Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
IRTESS

D.E Educateur de Jeunes Enfants

Privé enseignement supérieur Formation sélective EFTS
Capacité : 34 places
Taux d'accès : 44.0%
Moyenne admis : 13.1/20
Région Bourgogne-Franche-Comté
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
142
▼ -47.2% vs 2020
Admis (places effectives)
34
▲ +3.0% vs 2020
Taux d'accès
50.0%
▲ +150.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
83
▲ +53.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 269 33 22 20.0% 54 11.1%
2021 291 34 30 80 10.5%
2022 186 34 30 35.0% 83 0.0%
2023 164 34 30 38.0% 91 11.0%
2024 142 34 30 50.0% 83 8.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -47.2% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +150.0%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
34
places offertes
Candidats
137
100 classés
Taux d'accès
44.0%
propositions / candidats
Pression
4.0
candidats / place
% filles admises
100%
92% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
137
Candidats
100
73% classés
58
58% reçoivent une propo
34
59% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.1
Moyenne μ
1.37
Écart σ
11.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
47%
Général
26%
Techno
26%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
3%
Méthodes de travail
6%
Savoir-être
26%
Motivation
57%
Engagement et activités
8%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Moyenne générale du BAC ou notes de l'épreuve de français
Résultats académiques
Moyenne générale du BAC ou notes de l'épreuve de français (écrit/oral)
Complémentaire
Cohérence du projet de formation avec les appréciations de l’équipe enseignante
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir (lycéens uniquement) ou fiche de réorientation (candidats non lycéens). Si Fiches absentes: Notes des bulletins de Première et Terminale et appréciations générales
Complémentaire
Méthode de travail, Autonomie, Capacité à s’investir, Engagement esprit d’initiative
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir (lycéens uniquement) ou fiche de réorientation (candidats non lycéens). Si Fiches absentes: Notes des bulletins de Première et Terminale et appréciations générales
Essentiel
Écoute de l’autre, prise en compte des remarques - Esprit critique, argumentation du propos
Savoir-être
Capacités relationnelles lors de l’ entretien
Essentiel
Structuration de la pensée - Vocabulaire, syntaxe, élocution
Savoir-être
Capacités d'expression orale lors de l’ entretien
Très important
Enoncé clair du projet - Argumentation du choix du métier - Structure de l'écrit (forme) - Expression, motivations apparentes, réalisme du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de Motivation
Essentiel
Capacité à analyser son parcours scolaire, professionnel et/ou personnel - Expression de ses besoins et de ses attentes
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Construction de la motivation lors de l’entretien
Essentiel
Intérêt pour la vie sociale et culturelle - Intérêt pour les questions sociales - Participe à l’élaboration ou à la réalisation d’un projet
Capacité à développer et mettre en avant son Intérêt pour les questions sociales et/ou participation à la vie sociale lors de l'entretien
Essentiel
Connaissances des exigences et contraintes de la formation et de son contenu
Capacité à se projeter dans la formation lors de l’entretien
Essentiel
Représentation du métier et de la relation avec le public
Image de la profession lors de l’ entretien
Très important
Expériences professionnelles, compétences, diplômes ou formation en rapport avec le projet (stages, contrats ou bénévolat dans le milieu associatif, médico-social, éducatif, service civique etc.)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centre d’intérêts et/ou CV
Très important
Toutes autres expériences ayant permis au candidat de développer des compétences sociales et relationnelles (travail en équipe, adaptabilité, etc.)
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Activités et centre d’intérêts et/ou CV

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) très motivé(e) avec expériences pratiques auprès d'enfants, excellent savoir‑être et expression, et engagement associatif clairement documenté. »

Compétences critiques

  • motivation_argumentée et cohérence de projet
  • capacités relationnelles et savoir-être à l'oral
  • engagements et expériences en milieu éducatif/associatif
  • expression écrite claire et structurée

Red flags pour l'admission

  • note <10/20 à un des critères d'entretien (éliminatoire)
  • lettre de motivation mal argumentée ou format lettre classique
  • absence d'expériences en contact avec l'enfance / bénévolat / stages
  • orthographe très déficiente ou expression écrite confuse

Type de profil recherché

Social care motivé pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
186 candidats
34 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
164 candidats
34 admis · 0% TBF · 11% TB
2024
142 candidats
34 admis · 0% TBF · 8% TB

Géographie & recrutement

IRTESS
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
% admis même académie
79%
% admis même lycée
0%
Pression / place
4.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 60
Ratio
1.76

