Soissons · Aisne · Académie de Amiens
Lycée des métiers Saint Vincent de Paul

DN MADE - Graphisme - Spécialité : Images de communication

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac général dominant (56%) Autre formation
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 71.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
93
▼ -68.2% vs 2020
Admis (places effectives)
14
▼ -12.5% vs 2020
Taux d'accès
93.0%
▲ +322.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
71
▲ +136.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 292 16 16 22.0% 30 16.7%
2021 247 17 18 58 0.0%
2022 170 7 12 29.0% 33 0.0%
2023 108 15 12 58.0% 48 0.0%
2024 93 14 12 93.0% 71 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -68.2% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +322.7%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
120
55 classés
Taux d'accès
71.0%
propositions / candidats
Pression
8.0
candidats / place
% filles admises
53%
62% des candidats
% boursiers
33%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
120
Candidats
55
46% classés
73
133% reçoivent une propo
15
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.49
Écart σ
9.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
56%
Général
11%
Techno
33%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats en matières scientifiques option artistiques
Résultats académiques
Appréciations évaluatives des bulletins sur ces matières. Notes en mathématiques et sciences Notes en dessin ou arts plastiques
Très important
Qualité des productions, capacité à l'oral qualité rédactionnelle, Culture artistique.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Choix des spécialités ou option au sein du parcours. Notes à l'oral de français, notes de devoirs écrits
Essentiel
Implication ouverture au monde et à la culture .Curiosité intellectuelle, esprit d'équipe.
Savoir-être
Projet de formation motivé et cohérence du parcours et des activités. Choix d'activités périscolaire
Important
Cohérence du projet et du parcours, intérêts pour les arts, curiosité du monde des arts. Participation aux portes ouvertes, connaissance du projet d'établissement
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Partage d'un book, de planches de dessin, de vidéos, pour vérifier la qualité artistique et le niveau. Autonomie et capacité de travail, démarche personnelle d'activité connexes
Important
Engagement associatif, esprit de partage intérêt au partage de son courant artistique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Qualité des présentations, capacité à créer, à produire. Participation à des projets au sein du cursus ou dans la vie citoyenne, créations personnelles etc

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat créatif avec portfolio solide, bonne expression écrite/orale, autonomie et rigueur méthodologique, projet artistique cohérent. »

Compétences critiques

  • qualité des productions artistiques (book)
  • créativité et sens graphique
  • autonomie et démarche de projet
  • qualité d'expression écrite et orale

Red flags pour l'admission

  • portfolio absent ou de faible qualité
  • notes très faibles en français ou absence d'expression écrite/orale
  • manque de cohérence du projet motivé
  • absence de travail autonome et rigueur méthodologique

Type de profil recherché

Artistique creatif polyvalent
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
170 candidats
7 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
108 candidats
15 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
93 candidats
14 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée des métiers Saint Vincent de Paul
Soissons, Aisne · académie de Amiens.
% admis même académie
44%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 55
Ratio
3.67

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Notre établissement est très sensible à la démarche qualité. Dans nos structures nous accueillons la différence qu'elle soit par le handicap ou par les modalités visant à la mise en place d'une appropriation différenciées de formation. Un bon niveau général est exigé. Un dossier de travaux artistiques peut être demandé. Sachant que pour certaines mentions de DNMADE, les établissements sont peu nombreux, les places comptées et la sélection sévère. Les Parcours scolaires en adéquation avec la filière et la fiche Avenir sont étudiés pour l’ensemble des étudiants qui postulent dans cette formation. Les étudiants postulant dans ces formations DNMADE doivent : S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session S’intéresser aux domaines de la création passée et contemporaine dans leur diversité et complémentarité afin de développer sa curiosité sur le monde et les phénomènes de société, mais également son sens de l’imagination et de l’initiative. Disposer d’un esprit de synthèse et d’anticipation utile à la démarche de projet par la complémentarité des domaines des humanités, scientifiques, technologiques et des arts. Posséder des compétences en matière d’expression écrite et orale en français et dans une langue étrangère. Démontrer une appétence pour les techniques de création traditionnelles et numériques, ainsi que les savoir-faire et les modes de fabrication. Faire preuve de capacités d’organisation et d’autonomie, mais également des dispositions au travail en équipe Signature : ALEXIS GARCIA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée des métiers Saint Vincent de Paul
Rapport public Parcoursup 2025

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