Brest · Finistère · Académie de Rennes
Lycée polyvalent Dupuy de Lôme
BTS - Services - Services et prestations des secteurs sanitaire et social
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (57%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
355
▼ -31.5% vs 2020
Admis (places effectives)
17
▼ -34.6% vs 2020
Taux d'accès
59.0%
▲ +55.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
128
▲ +32.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 518 | 26 | 30 | 38.0% | 97 | 0.0% |
| 2021 | 658 | 28 | 30 | — | 42 | 0.0% |
| 2022 | 757 | 22 | 30 | 45.0% | 55 | 0.0% |
| 2023 | 439 | 24 | 30 | 58.0% | 156 | 6.0% |
| 2024 | 355 | 17 | 30 | 59.0% | 128 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-31.5% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
30
places offertes
Candidats
309
246 classés
Taux d'accès
63.0%
propositions / candidats
Pression
10.3
candidats / place
% filles admises
86%
84% des candidats
% boursiers
24%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
309
Candidats
246
80% classés
146
59% reçoivent une propo
28
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.75
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
86%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
62%
Autres doublettes
38%
Autres spécialités
12%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
5%
Autres doublettes
3%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
14%
Général
29%
Techno
57%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
40%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
Bulletins
Très important
Autonomie
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations bulletins
Très important
Comportement
Savoir-être
Appréciations bulletins
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre + parcours
Complémentaire
Engagements
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
CV
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et communicatif, avec des résultats solides, une motivation claire pour le secteur sanitaire et social et une implication scolaire ou associative. »
Compétences critiques
- autonomie
- rigueur_methodologique
- communication_orale_et_ecrite
- connaissance_du_secteur_sanitaire_et_social
Red flags pour l'admission
- dossier_incomplet_ou_mauvaise_intitulation
- absenteisme_significatif
- resultats_academiques_trop_faibles
- manque_de_motivation_claire_dans_la_lettre_de_projet
Type de profil recherché
Social service pratique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée polyvalent Dupuy de Lôme
Brest, Finistère · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 114
Ratio
3.8
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 75
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Phase 1 : traitement algorithmique
Phase 2 : lecture de chaque dossier et analyse des compétences par rapport à la formation. Eventuellement un réajustement de la
note en fonction de la lecture pour reclasser le candidat.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Erreur sur l'intitulé de la formation
- Dossier de candidature incomplet ou non motivé
- Des résultats trop justes et un manque d'investissement dans la formation suivie pour envisager une formation post-bac
- Un absentéisme important noté dans les bulletins
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
1. Bien se renseigner sur le BTS SP3S : les compétences attendues, les débouchés professionnels et les qualités
nécessaires pour réussir dans ce domaine.
2. Rédiger un projet de formation motivé solide :
expliquer pourquoi vous souhaitez faire un BTS SP3S : parlez de votre intérêt pour le secteur sanitaire et social, des valeurs
que vous partagez avec ce secteur ;
mettre en avant vos qualités personnelles : si vous êtes à l’aise en communication, organisé(e), ou que vous avez une
capacité à travailler en équipe ;
relier votre parcours scolaire à votre projet professionnel : montrez en quoi votre parcours actuel vous a préparé pour ce
BTS et pourquoi vous êtes apte à suivre cette formation.
3. Mettre en avant vos expériences personnelles et associatives : mentionnez si vous avez déjà été impliqué(e)
dans des activités associatives, du bénévolat ou des stages dans le secteur social ou sanitaire.
Signature :
Bernard LUYCKX,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
polyvalent Dupuy de Lôme
Rapport public Parcoursup 2025
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