Saint-Joseph · Martinique · Académie de Martinique
IFMES
D.E Educateur Spécialisé
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
EFTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
39
▼ -59.4% vs 2020
Admis (places effectives)
6
0.0% vs 2020
Taux d'accès
20.0%
▲ +185.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
6
▼ -14.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 96 | 6 | 6 | 7.0% | 7 | 50.0% |
| 2021 | 57 | 6 | 6 | — | 8 | — |
| 2022 | 43 | 8 | 8 | 21.0% | 12 | 0.0% |
| 2023 | 33 | 6 | 8 | 23.0% | 6 | 0.0% |
| 2024 | 39 | 6 | 10 | 20.0% | 6 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-59.4% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +185.7%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
42
5 classés
Taux d'accès
16.0%
propositions / candidats
Pression
4.2
candidats / place
% filles admises
100%
86% des candidats
% boursiers
0%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
42
Candidats
5
12% classés
6
120% reçoivent une propo
2
33% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
—
Moyenne μ
—
Écart σ
—
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Sciences humaines et sociales
Résultats académiques
Notes et moyennes obtenues en français, histoire-géo, philosophie, SES, droit et/ou sciences sanitaires
Essentiel
Compétences d'expression écrite et orale
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes et moyennes en français, et qualité rédactionnelle de la lettre de motivation et des rubriques rédigées.
Très important
Qualités humaines et relationnelles
Savoir-être
Appréciations des professeurs et du conseil de classe, fiche Avenir, relevé d'absences.
Très important
Intérêt pour les questions de société et curiosité
Savoir-être
Rubrique Activités et centres d'intérêt, notes et appréciations en histoire-géo.
Essentiel
Motivation pour la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation, cohérence du parcours de formation.
Important
Référence à des expériences collectives et engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique Activités et centres d'intérêt, éventuellement développée aussi dans la lettre de motivation.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat engagé et empathique, excellent en expression écrite et relations humaines, avec expériences collectives et motivation clairement exposée. »
Compétences critiques
- qualités humaines et relationnelles
- expression écrite et qualité de la lettre de motivation
- rigueur méthodologique (organisation et assiduité)
- engagement collectif / expériences bénévoles
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation très courte ou mal rédigée (fautes, manque de contenu)
- dossiers avec nombreuses fautes et absence de relecture
- rubrique 'Activités et centres d'intérêt' vide ou négligée
- absences scolaires importantes ou appréciations négatives sur le savoir-être
Type de profil recherché
Social humain engagé
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
IFMES
Saint-Joseph, Martinique · académie de Martinique.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 5
Ratio
0.5
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les candidatures sont appréciées par la Commission d'examen des voeux à partir des pièces constitutives du dossier du candidat,
en particulier la lettre de motivation et la rubrique "Activités et centres d'intérêt".
L'ensemble du dossier est évalué sur la base des critères ci-dessous :
Qualités humaines et relationnelles
Intérêt pour les questions de société et esprit de curiosité
Approche du métier visé et des publics rencontrés dans le cadre de l'exercice de ce métier
Motivation pour la formation
Référence à des expériences collectives et engagement (bénévolat, service civique, travail coopératif...)
Compétences d'expression écrite et orale
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Pas de critères éliminatoires ; le candidat doit faire ses preuves lors de l'entretien d'admission.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il ressort de l'étude des candidatures que les candidats négligent la qualité rédactionnelle de leur lettre de motivation, et bien
souvent ne respectent pas la consigne avec des lettres de motivation qui tiennent en 3 lignes ; il y a à ce stade peu de chances de
convaincre le jury.
De manière plus globale, les dossiers comportent trop de fautes. Il est recommandé aux candidats d'être plus vigilants lors de la
saisie des différentes rubriques et de se relire.
On constate également que trop souvent, la rubrique "Activités et centres d'intérêt" est négligée, alors qu'elle revêt un caractère
important dans l'étude de la candidature.
Enfin, il est conseillé aux candidats d'approfondir leurs recherches pour avoir un minimum de connaissances sur le métier et la
formation.
Signature :
Valéry VENTURA BELLAY,
Directeur de l'établissement IFMES
Rapport public Parcoursup 2025
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