Saint-Quentin · Aisne · Académie de Amiens
Lycée des métiers d'Art
DN MADE - Objet - Spécialité : Ebénisterie . Mineures : Patrimoine, Numérique et matériaux
Public
Formation sélective
Bac techno dominant (50%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
177
▲ +13.5% vs 2020
Admis (places effectives)
15
0.0% vs 2020
Taux d'accès
55.0%
▲ +17.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
149
▲ +101.4% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 156 | 15 | 15 | 47.0% | 74 | 14.3% |
| 2021 | 159 | 15 | 15 | — | 70 | 0.0% |
| 2022 | 150 | 15 | 15 | 79.0% | 146 | 0.0% |
| 2023 | 184 | 17 | 15 | 34.0% | 61 | 10.0% |
| 2024 | 177 | 15 | 15 | 55.0% | 149 | 0.0% |
— La demande grimpe doucement (+13.5% depuis 2020).
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
126
126 classés
Taux d'accès
46.0%
propositions / candidats
Pression
8.4
candidats / place
% filles admises
27%
49% des candidats
% boursiers
12%
min 7%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
126
Candidats
126
100% classés
38
30% reçoivent une propo
15
40% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
1.64
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée des métiers d'Art - DN MADE - Objet - Spécialité : Ebénisterie . Mineures : Patrimoine, Numérique et matériaux (25128)
75%
Autres doublettes
25%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
3%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
25%
Général
50%
Techno
25%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
25%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
évaluations
Résultats académiques
Bulletins de première et de terminale avec un accent sur les lettres, les sciences, les arts relevé de notes d'examens
Essentiel
capacité d'autonomie du candidat, capacité de réflexion, d'analyse et de conceptualisation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
appréciations du chef d'établissement et des enseignants
Très important
Savoir-être
Savoir-être
L'étudiant doit se montrer autonome et faire preuve d'initiative, de propositions créatives
Très important
Assiduité au cours de la scolraité
Savoir-être
nombre de demi-journée d'absences justifiées ou pas
Essentiel
capacité à s'investir et à réussir
Savoir-être
appréciations des enseignants concernant l'implication de l'élève dans sa scolarité, son investissement dans les disciplines et son engagement au sein de l'établissement
Essentiel
cohérence du projet : la réelle motivation du candidat et sa connaissance pour la matière (bois), les mentions matériaux, le patrimoine et le numérique
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
implication dans les activités scolaires et périscolaires, voire associatives. Avoir l'esprit créatif, être curieux. La lettre de motivation devra être en cohérence entre le projet et l'activité du jeune
Très important
connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avoir pris connaissance de la formation et de ses modalités de mise en oeuvre
Très important
Engagement/ Centre d'intérêt
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Appétence pour les métiers d'art, pour les questions sociétales : joindre un complément personnel et motivé (pas de portfolio) : vidéo, sonore ou texte de 20 à 40 lignes max, micro blog ou autre site (sauf pinterest). A déposer sur la plateforme parcoursup ou ajouter un lien sur son projet motivé.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat autonome, créatif et rigoureux, fortement motivé par les métiers du bois et capable de démontrer engagement et connaissance précise de la formation. »
Compétences critiques
- autonomie et prise d'initiative
- créativité et sens esthétique appliqué au matériau bois
- rigueur méthodologique et savoir-faire technique
- motivation clairement argumentée et connaissance de la formation
Red flags pour l'admission
- absentéisme important non justifié
- lettre de motivation superficielle ou absence de connaissance de la formation
- appréciations enseignant montrant manque d'engagement ou d'assiduité
- attitudes non professionnelles / manque d'autonomie
Type de profil recherché
Arts maniement creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée des métiers d'Art
Saint-Quentin, Aisne · académie de Amiens.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 58
Ratio
3.87
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Divers workshop sont organisés tout au long de la formation tant avec des partenaires culturels que dans le cadre du Campus des Métiers et des Qualifications
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les 6 enseignants sont réunis en commission de recrutement.
Ils étudient par binôme chaque candidature (dossier, lettre de mmotivation,...)
Un premier classement est fait.
Puis un deuxième examen est réalisé pour prioriser les candidatures et obtenir un dernier classement.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Le savoir être et la motivation sont pour nous essentiels.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- mettre en avant leur motivation et leur implication dans leurs activités scolaires et extra-scolaires
- mettre en évidence leur savoir être
- les appréciations des enseignants doivent prouver l'implication du jeune
Signature :
Anne BONAMY,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée des
métiers d'Art
Rapport public Parcoursup 2025
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