techno dominant (73%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 8.0%
Moyenne admis : 15.0/20
Région Auvergne-Rhône-Alpes
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
1181
▲ +57.9% vs 2020
Admis (places effectives)
15
0.0% vs 2020
Taux d'accès
4.0%
▼ -33.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
54
▲ +28.6% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 748 15 15 6.0% 42 44.4%
2021 1245 15 15 63 0.0%
2022 1141 14 14 6.0% 66 15.0%
2023 1112 15 15 6.0% 85 0.0%
2024 1181 15 15 4.0% 54 7.0%
Hype croissante — La demande explose : +57.9% de candidats depuis 2020. Le taux d'accès recule en parallèle (-33.3%), signe que la pression augmente.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
1226
200 classés
Taux d'accès
8.0%
propositions / candidats
Pression
81.7
candidats / place
% filles admises
87%
66% des candidats
% boursiers
27%
min 16%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1226
Candidats
200
16% classés
62
31% reçoivent une propo
15
24% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
15.0
Moyenne μ
1.71
Écart σ
12.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée René Descartes - DN MADE - Animation - Spécialité : Cinéma d'animation et matériaux graphiques. (24454)
100%
Lycée René Descartes - DN MADE - Animation - Spécialité : Cinéma d'animation et matériaux graphiques. (24454)
50%
Arts Plastiques Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
33%
Autres doublettes
17%
Arts Plastiques Spécialité & Humanités, Littérature et Philosophie
2%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Arts Plastiques Spécialité Cinéma-Audiovisuel Spécialité Histoire des Arts Spécialité Humanités, Littérature et Philosophie Langues, littératures et cultures étrangères et régionales Musique Spécialité Théâtre-Expression dramatique Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
27%
Général
73%
Techno
0%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Disciplines importantes : Anglais, Français, Philosophie, spécialités Humanités, Littérature et Philosophie.
Résultats académiques
Bulletins (notes et appréciations) et résultats aux examens. Notes de Français au baccalauréat.
Essentiel
Disciplines artistiques: Option Arts Plastiques, Spécialités Arts (Arts Plastiques, Cinéma, Histoire des arts, Musique, Théâtre), ou parcours artistiques de l'enseignement supérieur.
Résultats académiques
Bulletins (notes et appréciations) et résultats aux examens.
Essentiel
Pour le bac STD2A : matières prises en compte "Analyse et Méthodes en Design" ; "Conception et Création en Design et Métiers d'Arts" ; "Outils et langages numériques" et "Design et métiers d'arts".
Résultats académiques
Bulletins (notes et appréciations)
Essentiel
savoir DESSINER
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
La compétence savoir DESSINER est appréciée à partir de la motivation à intégrer la formation et du carnet à téléverser. Qualités recherchées : maturité graphique, pratique de l'infographie, qualités graphiques, exploration.
Essentiel
Culture artistique au sens large (allant du cirque à la cinématographie).
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation. Qualités recherchées: appétence, curiosité, exploration
Essentiel
Autonomie, capacité à s'investir dans le travail, esprit d'équipe, assiduité en cours.
Savoir-être
Bulletins (appréciations). Fiche avenir. Lettre de motivation.
Essentiel
Motivation pour intégrer la formation et cohérence du projet.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation (intérêt montré pour le secteur du cinéma d'animation). Prise de contact avec la section. Fiche avenir.
Important
Pratiques artistiques (danse, photo, modèle vivant, cours de dessin, gravures...)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation renseigné.
Important
Participation à des festivals autour du cinéma et des arts en général.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation renseigné.
Complémentaire
Avoir réalisé un stage dans un studio d'animation.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation renseigné.
Complémentaire
Prix divers et variés dans le domaine des arts. (BD, illustration, photo...)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation renseigné.
Complémentaire
Complément spécifique à votre projet de poursuite d'études en DNMADE pour qualifier et valoriser votre candidature.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation renseigné, incluant un complément laissé à votre libre choix : voir la rubrique "attendus locaux" de cette formation.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif avec solide portfolio graphique, bonne culture artistique, autonomie et méthodologie, et motivation claire pour le cinéma d'animation. »

Compétences critiques

  • maitrise_du_dessin_et_observation
  • qualite_du_carnet_portfolio
  • autonomie_et_methodologie_de_travail
  • culture_artistique_et_coherence_du_projet

