Marmande · Lot-et-Garonne · Académie de Bordeaux
ADES - Association pour le Développement Economique et Social

D.E Educateur de Jeunes Enfants

Privé hors contrat Formation sélective Bac général dominant (57%) EFTS
Capacité : 22 places
Taux d'accès : 60.0%
Moyenne admis : 12.4/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
115
▼ -61.9% vs 2020
Admis (places effectives)
21
▼ -4.5% vs 2020
Taux d'accès
51.0%
▲ +363.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
44
▲ +33.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 302 22 22 11.0% 33 50.0%
2021 186 22 22 50 14.3%
2022 157 29 37 40.0% 52 12.0%
2023 89 21 22 62.0% 47 0.0%
2024 115 21 22 51.0% 44 33.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -61.9% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +363.6%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
22
places offertes
Candidats
73
32 classés
Taux d'accès
60.0%
propositions / candidats
Pression
3.3
candidats / place
% filles admises
100%
99% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
73
Candidats
32
44% classés
40
125% reçoivent une propo
22
55% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.4
Moyenne μ
1.39
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
57%
Général
29%
Techno
14%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Présenter un projet de formation "réfléchi et réaliste"
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Etre acteur de son parcours de formation, envisager les contraintes possibles (organisation, travail personnel, travaux, hypothèses de financement, motivations, recherches de stage, mobilité …). Connaitre le métier d’eje et le situer dans le champ du travail social. Exposer les motivations.
Essentiel
La Formation eje
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Connaitre l’organisation de la formation EJE, Grade L, Enseignement Supérieur. Pertinence dans les réponses supposant des recherches et une préparation à l’ entretien. Sensibilité aux questions sociales, au secteur de l’enfance et de la famille.
Essentiel
Curiosité intellectuelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ socio-éducatif ouvert et relayé par des exemples. Questionner les lectures récentes. Mise en avant des expériences (emplois, stages, bénévolat, service civique, international, Prépa, projets, engagement associatif …)
Essentiel
Aptitudes relationnelles
Adapter sa posture et son attitude. Engagement, aptitudes à la coopération, prise de responsabilité. Démontrer des capacités d’ intégration dans le milieu professionnel. Aptitude à travailler en équipe.
Essentiel
Argumentation orale
Elocution fluide Cohérence et pertinence
Essentiel
Aptitudes relationnelles
Savoir-être
Ecoute, bienveillance, sensibilité aux questions sociales Esprit d'ouverture Travail en groupe et dynamique collective
Essentiel
Communication écrite et travail personnel
Savoir-être
Etre autonome dans son travail personnel Avoir une communication écrite pertinente S'intéresser aux actualités politiques et sociales
Essentiel
Projet de formation "réfléchi " et "réaliste"
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Connaitre le champ d'intervention de l'eje, travailleur social Se projeter sur une formation de 3 années (grade L) Connaitre les exigences de la formation Remplir avec précision les différents onglets dans Parcoursup (projet de formation, expériences…)
Essentiel
Engagements Activités
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expériences professionnelles Expériences professionnelles en lien avec le secteur social Engagement citoyen, associatif, étudiant, lycéen

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, engagé et bienveillant, avec solide expression écrite et orale, connaissance concrète du métier d'éducateur de jeunes enfants et expériences dans le secteur social. »

Compétences critiques

  • autonomie et organisation du travail personnel
  • aptitudes relationnelles et bienveillance
  • motivation et connaissance précise du métier EJE
  • expériences/projets en lien avec le secteur social

Red flags pour l'admission

  • note insuffisante à l'entretien (<20/40)
  • absence d'expériences ou d'engagements en lien avec le secteur social
  • méconnaissance manifeste de la formation EJE et du parcours en alternance
  • communication orale ou écrite très pauvre / incapacité à argumenter

Type de profil recherché

Social humain pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
157 candidats
29 admis · 0% TBF · 12% TB
2023
89 candidats
21 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
115 candidats
21 admis · 0% TBF · 33% TB

Géographie & recrutement

ADES - Association pour le Développement Economique et Social
Marmande, Lot-et-Garonne · académie de Bordeaux.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
3.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 32
Ratio
1.45

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

S'inscrire dans une formation de 3 ans dans l'enseignement supérieur : engagement, curiosité et créativité Maitriser les bases de la communication écrite : argumentations, lectures régulières S’intéresser aux actualités sociales : culture générale (politique, histoire…) Pouvoir s'inscrire dans une dynamique de groupe et de projet Savoir organiser son travail personnel Savoir s'adapter aux attendus de la formation (périodes théoriques et périodes pratiques)
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’entretien d’admission est obligatoire pour tout candidat souhaitant entrer dans l’une des formations de niveau 6. Il a pour but de vérifier la motivation et l’aptitude à s’engager dans une formation de l’enseignement supérieur, à partir des critères suivants : Capacité du candidat à présenter son parcours et ses motivations Capacité d’investigation du candidat pour avoir une connaissance préalable suffisante du champ d’exercice d’un éducateur de jeunes enfants (expériences, stages, rencontres de professionnels, questionnement) Capacité du candidat à s’inscrire dans le projet pédagogique de la formation EJE, et dans le processus de formation par l’ alternance. Le jury est composé d'un formateur et d'un professionnel du secteur, habilités par l'établissement. L'entretien d'admission s'est déroulé en présentiel. L’entretien d’une durée de 30 mn a donné lieu à une note de 0 à 20. Les 7 attendus nationaux de formation sont : Disposer de qualités humaines, de bienveillance et d’écoute Montrer une capacité à gérer ses émotions, ses ressentis et son stress Montrer une attention pour les questions sociales et une ouverture au monde Montrer un intérêt pour les questions d’apprentissage et d’éducation Manifester de la curiosité et de l’intérêt pour l’engagement et la prise de responsabilité dans des projets collectifs Pouvoir organiser son travail, travailler de façon autonome, seul/en équipe Savoir mobiliser des compétences d’expression orale ou écrite. Une commission d’admission a procédé au classement des candidats à partir de la note obtenue à l'entretien d'admission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L’entretien d’admission oral est la seule modalité d’évaluation pour intégrer la formation. Le jury, composé d’un formateur et d’un professionnel, attribue une note sur 40 points. Si le candidat obtient une note inférieure à 20/40, il n’est pas classé.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les entretiens d’admission auront lieu à l’ADES, Allée des Tabacs, 47200 Marmande. Il est demandé aux candidats de bien prendre connaissance de la date et de l’heure de convocation qu’ils recevront par courrier postal. De plus, un email sera transmis pour prévenir de l’envoi de la convocation. Le candidat devra s’assurer d’une actualisation de son adresse postale au moment de la confirmation des vœux sur la plateforme Parcoursup. Signature : Cédric Bourniquel, Directeur de l'établissement ADES - Association pour le Développement Economique et Social
Rapport public Parcoursup 2025

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