Melun · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
IRTS Île-de-France - Site de Melun
D.E Educateur Spécialisé
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
EFTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
498
▲ +114.7% vs 2020
Admis (places effectives)
55
▲ +19.6% vs 2020
Taux d'accès
46.0%
▲ +43.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
306
▲ +313.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 232 | 46 | 46 | 32.0% | 74 | 3.8% |
| 2021 | 221 | 46 | 42 | — | 84 | 0.0% |
| 2022 | 161 | 38 | 43 | 50.0% | 132 | 6.0% |
| 2023 | 165 | 42 | 45 | 81.0% | 110 | 0.0% |
| 2024 | 498 | 55 | 52 | 46.0% | 306 | 3.0% |
— La demande explose : +114.7% de candidats depuis 2020.
Stats clés 2025
Capacité
52
places offertes
Candidats
522
226 classés
Taux d'accès
42.0%
propositions / candidats
Pression
10.0
candidats / place
% filles admises
82%
84% des candidats
% boursiers
11%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
522
Candidats
226
43% classés
191
84% reçoivent une propo
49
26% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.2
Moyenne μ
1.36
Écart σ
10.1
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
56%
Autres spécialités
50%
Autres doublettes
44%
Autres spécialités
8%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
5%
Autres doublettes
4%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
33%
Général
19%
Techno
48%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
•Résultats des disciplines littéraires (français, histoire-géographie, philosophie, Sciences éco et sociales) Progression annuelle
Résultats académiques
Résultats et progression dans les disciplines littéraires (notes 1ère /Terminale). Capacités d’analyse et de synthèse via les appréciations (important pour l’évaluation du dossier). Pour les candidats en cours de formation universitaire ou reconversion, les diplômes obtenus sont importants
Essentiel
Qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
•Qualités rédactionnelles Méthodes de travail • Orthographe, vocabulaire, qualités littéraires • Capacité d’ argumentation – (lettre de motivation et soin apporté aux rubriques à renseigner)
Essentiel
Qualités relationnelles (coopération, écoute de l’Autre, dialogue…)
Savoir-être
Comportement et attitude en situation et pendant l'entretien Appréciations des professeurs (1ère et Terminale) en lien avec le comportement en cours de scolarité (fiche avenir)
Essentiel
Intérêt pour les questions sociales, capacité à se situer dans son projet personnel, démarches et connaissances du terrain, Attentes concernant la formation et son contenu
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Démarches et connaissances du terrain et de la formation en lien avec les expériences - Dossier du candidat et fiche avenir
Essentiel
Curiosité, Engagement citoyen, Autres activités
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
•Curiosité, Engagement citoyen, Autres activités • Curriculum vitae : c'est une source d'information qui permet de voir comment votre parcours scolaire, universitaire ou autre se construit (centres d'intérêts, les activités bénévoles culturelles...) Lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat engagé, doté d'excellentes compétences relationnelles et rédactionnelles, motivé par le travail social et apte au travail d'équipe. »
Compétences critiques
- qualites_relationnelles (ecoute, coopération)
- expression_orale_et_argumentation
- motivation_connaissance_du_terrain
- rigueur_et_methodes_redactionnelles
Red flags pour l'admission
- absence_de_baccalaureat_diplome_niveau_4
- manque_d'interet_pour_les_quests_sociales_et_le_terrain
- faibles_competences_communicationnelles_orales_ou_ecrites
- comportement_problematique_signale_dans_les_appréciations
Type de profil recherché
Social humain engage
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
IRTS Île-de-France - Site de Melun
Melun, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 194
Ratio
3.73
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
1. L'épreuve orale d'admission
C'est une épreuve d’admission collective d'une durée de 45 minutes en présentiel. Les candidats doivent restituer collectivement
un travail qu’ils ont élaboré en groupe, sur une thématique imposée. Elle vise à analyser la capacité de chaque candidat à
s'engager dans un véritable échange avec les examinateurs et le groupe. Le jury évalue la capacité du candidat à être force de
proposition et d'argumentation au sein du groupe, face à une problématique donnée (ouverture d'esprit, aisance, prise de parole,
adaptation du langage, écoute….), ainsi que son aptitude à travailler en équipe.
2. Le dossier d’inscription
Capacité à argumenter son projet
Ce critère s’appuie sur la mise en valeur d'un dossier, de documents en rapport avec le cursus scolaire, universitaire ou autre. Il s’
agit d'apprécier la curiosité du candidat à questionner des thématiques sociales, à argumenter le projet de formation. Le
candidat doit montrer dans son projet les motivations clefs qui ont conduit son choix d’orientation et surtout de formation en
témoignant si possible de la connaissance qu’il peut avoir de celle-ci (les référentiels, les disciplines enseignées, etc…). Pour les
candidats en cours de formations universitaires ou dans un projet de reconversion, les résultats et diplômes obtenus sont
importants à faire valoir.
La Fiche avenir, les notes obtenues
Les moyennes des notes de français de première et de terminale pourront être également prises en compte, aussi bien que les
résultats aux épreuves anticipées du baccalauréat de français (écrit et oral).
Expériences en lien avec la formation souhaitée
Il est souhaitable de pouvoir retrouver dans le dossier des expériences de stages, de bénévolat ou d’autres actions qui montrent
un engagement dans des projets solidaires, sociaux etc…
La lettre de motivation
C’est un document important dans lequel le candidat doit montrer comment ses expériences, ses compétences, ses analyses
construisent la solidité de son projet de formation. C’est une source d’information qui permet de voir comment le parcours
scolaire, universitaire ou autre se construit. Les centres d’intérêts, les activités bénévoles culturelles sont importantes pour
comprendre comment le candidat a conduit son parcours.
Les notes obtenues à l'épreuve orale et à celle de l'étude du dossier permettent d'attribuer au candidat d'une note sur 20.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Obtention du baccalauréat ou diplôme de niveau 4 obligatoire (pour les étudiants en terminale, le BAC devra être présenté dès
son obtention).
En cas d'obtention du diplôme à l'étranger, joindre au dossier PARCOURSUP une attestation de comparabilité obtenue auprès de
l'organisme ENIC-NARIC.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Conseils aux candidats :
Disposer des compétences psycho-sociales indispensables au travail social
Montrer une capacité à gérer ses émotions et son stress face à des situations humaines difficiles ou complexes et à
développer lamaîtrise de soi
Montrer un intérêt pour les questions sociales et une ouverture au monde
Manifester de la curiosité et de l'intérêt pour l'engagement et la prise de responsabilités dans des projets collectifs
Pouvoir travailler de façon autonome, organiser son travail et travailler seul ou en équipe
Savoir mobiliser des compétences d'expression orale et écrite
Être en capacité d'intégrer le rythme d'alternance en trouvant des lieux de stages pour l'enseignement pratique
Signature :
Eva MENDY,
Directeur de l'établissement IRTS Île-de-France -
Site de Melun
Rapport public Parcoursup 2025
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