Red flags pour l'admission

  • absence_du_carnet_televerse
  • notes_academiques_tres_faibles_en_lettres_et_arts
  • appreciations_scolaires_negatives_sur_lassiduite_ou_maturite
  • manque_de_maitrise_du_dessin

Type de profil recherché

Artistique creatif mature
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
1141 candidats
14 admis · 0% TBF · 15% TB
2023
1112 candidats
15 admis · 8% TBF · 0% TB
2024
1181 candidats
15 admis · 0% TBF · 7% TB

Géographie & recrutement

Lycée René Descartes
Cournon-d'Auvergne, Puy-de-dôme · académie de Clermont-Ferrand.
% admis même académie
9%
% admis même lycée
0%
Pression / place
81.7

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 96
Ratio
6.4

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Les candidats valorisent leurs compétences et expliquent leurs motivations et intérêts pour les arts dans la lettre de motivation (possibilité d'insertion d'un lien URL (blog, site) pour montrer leurs pratiques plastiques personnelles. Chaque candidat doit téléverser un CARNET (PDF, 10 pages A4 max.) . Ce carnet comprend des éléments visuels et/ou textuels , montrant son univers visuel, culturel artistique, littéraire, scientifique, technologique, environnemental.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La CEV examine tous les dossiers. Les dossiers sont ensuite classés avec une note globale sur 20. Quatre éléments sont pris en compte pour former cette note de classement : 1. Les évaluations quantitatives (notes des bulletins et examens). Pour le DN MADE Animation, les évaluations quantitatives. Les évaluations quantitatives retenues sont celles relatives aux LETTRES (philosophie, français, HLP, etc.) et aux DISCIPLINES ARTISTIQUES des baccalauréat généraux, technologiques et professionnels (Arts plastiques, Arts appliqués, ciné-audio, théâtre, histoire des arts, musique, etc.) 2. La LV anglais 3. La fiche Avenir : méthodes de travail, autonomie, capacité à s’investir, avis du chef d’établissement. 4. Les évaluations qualitatives examinées à partir des critères : La motivation => projet de formation (projet motivé), cohérence du projet, intérêts pour les arts, culture artistique au sens large Les compétences => savoir dessiner, pratiques artistiques. Un carnet composé d'éléments visuels et/ou textuels doit être téléversé au moment de l'inscription. Il constitue l'univers visuel (préférences, curiosités, etc…) et témoigne des choix culturels artistiques, littéraires, scientifiques, technologiques, environnementaux du candidat. Fichier au format PDF, 2 Mo max., 10 pages A4 max. C'est un élément essentiel pris en considération par la CEV. Les expériences => stages, participations à des évènements culturels, prix (BD, photo, illustrations...), festivals, les pratiques artistiques (théâtre, danse, photo, modèle vivant, courts de dessin, gravures...) Les engagements associatifs et/ou citoyens Les appréciations des bulletins. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Critères qui conduisent à ne pas classer certains candidats : des résultats académiques non suffisants des appréciations négatives dans les bulletins scolaires le non téléversement du "book" (carnet à téléversé) attendu pour la candidature en DNMADE. une mauvaise maitrise du savoir "DESSINER" (appréciée à partir du carnet téléversé). un manque de maturité graphique. une motivation insuffisante pour intégrer la formation un manque d'intérêt pour les arts en général
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Une attention particulière doit être apportée au carnet téléversé (book) et au projet de formation renseigné par le candidat. C'est au travers de ce carnet que le candidat doit valoriser ses compétences et montrer son intérêt pour les arts en général et le cinéma d'animation en particulier. Les compétences attendues dans cette formation laissent une part importante à la pratique du (modèledessin d'observation vivant, réalisation de croquis de décors et perspective, création de personnages en charadesign dans toutes les techniques de fabrication). Les attendus graphiques conseillés englobent aussi bien des travaux d'observation que d'imagination. Le candidat pourra valoriser certaines de ses compétences dans son book/carnet et dans son projet de formation en montrant et expliquant ses pratiques plastiques personnelles (par exemple : dessins d'observation, dessins d'invention, charadesign, proposition narrative, etc...) sous forme visuelle, audiovisuelle, texte court. Signature : Nicolas OUDARD, Chef d'établissement de l'établissement Lycée René Descartes
Rapport public Parcoursup 2025

Prêt à candidater à DN MADE - Animation - Spécialité : Cinéma d'animation et matériaux graphiques. ?

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