Olivet · Loiret · Académie de Orléans-Tours
ERTS
D.E Educateur Spécialisé
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
EFTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
177
▼ -20.3% vs 2020
Admis (places effectives)
53
0.0% vs 2020
Taux d'accès
74.0%
▲ +124.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
131
▲ +79.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 222 | 53 | 53 | 33.0% | 73 | 0.0% |
| 2021 | 226 | 41 | 40 | — | 81 | 4.5% |
| 2022 | 185 | 57 | 50 | 56.0% | 125 | 9.0% |
| 2023 | 190 | 78 | 80 | 78.0% | 131 | 4.0% |
| 2024 | 177 | 53 | 70 | 74.0% | 131 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-20.3% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
70
places offertes
Candidats
195
151 classés
Taux d'accès
86.0%
propositions / candidats
Pression
2.8
candidats / place
% filles admises
75%
81% des candidats
% boursiers
21%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
195
Candidats
151
77% classés
137
91% reçoivent une propo
61
44% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.99
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
27%
Techno
39%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Le candidat sait s'organiser et anticiper les échéances
Important
Structuration d'un discours
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Méthode du candidat dans l'organisation de sa dissertation
Important
Ouverture au monde, curiosité intellectuelle
Savoir-être
Eléments apportés lors de l'entretien montrant que le candidat est ouvert d'esprit, curieux, apporte des éléments d'actualité, de culture générale.
Très important
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Verbalise et explique les 4 domaines de formation, la durée et l'organisation de la formation
Très important
Motivations
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Qualité des motivations pour suivre la formation et pour le métier
Important
Connaissance des débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Identification des lieux d'exercice, des missions de la profession
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Le projet de formation est réaliste, en lien avec les motivations professionnelles
Important
Engagement citoyen, associatif, bénévolat
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Les expériences du candidat, leur durée et le niveau d'engagement
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat engagé et méthodique, bien préparé à l'entretien, connaissant la formation et capable d'exprimer des motivations claires et des expériences associatives durables. »
Compétences critiques
- connaissance_de_la_formation_et_de_ses_domaines
- motivation_claire_et_cohérente
- rigueur_methodologique_et_organisation
- engagement_associatif_ou_bénévole_significatif
Red flags pour l'admission
- absence_de_preparation_à_l'entretien
- motivation_vague_ou_clichée (seulement 'aider_autrui')
- note_orale_inferieure_à_10/20
- méconnaissance_des_débouchés_et_du_contenu_de_la_formation
Type de profil recherché
Social engagé methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
ERTS
Olivet, Loiret · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 151
Ratio
2.16
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La CEV a considéré pour chaque candidat le rang de classement proposé par l'outil d'aide à la décision. Les candidats ex æquo
sont départagés par le critère de l'âge (avantage au plus âgé) et ensuite si nécessaire par le critère géographique (lieu d'habitation,
avec avantage pour les résidents dans la région Centre-Val de Loire), conformément au réglement des admissions de la formation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les candidats ayant obtenu une note inférieure à 10/20 à l'épreuve orale d'admission ne sont pas classés.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La CEV constate que certains candidats :- se présentent aux entretiens de sélection sans les avoirs préparés et/ou pris
connaissance du processus de séléction indiqué, - ne personnalise pas les éléments motivationnels - n'ont pas consulté le
réglement des admissions. Il est fortement conseillé aux candidats d’en prendre connaissance et de préparer son entretien, et
notamment :- ses motivations, au délà du simple souhait d'aider autrui- connaître la formation et son organisation- de s'informer
sur l'actualité et les faits sociaux, et de pouvoir en échanger- de s'informer sur le métier, au délà de la lecture d'une fiche métier.
Les expériences de stage, la rencontre de professionnels de la formation ciblée, et/ou les lectures spécialisées sont
particuliérement valorisées- de s'entrainer à l'exposé oral de leur motivation, à la préparation d'une réponse argumentée à une
question de société et à son exposé.
Signature :
CHRISTOPHE GASPARD,
Directeur de l'établissement ERTS
Rapport public Parcoursup 2025
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