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Détaillez et argumentez les rubriques de la section « Activités centre d'intérêts » pour obtenir des points bonus. La lettre de motivation ne doit pas être rédigée sous le format traditionnel d'une lettre : Argumentez vos propos et pensez à faire du lien avec vos expériences. Mettez en avant les éléments de votre expérience qui ont déterminé votre choix de formation et de métier. Veillez à l'orthographe Soyez concis et allez à l'essentiel Evitez les formules de politesse trop longues Argumentez vos propos et pensez à faire du lien avec vos expériences. Mettez en avant les éléments de votre expérience qui ont déterminé votre choix de formation et de métier. Veillez à l'orthographe Soyez concis et allez à l'essentiel Evitez les formules de politesse trop longues
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le processus d’admission comprend une évaluation du dossier Parcoursup et un entretien oral. Étude du dossier de candidature-1 note / 20 (coef.1) Chaque dossier fera l'objet d'une étude par l'équipe pédagogique basée sur des critères définis et des indicateurs. Cette étude de dossier fait l'objet d'un enregistrement via une grille d'évaluation et est notée de 0 à 20. L'étude de dossier se réalise par l'évaluation de 5 critères de notation (quantitatifs et qualitatifs): ACTIVITES ET CENTRES D’INTERETS/CV : Expériences professionnelles, compétences, diplômes ou formation en rapport avec le projet (stages, contrats ou bénévolat dans le milieu associatif, médico-social, éducatif, service civique etc.) Autres expériences ayant développé des compétences sociales (travail en équipe, adaptabilité, relationnelles…) MOYENNE DU BAC OU MOYENNE DU BAC DE FRANCAIS FICHE AVENIR OU FICHE DE SUIVI D’UN PROJET DE POURSUITE D’ETUDES BULLETINS ET APPRECIATIONS GENERALES LETTRE DE MOTIVATION : Construction de l’écrit : Énoncé clair du projet et Structure de l’écrit (forme : orthographe, syntaxe, grammaire) Motivation et cohérence du choix de formation (du métier) : Illustre et développe son parcours personnel et/ou professionnel Exprime les motivations apparentes et le réalisme du projet Capacités à se projeter dans la formation Entretien individuel oral- 1 note / 20 (coef.4) Les candidats seront convoqués à un entretien oral conduit par un professionnel et/ou un formateur dans le champ du travail social. Préalablement à l'entretien, chaque candidat aura complété un document qui servira de support à l'oral. L'entretien individuel oral, d'une durée de 30 minutes, a pour but d'apprécier l'aptitude et la motivation des candidats à l'exercice de la profession, au regard de la spécificité du public et du contexte de l'intervention. Les candidats ayant validé plusieurs vœux au sein de l’IRTESS de Bourgogne, ne seront convoqués qu’à un seul entretien examinant l’ensemble des vœux, d’une durée de 45 minutes Visio Conférence possible sur demande pour les candidats issus des DOM/TOM ou se trouvant à l'étranger. L'entretien individuel oral sera noté de 0 à 20 sur la base d'une grille d'entretien. Toute note inférieure à 10 sur 20 à l'un des 6 items d'évaluation suivants est éliminatoire : Construction de la motivation; Intérêt pour les questions sociales et/ou participation à la vie sociale; Capacités relationnelles au moment de l’entretien; Capacité d’expression et d’élaboration de la pensée; Capacité à se projeter dans la formation théorique et pratique; Image de la profession. DÉCISION D'ADMISSION Les résultats sont examinés par la commission d’admission et d’examen des vœux. Pour être admis, la note doit être égale ou supérieure à 10/20 et sans aucune note éliminatoire à l’entretien. La note d’admission est calculée ainsi : La note de l’étude de dossier / 20 (coef 1) + la note de l’entretien oral / 20 (coef.4)
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Aucun critère éliminatoire lors de l'examen du dossier parcoursup. Concernant l'entretien d'admission, toute note inférieure à 10/20 à l'un des 6 critères d'évaluation de l'entretien est éliminatoire: Construction de la motivation Intérêt pour les questions sociales et/ou participation à la vie sociale Capacités relationnelles au moment de l'entretien Capacités d'expression orale Capacité à se projeter dans la formation Image de la profession
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Effectuer un stage d’observation et/ou interroger des professionnels (faire une enquête métier) pour confirmer son idée du métier Venir aux portes ouvertes et aux salons étudiants pour pouvoir rencontrer des étudiants, rencontrer les professionnels, etc … Faire des immersions au sein de l’Irtess Engagement citoyen (associatifs, culturels, bénévolats, service civique, etc) : indiquez et détaillez la mission dans la rubrique « Activités et centre d’intérêts » Il est recommandé de compléter soigneusement les rubriques « Activités et centres d’intérêt » et « Lettre de motivation» afin que la Commission d’examen des voeux puisse apprécier les éléments suivants : La construction de votre motivation Votre intérêt pour les questions sociales et/ou votre participation à la vie sociale Vos capacités à vous projeter dans la formation Votre représentation du métier Veillez à l’orthographe de la lettre de motivation et à l’argumentaire Signature : Magali SEGUIN, Directeur de l'établissement IRTESS
Rapport public Parcoursup 2025

Prêt à candidater à D.E Educateur de Jeunes Enfants ?

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