Marmande · Lot-et-Garonne · Académie de Bordeaux
ADES - Association pour le Développement Economique et Social

D.E Educateur Spécialisé

Privé hors contrat Formation sélective Bac général dominant (50%) EFTS
Capacité : 20 places
Taux d'accès : 49.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Nouvelle Aquitaine
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
90
▼ -62.8% vs 2020
Admis (places effectives)
19
▼ -5.0% vs 2020
Taux d'accès
55.0%
▲ +205.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
55
▲ +25.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 242 20 20 18.0% 44 25.0%
2021 176 20 20 60 0.0%
2022 134 26 30 65.0% 80 0.0%
2023 90 20 21 68.0% 52 0.0%
2024 90 19 19 55.0% 55 14.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -62.8% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +205.6%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
20
places offertes
Candidats
58
35 classés
Taux d'accès
49.0%
propositions / candidats
Pression
2.9
candidats / place
% filles admises
78%
84% des candidats
% boursiers
17%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
58
Candidats
35
60% classés
31
89% reçoivent une propo
18
58% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.16
Écart σ
11.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
33%
Techno
17%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
40%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
CRITERES D'APPRECIATIONS GENERALES
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Être autonome, organiser son travail, intégrer les exigences de la formation. Compétences en expression écrite/orale. Construire un argumentaire. Intérêt pour les questions sociales, économiques et politiques. Notion d’engagement /inscription projets collectifs, éthique et valeurs professionnelles.
Essentiel
APTITUDES RELATIONNELLES
Savoir-être
Qualité d'échange/écoute. Capacité de communication et à se remettre en question. Disposer des qualités humaines, d'empathie/bienveillance. Evaluer ses propres ressources à gérer ses émotions, son stress face à des situations humaines difficiles /complexes. Développer la maitrise de soi.
Essentiel
CAPACITES DE PROJECTION ET DE FAISABILITE DE LA FORMATION
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Construire son projet de formation. Argumenter le choix du métier. Connaissance de la formation visée et de la profession. Rendre compte du parcours, des motivations, projection formation et stage. Budgétisation et coûts annexes de la formation. Connaissance aspects du secteur social/médico-social.
Très important
APTITUDES A LA COOPERATION ET AU TRAVAIL DE GROUPE
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagement citoyen. Implication bénévole, stages d'immersion professionnelle, service civique. Expérience professionnelle. Activité associative (art, culture, sport, loisir). Expérience dans le cadre d'une mobilité internationale.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat.e fortement motivé.e et engagé.e, autonome et organisé.e, excellent.ne en expression orale et relationnelle, avec expériences bénévoles ou stages en lien social. »

Compétences critiques

  • motivation_et_coherence_de_projet
  • aptitudes_relationnelles_ecoute_communication
  • autonomie_et_organisation
  • engagement_pratique_associatif_ou_stage

Red flags pour l'admission

  • note_entretien_inférieure_à_20_sur_40
  • absence_de_connaissance_du_métier_ou_de_la_formation
  • manque_de_capacités_d'autonomie_et_d'organisation
  • attitudes_inadaptées_en_termes_de_savoir-être (manque_d'empathie, incapacité_de_remise_en_question)

Type de profil recherché

Social humain engagement
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
134 candidats
26 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
90 candidats
20 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
90 candidats
19 admis · 0% TBF · 14% TB

Géographie & recrutement

ADES - Association pour le Développement Economique et Social
Marmande, Lot-et-Garonne · académie de Bordeaux.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
0%
Pression / place
2.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 27
Ratio
1.35

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Il est requis des capacités d'organisation, d'autonomie et de discipline professionnelle comme préalable au parcours de formation. Les notions d'engagement et de motivation auront une place prépondérante dans l'évaluation de l'admission à la formation.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’entretien d’admission est obligatoire pour tous candidats souhaitant entrer dans l’une des formations de niveau 6. Il a pour but de vérifier la motivation et l’aptitude à s’engager dans une formation de l’enseignement supérieur, à partir des critères suivants : Capacité du candidat à présenter son parcours et ses motivations Capacité d’investigation du candidat pour avoir une connaissance préalable suffisante du champ d’exercice d’un éducateur spécialisé (expériences, stages, rencontres de professionnels, questionnement) Capacité du candidat à s’inscrire dans le projet pédagogique de la formation Educateur Spécialisé et dans le processus de formation par l’alternance. Le jury est composé d'un formateur de l'ADES. L'entretien d'admission est en présentiel, d’une durée de 30 minutes et donne lieu à une note de 0 à 20. Les attendus nationaux de formation sont : - Disposer de qualités humaines, d'empathie, de bienveillance et d’écoute - Valoriser la construction de son projet de formation - Montrer un intérêt pour les questions sociales, économiques et politiques, et une ouverture au monde - Manifester de la curiosité et de l’intérêt pour l’engagement et la prise de responsabilité dans des projets collectifs, éthique et valeurs professionnelles - Evaluer ses propres ressources à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer la maîtrise de soi - Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail, avoir intégré les exigences de la formation - Savoir mobiliser des compétences d’expression orale et écrite, savoir rechercher une information Une commission d’admission procéde au classement des candidats, à partir de la note obtenue à l'entretien d'admission. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L’entretien d’admission oral est la seule modalité d’évaluation pour intégrer la formation. Le jury, composé d’un formateur et d’un professionnel, attribue une note sur 40 points. Si le candidat obtient une note inférieure à 20/40, il n’est pas classé.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats qui choisissent la modalité de formation « voie directe » doivent prendre connaissance des contenus de la formation en se rendant sur le site de l’ADES ADES Formations | ES ou en consultant le site dees_arrete_ssaa1812297a_annexes_i_et_ii.pdf (sante.gouv.fr). Une journée « Portes ouvertes » et des temps d’information collective seront animés par la responsable de formation, ils seront communiqués via l’identifiant adesformations47 sur les réseaux sociaux : Instagram, Facebook, LinkedIn. Les entretiens d’admission auront lieu à l’ADES, Allée des Tabacs, 47200 Marmande. Il est demandé aux candidats de bien prendre connaissance de la date et de l’heure de convocation qu’ils recevront par courrier postal. Pour nous assurer d'un accusé de réception, un email sera transmis pour prévenir de l’envoi de la convocation. Le candidat devra s’assurer d’une actualisation de son adresse postale au moment de la confirmation des vœux sur la plateforme Parcoursup. Signature : Cédric Bourniquel, Directeur de l'établissement ADES - Association pour le Développement Economique et Social
Rapport public Parcoursup 2025

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