Mulhouse · Haut-Rhin · Académie de Strasbourg
Ecole Supérieure de Praxis Sociale (Ex-ISSM, Ex-CFEJE)

D.E Educateur de Jeunes Enfants

Privé sous contrat d'association Formation sélective EFTS
Capacité : 32 places
Taux d'accès : 70.0%
Moyenne admis : 13.5/20
Région Grand-Est
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.

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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
84
▼ -53.3% vs 2020
Admis (places effectives)
33
▲ +3.1% vs 2020
Taux d'accès
68.0%
▲ +161.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
51
▲ +10.9% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 180 32 30 26.0% 46 9.5%
2021 138 35 25 57 22.2%
2022 99 33 26 64.0% 58 7.0%
2023 66 19 26 60.0% 37 0.0%
2024 84 33 40 68.0% 51 11.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -53.3% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +161.5%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
32
places offertes
Candidats
81
42 classés
Taux d'accès
70.0%
propositions / candidats
Pression
2.5
candidats / place
% filles admises
100%
94% des candidats
% boursiers
7%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
81
Candidats
42
52% classés
52
124% reçoivent une propo
31
60% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
2.12
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
20%
Général
40%
Techno
40%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
5%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
25%
Motivation
40%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Complémentaire
Résultat de l'épreuve écrite anticipée de français du baccalauréat
Résultats académiques
Note à l'épreuve écrite anticipé de français au baccalauréat
Complémentaire
Résultat de l'épreuve orale anticipée de français du baccalauréat
Résultats académiques
Note à l'épreuve orale anticipé de français au baccalauréat
Important
Qualité de l'expression orale (clarté de la formulation, précision, richesse du vocabulaire)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission
Très important
Cohérence de l'argumentation développée
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Éléments communiqués par le candidat lors de l’épreuve d'admission
Très important
Capacités réflexives du candidat lors de son argumentation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission
Important
Ouverture d'esprit, curiosité
Savoir-être
Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission
Important
Qualité des échanges, inhibition, mode d'implication, adaptation à la situation
Savoir-être
Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission
Très important
Sensibilité à la dimension psychologique et sociologique des faits de société
Savoir-être
Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission
Important
Capacité à parler de soi, de son questionnement, à affirmer ses idées, ses valeurs
Savoir-être
Éléments communiqués par le candidat lors de l’épreuve d'admission
Très important
Capacité du candidat à analyser sa trajectoire et comment s'y inscrit son choix professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé
Très important
Comment le candidat se projette dans la formation et dans sa future profession
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé
Important
Démarches effectuées pour asseoir son choix professionnel (stage de découverte, service civique …)
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé
Très important
Regard du candidat sur le public à qui se destine l'intervention sociale
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Eléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission et éléments présents dans le projet de formation motivé
Important
Engagement dans la vie sociale, citoyenne et associative
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Éléments communiqués par le candidat lors de l'épreuve d'admission

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et engagé, excellent en expression orale, capacité réflexive et sensibilité psychosociale, capable de justifier par des expériences concrètes son projet professionnel. »

Compétences critiques

  • expression_orale_claire_et_coherente
  • capacité_d_argumentation_et_de_reflexion
  • sensibilité_psychosociale
  • engagement_pratique_dans_le_social

Red flags pour l'admission

  • note_entretien_inférieure_à_10_sur_20
  • incapacité_à_justifier_son_projet_et_ses_experiences
  • manque_d'ouverture_aux_autres_et_de_qualités_relationnelles
  • absence_d'engagement_citoyen_ou_experiences_découvrantes

Type de profil recherché

Social relationnel motivé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
99 candidats
33 admis · 0% TBF · 7% TB
2023
66 candidats
19 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
84 candidats
33 admis · 0% TBF · 11% TB

Géographie & recrutement

Ecole Supérieure de Praxis Sociale (Ex-ISSM, Ex-CFEJE)
Mulhouse, Haut-Rhin · académie de Strasbourg.
% admis même académie
80%
% admis même lycée
0%
Pression / place
2.5

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 42
Ratio
1.31

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Le candidat est reçu par un jury composé d’un professionnel en travail social et d’un psychologue. L’entretien d’une durée de 40 minutes porte sur l’exposé de son choix de formation et de ses motivations pour intégrer la filière choisie. La capacité du candidat à se construire un argumentaire, en prenant appui sur des expériences vécues (stage de découvertes, participation aux journées portes ouvertes, rencontre avec des professionnels) ou des références, est attendu. Il devra mettre en avant son aptitude à soutenir sa réflexion personnelle et à entrer dans l’échange avec le jury. Il est attendu qu’il fasse preuve d’ouverture aux autres, de qualités relationnelles ainsi que d’engagement dans la vie sociale. Sa curiosité et son intérêt pour les questions de société et l’analyse qu’il pourra en donner seront appréciés. Des éléments de connaissance du métier sont attendus ainsi qu’une réflexion sur ses représentations. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures L’ensemble des candidats qui formule un vœu au sein de notre établissement est reçu à un entretien. Suite à cet entretien le candidat se voit attribuer une note sur 20. Les candidats qui obtiennent une note inférieure à 10 ne sont pas classés. Nous ne prenons pas en compte lors de l’entretien les résultats académiques, ni les enseignements de spécialisé. Les critères qualitatifs permettant d’établir le classement sont, la motivation du candidat, sa connaissance de la formation et des métiers présentés lors de l’entretien.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Dans un premier temps, compléter scrupuleusement leur dossier sur Parcoursup en y faisant figurer l'ensemble des éléments demandés, en présentant de façon détaillée leurs expériences dans le travail social, l'animation etc. Et présenter leurs engagements citoyens, participation active à une association, réalisation de divers stages de découverte ou d'un service civique. Dans un second temps, de se renseigner sur le secteur du travail social, ainsi que sur la spécificité du métier et de la formation choisie. Afin de pouvoir évaluer la motivation du candidat lors de l’entretien, il est toujours intéressant de savoir si le candidat s’ est renseigné sur la formation et l’Ecole, notamment en se rendant aux journées portes ouvertes ou à des salons de l’orientation et de la formation. Les candidats peuvent également mettre en avant toute rencontre avec un professionnel soit à l’occasion de journées d’immersion ou lors de stages. Puis finalement être à l'écoute de l'actualité sociale. Signature : Chantal MAZAEFF, Directeur de l'établissement Ecole Supérieure de Praxis Sociale (Ex-ISSM, Ex-CFEJE)
Rapport public Parcoursup 2025

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