Treffiagat · Finistère · Académie de Rennes
Lycée professionnel maritime Du Guilvinec
BTS - Maritime - Pêche et gestion de l'environnement marin
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (100%)
BTS
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
41
▼ -37.9% vs 2020
Admis (places effectives)
8
▼ -27.3% vs 2020
Taux d'accès
49.0%
▲ +36.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
20
▼ -16.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 66 | 11 | 12 | 36.0% | 24 | 16.7% |
| 2021 | 72 | 12 | 12 | — | 39 | 20.0% |
| 2022 | 61 | 10 | 12 | 70.0% | 8 | 0.0% |
| 2023 | 57 | 9 | 9 | 46.0% | 1 | 0.0% |
| 2024 | 41 | 8 | 8 | 49.0% | 20 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-37.9% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +36.1%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
8
places offertes
Candidats
63
61 classés
Taux d'accès
69.0%
propositions / candidats
Pression
7.9
candidats / place
% filles admises
14%
18% des candidats
% boursiers
14%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
63
Candidats
61
97% classés
36
59% reçoivent une propo
7
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.45
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats de première et terminale
Résultats académiques
Bulletins scolaires de première et de terminale
Essentiel
Niveau en anglais
Résultats académiques
Notes en anglais des bulletins scolaires de première et de terminale
Essentiel
Niveau en mathématiques
Résultats académiques
Notes en mathématiques des bulletins scolaires de première et de terminale
Essentiel
Progression des moyennes
Résultats académiques
Éléments de la fiche Avenir : moyennes et positionnements dans le groupe pour chaque discipline de terminale
Essentiel
Niveau en enseignement professionnel
Résultats académiques
Notes de l’enseignement professionnel des bulletins scolaires de première et de terminale
Très important
Orthographe, vocabulaire, qualité rédactionnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Eléments de la fiche avenir, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et le chef d’ établissement. Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt.
Très important
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Eléments de la fiche avenir, éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et le chef d’ établissement.
Très important
Attitude, assiduité, comportement
Savoir-être
Eléments de la fiche avenir ainsi que les appréciations portées sur les bulletins scolaires
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé : arguments développés pour poursuivre les études et explication des moyens que le candidat s’est donné pour atteindre le niveau lui permettant de se porter candidat
Très important
Pertinence du "projet de formation motivé"
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé : arguments développés pour intégrer le BTSM PGEM et l’établissement d’ accueil
Essentiel
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Éléments de la fiche Avenir : éléments d’appréciation saisis par le professeur principal et avis du chef d'établissement
Complémentaire
Expériences d’encadrement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt
Complémentaire
Stages effectués ou expériences professionnelles
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt
Complémentaire
Pratiques sportives et culturelles
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt
Complémentaire
Pratique d’une langue étrangère
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Projet de formation ainsi que les rubriques des activités et des centres d’intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat sérieux et méthodique, avec bons résultats professionnels et académiques, forte motivation pour le secteur maritime et un bon niveau d'anglais. »
Compétences critiques
- rigueur et méthodes de travail
- résultats académiques en enseignement professionnel
- motivation et cohérence du projet
- niveau en anglais (professionnel)
Red flags pour l'admission
- bulletins avec moyennes faibles ou stagnantes en première/terminale
- appréciations signalant manque d'assiduité ou mauvais comportement
- projet de formation motivé absent, vague ou non adapté au BTSM PGEM
- faible niveau en enseignement professionnel lié à la filière maritime
Type de profil recherché
Technique maritime pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel maritime Du Guilvinec
Treffiagat, Finistère · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 1
Ratio
0.12
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les membres de la commission d'examen des voeux étudient les dossiers des candidats avant que la commission ne se réunisse
afin de noter chaque candidat: 0/5/10/15 ou 20. La compilation des notes de chaque membre permet d'élaborer le classement
des candidatures.Le nombre de places réservées aux élèves de Bac pro CGEM ou CM était de 8 (ce nombre est défini chaque
année par la DGAMPA).
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Tous les candidats ont été classés l'an dernier.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Seuls les candidats scolarisés dans les séries de terminales ci-dessous, ou titulaires d'un baccalauréat de ces séries, sont autorisés à s'inscrire : Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion d'entreprises maritimes : option peche Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion des entreprises maritimes: commerce/plaisance professionnelle option voile Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion des entreprises maritimes: commerce/plaisance professionnelle option yacht Série Professionnelle, spécialité Conduite et gestion des entreprises maritimes option commerce Série Professionnelle, spécialité Cultures marines
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission d'examen des voeux accorde une importance particulière à votre motivation pour suivre cette formation, à la
cohérence de votreprojet, à votre sérieux et à votre aptitude à réussir (résultats académiques).
Signature :
Bénédicte LEBLANC-DANSET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel maritime Du Guilvinec
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à BTS - Maritime - Pêche et gestion de l'environnement marin ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.