Lille · Nord · Académie de Lille
ECOLE EUROPEENNE SUPERIEURE EN TRAVAIL SOCIAL ECOLE D'EDUCATEURS SPECIALISES DE LILLE

D.E Educateur Spécialisé

Privé sous contrat d'association Formation sélective EFTS
Capacité : 34 places
Taux d'accès : 30.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
135
▼ -71.6% vs 2020
Admis (places effectives)
34
▼ -27.7% vs 2020
Taux d'accès
44.0%
▲ +100.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
60
▼ -42.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 476 47 40 22.0% 105 0.0%
2021 399 38 35 69 0.0%
2022 295 35 35 19.0% 56 0.0%
2023 191 35 34 40.0% 75 0.0%
2024 135 34 34 44.0% 60 7.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -71.6% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +100.0%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
34
places offertes
Candidats
208
93 classés
Taux d'accès
30.0%
propositions / candidats
Pression
6.1
candidats / place
% filles admises
92%
83% des candidats
% boursiers
8%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
208
Candidats
93
45% classés
59
63% reçoivent une propo
36
61% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.77
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
8%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
46%
Général
38%
Techno
15%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
35%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Engagement citoyen Qualité de l'expression écrite Savoir être
Résultats académiques
Implication Orthographe
Complémentaire
Cursus scolaire
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
dossier scolaire Méthode de travail Capacité à l’oral Qualité de l’ orthographe
Important
dossier scolaire Projection dans la vie étudiante
Savoir-être
dossier scolaire
Essentiel
capacité à se projeter dans la formation motivations au métier et l'argumentation du choix professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivation et choix professionnel
Très important
expérience de vie et la capacité d'engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expérience d’animation ; engagement citoyen, expérience professionnelle ou stage ; pratiques sportives et culturelles, pratique d’ une langue étrangère non étudiée au lycée, de séjours à l’étranger -

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) engagé(e), capable d'argumenter un projet professionnel cohérent, avec bonnes compétences d'expression et expériences associatives ou de stage. »

Compétences critiques

  • motivation et cohérence du projet professionnel
  • engagement et expérience d'animation/stage
  • qualité de l'expression écrite et orale
  • méthodes de travail et rigueur

Red flags pour l'admission

  • absence de motivation ou projet incohérent
  • manque d'engagement (associatif, stages, animations)
  • incapacité à lier expériences aux compétences attendues
  • orthographe très faible ou expression écrite insuffisante

Type de profil recherché

Social engage projeté
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
295 candidats
35 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
191 candidats
35 admis · 7% TBF · 0% TB
2024
135 candidats
34 admis · 0% TBF · 7% TB

Géographie & recrutement

ECOLE EUROPEENNE SUPERIEURE EN TRAVAIL SOCIAL ECOLE D'EDUCATEURS SPECIALISES DE LILLE
Lille, Nord · académie de Lille.
% admis même académie
77%
% admis même lycée
0%
Pression / place
6.1

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 63
Ratio
1.85

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L'épreuve d'admission consiste en un entretien de motivation de 30 minutes face à un professionnel du secteur et un formateur. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Aucune motivation, ou connaissance de la formation, indiquant une incohérence du projet Manque d'engagement En général, le candidat exprime son désir d’entrer en formation mais n’argumente pas à l’aide de ses expériences ou connaissances son projet de formation et son projet professionnel. La projection dans la formation et la connaissance du métier doivent être perceptibles.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les éléments présentés dans le dossier sont décrits mais trop peu souvent replacés dans la perspective de la formation choisie. Par exemple, il est fait mention d’un stage mais pas de ses apports en termes de compétences en lien avec le projet de formation. Les diplômes antérieurs ne sont pas toujours repérables. L’étudiant ne mentionne pas d’éventuelles demandes d’allégement (celles-ci doivent être définies avant l’entrée en formation et validées par le conseil de perfectionnement). Ne pas hésiter à détailler vos expériences de formation, de loisirs, d’engagements citoyens Ne pas vous contenter de décrire mais mettre en lien vos expériences ou votre parcours scolaire avec la formation choisie Faire état de votre connaissance de la formation ou du métier Evoquez vos expériences avec des éléments factuels. Expliquez les étapes (les éléments déclencheurs, les expériences) qui ont présidé à votre choix de formation Signature : Danny D'AMORE, Directeur de l'établissement ECOLE EUROPEENNE SUPERIEURE EN TRAVAIL SOCIAL ECOLE D'EDUCATEURS SPECIALISES DE LILLE
Rapport public Parcoursup 2025

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