D.E Educateur de Jeunes Enfants

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’admission en formation au travail social est soumise à une procédure sélective. Le classement des candidats vise à établir une liste des personnes admises en formation. Les candidatures sont réparties entre une liste principale et une liste complémentaire. Ce classement repose sur les quotas de places financées par la Région Grand Est. Chaque candidat passe une épreuve orale consistant en un entretien de 30 minutes, en présence d’un psychologue et d’un professionnel du travail social. L’outil d’aide à la décision (OAD) permet d’affiner le classement en intégrant l’évaluation de la maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit. La note globale est calculée selon la pondération suivante : Maîtrise du français : 40 % Évaluation du psychologue : 30 % Évaluation du professionnel du travail social : 30 % En cas d’égalité entre plusieurs candidats, la note attribuée par le psychologue prévaut sur celle du professionnel. Si l’égalité persiste, le numéro d’inscription est utilisé pour départager les candidats. La commission d’évaluation des vœux (CEV) s’appuie sur le classement et le rang déterminés par le traitement algorithmique, basé sur le calcul de la note globale. Le règlement d’admission précise également la valeur de la note éliminatoire pour l’épreuve orale : une note éliminatoire obtenue à l’un des deux entretiens entraîne l’élimination du candidat, quelle que soit sa note globale. De nombreux candidats ont également exprimé un vœu pour cette formation par la voie de l’apprentissage, au sein du même établissement. Si un candidat n’est pas retenu immédiatement mais figure sur la liste complémentaire, il conserve la possibilité d’ intégrer la formation à condition de trouver un employeur prêt à lui proposer un contrat d’apprentissage. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L’admission en formation repose sur deux éléments : Le dossier de candidature Une épreuve orale L’épreuve orale consiste en un entretien de 30 minutes, mené en présence d’un psychologue et d’un professionnel du travail social. Cet entretien permet d’évaluer les motivations du candidat, sa capacité à s’exprimer, à prendre du recul, à se positionner, à se questionner, ainsi qu’à envisager son parcours de formation en lien avec la profession visée. Notation Chaque membre du jury attribue une note sur 10. Une note inférieure ou égale à 3,5/10 obtenue à l’une des deux évaluations est éliminatoire, quel que soit le résultat global. Calcul de la note globale La note globale est calculée selon la pondération suivante : Résultat à l’épreuve de français du baccalauréat : 40 % Moyenne des notes obtenues à l’entretien oral : 60 %

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La maîtrise du français, à l’oral comme à l’écrit, est indispensable pour réussir en travail social : elle permet de créer une relation de qualité avec les personnes accompagnées et de produire des écrits professionnels clairs. Le futur professionnel doit être capable d’établir une relation de qualité avec les personnes accompagnées, mais aussi de produire des écrits professionnels clairs et pertinents, au service de l’inclusion et de l’accès aux droits. Les candidats sont invités à développer leur curiosité, leur ouverture à l’actualité sociale et culturelle, ainsi que leur engagement citoyen, autant d’atouts pour affiner leur projet. L’entretien oral avec le psychologue et le professionnel du travail social est l’occasion de partager leur motivation et de démontrer leurs aptitudes relationnelles. Une familiarisation préalable avec le terrain, par des stages ou du bénévolat, est vivement recommandée pour mieux comprendre les réalités du métier et faciliter l’entrée en formation. Signature : Luc FERSTER, Directeur de l'établissement IRTS de Lorraine (Ban- Saint-Martin) et CFA du travail social