D.E Educateur de Jeunes Enfants

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les modalités d'examen des voeux : Les critères d'examen sont prioritairement basés sur les éléments quantitatifs et qualitatifs communiqués par le candidat, à savoir : # le projet de formation motivé # la connaissance par les candidats des attentes et finalités de la formation # les savoir-faire du candidat dans un ou plusieurs domaines liés aux attendus nationaux de la formation # les savoir-être (attitude face au travail, sérieux, persévérance, respect d’autrui,) du candidat # les références à des expériences collectives et engagement (bénévolat, service civique, travail coopératif, encadrement et animation…,) # des compétences d'expression écrite et orale # un intérêt pour les questions de société et un esprit de curiosité. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Lors de l’examen des candidatures et de l’entretien de sélection, certains éléments peuvent conduire au non-classement des candidats. Critères qualitatifs : - Absence de motivation ou incohérence majeure entre le projet professionnel du candidat et la formation choisie. - Méconnaissance des missions de la formation choisie. - Difficultés relationnelles ou communicationnelles rendant difficile l’échange avec le jury. - Méconnaissance de la formation. - Posture inadaptée au regard de l’éthique et des valeurs du travail social (ex. propos discriminatoires, manque de respect, rigidité incompatible avec la relation d’aide).

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Informez-vous sur le métier d'éducateur de jeunes enfants : il est important de bien comprendre les missions, les compétences requises et les enjeux actuels de ce métier. Comprendre les enjeux actuels : Familiarisez-vous avec les problématiques sociales contemporaines (exclusion, précarité, migration, vieillissement de la population, handicap, etc.). Clarifiez vos motivations : Vous devrez expliquer pourquoi vous souhaitez travailler dans ce domaine. Réfléchissez à vos expériences passées, vos valeurs personnelles et les raisons profondes qui vous poussent à vouloir aider les autres. Engagement et persévérance : Montrez que vous êtes conscient des défis du métier (gestion de situations difficiles...) et que vous êtes prêt à y faire face. Liens avec le quotidien : Même si vous n’avez pas d’expérience directe dans le travail social, réfléchissez à la manière dont vos expériences de vie (études, travail..)ont pu développer des compétences utiles pour le travail social, comme l’empathie. Signature : STÉPHANE FOURNAL, Directeur de l'établissement IRTS Champagne Ardenne