Bondy · Seine-Saint-Denis · Académie de Créteil
Lycée professionnel Madeleine Vionnet
FCIL - Secrétariat Médico Social
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (82%)
Autre formation
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
167
▼ -24.8% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
50.0%
▲ +28.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
92
▲ +5.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 222 | 24 | 24 | 39.0% | 87 | 0.0% |
| 2021 | 211 | 23 | 24 | — | 85 | 0.0% |
| 2022 | 183 | 23 | 24 | 59.0% | 146 | 0.0% |
| 2023 | 156 | 23 | 24 | 44.0% | 107 | 0.0% |
| 2024 | 167 | 20 | 24 | 50.0% | 92 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-24.8% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
232
136 classés
Taux d'accès
32.0%
propositions / candidats
Pression
9.7
candidats / place
% filles admises
100%
87% des candidats
% boursiers
36%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
232
Candidats
136
59% classés
90
66% reçoivent une propo
17
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.1
Moyenne μ
1.56
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
29%
Autres spécialités
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
18%
Techno
82%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Assiduité et Moyenne générale
Résultats académiques
Bulletins scolaires des deux dernières années fréquentées
Essentiel
Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie
Résultats académiques
Bulletins scolaires de la dernière année d'enseignement suivie
Important
Progression des moyennes dans l'ensemble des disciplines
Résultats académiques
Progression au cours des deux dernières années fréquentées
Important
Niveau en anglais
Résultats académiques
Appréciations et résultats dans la discipline
Essentiel
Capacité(s) à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires. Champ "Méthode de travail" de la fiche Avenir
Très important
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires - Projet de formation motivé
Essentiel
Esprit d'équipe
Savoir-être
Fiche Avenir et projet de formation motivé
Très important
Autonomie
Savoir-être
Champ "Autonomie" de la fiche Avenir
Très important
Capacité(s) à s'investir
Savoir-être
Champ "Capacité à s'investir" de la fiche Avenir
Essentiel
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé
Essentiel
Intérêt et motivation pour la formation
Projet de formation motivé, bulletins scolaires, fiche Avenir, participation à des Journées Portes Ouvertes
Très important
Capacité(s) à réussir dans la formation
Avis du Chef d'établissement dans la fiche Avenir
Très important
Cohérence du projet
Projet de formation motivé
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir et projet de formation motivé
Complémentaire
Pratique sportive en club
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche Avenir et / ou projet de formation motivé
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) rigoureux(se), autonome et doté(e) d'excellentes compétences rédactionnelles et relationnelles, motivé(e) par un projet cohérent en secrétariat médico-social. »
Compétences critiques
- rigueur et méthode de travail
- qualité de l'orthographe et expression écrite
- autonomie et capacité d'investissement
- aptitudes relationnelles (écoute, discrétion, esprit d'équipe)
Red flags pour l'admission
- moyennes scolaires nettement insuffisantes (niveau scolaire attendu non atteint)
- projet professionnel incohérent ou absent
- faible assiduité / mauvais comportement dans les bulletins
- appréciations négatives sur méthode de travail ou autonomie
Type de profil recherché
Secretaire medico-sociale pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel Madeleine Vionnet
Bondy, Seine-Saint-Denis · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 74
Ratio
3.08
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les membres de la commission des voeux étudient tous les éléments du dossier, aussi bien quantitatifs que qualitatifs :
- les bulletins scolaires des deux dernières années fréquentées, et notamment ceux de la dernière année d'enseignement suivie ;
- les appréciations des enseignants dans les bulletins scolaires ;
- le contenu et les informations de la fiche Avenir ;
- le contenu et les informations du projet de formation motivé ;
- les engagements, activités et centres d'intérêt.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Niveau scolaire attendu.
- Cohérence du projet
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
1 - Compléter, avec soin, tous les éléments constitutifs de votre dossier de candidature ;
2 - Rédiger son "projet de formation" en cohérence avec les attendus de la formation et les débouchés professionnels qu'elle
offre ;
3 - Avoir des compétences ou connaissances dans le domaine administratif ou médico-social ;
4 - Disposer de réelles qualités humaines : aptitude à la communication, discrétion, empathie, rigueur, sens de l'écoute et du
relationnel ;
5 - Participer à la journée Portes Ouvertes pour échanger avec l'équipe pédagogique et les étudiant(e)s
Signature :
ALINE MICHEL,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel Madeleine Vionnet
Rapport public Parcoursup 2025
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