Melun · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
IRTS Île-de-France - Site de Melun

D.E Educateur Spécialisé

Privé sous contrat d'association Formation sélective EFTS
Capacité : 52 places
Taux d'accès : 42.0%
Moyenne admis : 12.2/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Très demandée — en forte croissance

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
498
▲ +114.7% vs 2020
Admis (places effectives)
55
▲ +19.6% vs 2020
Taux d'accès
46.0%
▲ +43.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
306
▲ +313.5% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 232 46 46 32.0% 74 3.8%
2021 221 46 42 84 0.0%
2022 161 38 43 50.0% 132 6.0%
2023 165 42 45 81.0% 110 0.0%
2024 498 55 52 46.0% 306 3.0%
Hype croissante — La demande explose : +114.7% de candidats depuis 2020.

Stats clés 2025

Capacité
52
places offertes
Candidats
522
226 classés
Taux d'accès
42.0%
propositions / candidats
Pression
10.0
candidats / place
% filles admises
82%
84% des candidats
% boursiers
11%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
522
Candidats
226
43% classés
191
84% reçoivent une propo
49
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.36
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
56%
Autres spécialités
50%
Autres doublettes
44%
Autres spécialités
8%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
5%
Autres doublettes
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
19%
Techno
48%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
•Résultats des disciplines littéraires (français, histoire-géographie, philosophie, Sciences éco et sociales) Progression annuelle
Résultats académiques
Résultats et progression dans les disciplines littéraires (notes 1ère /Terminale). Capacités d’analyse et de synthèse via les appréciations (important pour l’évaluation du dossier). Pour les candidats en cours de formation universitaire ou reconversion, les diplômes obtenus sont importants
Essentiel
Qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
•Qualités rédactionnelles Méthodes de travail • Orthographe, vocabulaire, qualités littéraires • Capacité d’ argumentation – (lettre de motivation et soin apporté aux rubriques à renseigner)
Essentiel
Qualités relationnelles (coopération, écoute de l’Autre, dialogue…)
Savoir-être
Comportement et attitude en situation et pendant l'entretien Appréciations des professeurs (1ère et Terminale) en lien avec le comportement en cours de scolarité (fiche avenir)
Essentiel
Intérêt pour les questions sociales, capacité à se situer dans son projet personnel, démarches et connaissances du terrain, Attentes concernant la formation et son contenu
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Démarches et connaissances du terrain et de la formation en lien avec les expériences - Dossier du candidat et fiche avenir
Essentiel
Curiosité, Engagement citoyen, Autres activités
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
•Curiosité, Engagement citoyen, Autres activités • Curriculum vitae : c'est une source d'information qui permet de voir comment votre parcours scolaire, universitaire ou autre se construit (centres d'intérêts, les activités bénévoles culturelles...) Lettre de motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat engagé, doté d'excellentes compétences relationnelles et rédactionnelles, motivé par le travail social et apte au travail d'équipe. »

Compétences critiques

  • qualites_relationnelles (ecoute, coopération)
  • expression_orale_et_argumentation
  • motivation_connaissance_du_terrain
  • rigueur_et_methodes_redactionnelles

Red flags pour l'admission

  • absence_de_baccalaureat_diplome_niveau_4
  • manque_d'interet_pour_les_quests_sociales_et_le_terrain
  • faibles_competences_communicationnelles_orales_ou_ecrites
  • comportement_problematique_signale_dans_les_appréciations

Type de profil recherché

Social humain engage
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
161 candidats
38 admis · 0% TBF · 6% TB
2023
165 candidats
42 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
498 candidats
55 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

IRTS Île-de-France - Site de Melun
Melun, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
% admis même académie
74%
% admis même lycée
0%
Pression / place
10.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 194
Ratio
3.73

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux 1. L'épreuve orale d'admission C'est une épreuve d’admission collective d'une durée de 45 minutes en présentiel. Les candidats doivent restituer collectivement un travail qu’ils ont élaboré en groupe, sur une thématique imposée. Elle vise à analyser la capacité de chaque candidat à s'engager dans un véritable échange avec les examinateurs et le groupe. Le jury évalue la capacité du candidat à être force de proposition et d'argumentation au sein du groupe, face à une problématique donnée (ouverture d'esprit, aisance, prise de parole, adaptation du langage, écoute….), ainsi que son aptitude à travailler en équipe. 2. Le dossier d’inscription Capacité à argumenter son projet Ce critère s’appuie sur la mise en valeur d'un dossier, de documents en rapport avec le cursus scolaire, universitaire ou autre. Il s’ agit d'apprécier la curiosité du candidat à questionner des thématiques sociales, à argumenter le projet de formation. Le candidat doit montrer dans son projet les motivations clefs qui ont conduit son choix d’orientation et surtout de formation en témoignant si possible de la connaissance qu’il peut avoir de celle-ci (les référentiels, les disciplines enseignées, etc…). Pour les candidats en cours de formations universitaires ou dans un projet de reconversion, les résultats et diplômes obtenus sont importants à faire valoir. La Fiche avenir, les notes obtenues Les moyennes des notes de français de première et de terminale pourront être également prises en compte, aussi bien que les résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat de français (écrit et oral). Expériences en lien avec la formation souhaitée Il est souhaitable de pouvoir retrouver dans le dossier des expériences de stages, de bénévolat ou d’autres actions qui montrent un engagement dans des projets solidaires, sociaux etc… La lettre de motivation C’est un document important dans lequel le candidat doit montrer comment ses expériences, ses compétences, ses analyses construisent la solidité de son projet de formation. C’est une source d’information qui permet de voir comment le parcours scolaire, universitaire ou autre se construit. Les centres d’intérêts, les activités bénévoles culturelles sont importantes pour comprendre comment le candidat a conduit son parcours. Les notes obtenues à l'épreuve orale et à celle de l'étude du dossier permettent d'attribuer au candidat d'une note sur 20. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Obtention du baccalauréat ou diplôme de niveau 4 obligatoire (pour les étudiants en terminale, le BAC devra être présenté dès son obtention). En cas d'obtention du diplôme à l'étranger, joindre au dossier PARCOURSUP une attestation de comparabilité obtenue auprès de l'organisme ENIC-NARIC.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Conseils aux candidats : Disposer des compétences psycho-sociales indispensables au travail social Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à développer lamaîtrise de soi Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul ou en équipe Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite Être en capacité d'intégrer le rythme d'alternance en trouvant des lieux de stages pour l'enseignement pratique Signature : Eva MENDY, Directeur de l'établissement IRTS Île-de-France - Site de Melun
Rapport public Parcoursup 2025

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