La Roche-sur-Yon · Vendée · Académie de Nantes
sup SOCIAL - Les Etablières
D.E Educateur Spécialisé
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
EFTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
130
▼ -20.7% vs 2020
Admis (places effectives)
19
0.0% vs 2020
Taux d'accès
27.0%
▲ +50.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
43
▲ +48.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 164 | 19 | 18 | 18.0% | 29 | 14.3% |
| 2021 | 186 | 19 | 17 | — | 33 | 0.0% |
| 2022 | 131 | 16 | 17 | 23.0% | 40 | 0.0% |
| 2023 | 132 | 19 | 19 | 21.0% | 28 | 0.0% |
| 2024 | 130 | 19 | 19 | 27.0% | 43 | 17.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-20.7% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
19
places offertes
Candidats
153
99 classés
Taux d'accès
19.0%
propositions / candidats
Pression
8.1
candidats / place
% filles admises
84%
87% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
153
Candidats
99
65% classés
28
28% reçoivent une propo
19
68% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.96
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
40%
Général
20%
Techno
40%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
22%
Motivation
38%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Communication écrite
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Rubriques du dossier "Projet de formation" et "Expériences et centres d'intérêt " : qualité de rédaction, argumentation, quantité d'informations pertinentes, structuration des propos, orthographe, vocabulaire.
Très important
Expression orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Entretien : capacité à structurer ses idées, à développer un sujet, capacité à argumenter dans l’ échange, vocabulaire, syntaxe, clarté, esprit de synthèse, compréhension des questions.
Important
L'aptitude à l'exercice de la profession, la capacité de travail seul ou en collectif.
Savoir-être
Rubriques du dossier "Projet de formation" et "Expériences et centres d'intérêt " et leur présentation à l'entretien : aptitudes personnelles mises en valeurs dans le projet et au travers de la présentation des expériences
Essentiel
Les qualités humaines, d'empathie, de bienveillance, d'écoute et maturité
Savoir-être
Rubriques du dossier "Projet de formation" et "Expériences et centres d'intérêt " : qualités mises en valeurs dans le projet et au travers de la présentation des expériences. Entretien : posture et aptitude à l’ échange, écoute, respect et maturité des propos et des attitudes.
Important
La cohérence du projet de formation avec la formation souhaitée.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence des éléments du dossier avec la présentation lors de l'entretien. Eléments de connaissance du métier et de la formation, représentations du métier.
Important
Capacité à s'investir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Attentes exprimées pour la formation, regard sur son parcours scolaire, avis de la fiche avenir.
Essentiel
Motivations
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Motivations personnelles exprimées pour la formation et le métier.
Important
La personnalisation du projet de formation, les démarches réalisées pour construire son projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Démarches et expériences réalisées en lien avec le projet. Objectifs fixés au regard de son parcours et de ses compétences.
Essentiel
L'ouverture au monde et aux questions sociales.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubriques du dossier "Projet de formation" et "Expériences et centres d'intérêt " et échanges à l'entretien : Intérêt montré pour les questions sociales, les questions d'apprentissage et d'éducation et ouverture au monde. Aptitude à échanger sur ces sujets.
Complémentaire
L'engagement et la prise de responsabilité
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Valorisations des engagements et des activités de loisirs.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé, empathique et engagé, excellent en expression écrite et orale, avec expériences ou immersions en milieu social confirmant la cohérence du projet. »
Compétences critiques
- expression_orale
- expression_ecrite
- empathie_et_savoir-etre
- engagement_pratique_ou_immersion
Red flags pour l'admission
- projet_deformation_incoherent_avec_le_diplome
- absence_dimmersion_ou_dexperience_en_milieu_social
- dossier_pauvre_en_informations_et_mauvaise_redaction
- manque_de_maturite_ou_demonstration_difficulte_decoute
Type de profil recherché
Social humain pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
sup SOCIAL - Les Etablières
La Roche-sur-Yon, Vendée · académie de Nantes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 29
Ratio
1.53
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Après lecture de l'ensemble des candidatures, les candidats sont convoqués à un oral de sélection.
A l'issue de cet entretien les candidats sont classés. Les critères de classement sont basés sur l'exposé du projet motivé ainsi que
les activités et centres d'intérêt.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les candidats non classés sont ceux qui font mention d'un projet de formation différent de la formation pour laquelle ils
postulent.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les candidats doivent bien préparer leur projet professionnel : avoir une bonne connaissance du métier et de la formation.
Une immersion en structure afin de confirmer le projet est un plus.
Il est préconisé de venir nous rencontrer lors de nos journées portes ouvertes.
Signature :
Aurélia TROUVE,
Directeur de l'établissement sup SOCIAL - Les
Etablières
Rapport public Parcoursup 2025
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