Aix-en-Provence · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Emile Zola

BTS - Services - Gestion de la PME

Public Formation sélective Bac pro dominant (59%) BTS
Capacité : 35 places
Taux d'accès : 33.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
937
▼ -2.0% vs 2020
Admis (places effectives)
35
▼ -31.4% vs 2020
Taux d'accès
40.0%
▲ +25.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
125
▲ +45.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 956 51 48 32.0% 86 7.0%
2021 1137 27 35 112 5.0%
2022 936 38 35 45.0% 111 0.0%
2023 960 33 35 36.0% 129 0.0%
2024 937 35 35 40.0% 125 3.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
35
places offertes
Candidats
1121
701 classés
Taux d'accès
33.0%
propositions / candidats
Pression
32.0
candidats / place
% filles admises
76%
62% des candidats
% boursiers
37%
min 31%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1121
Candidats
701
62% classés
219
31% reçoivent une propo
33
15% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
1.65
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres doublettes
75%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
50%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
42%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
25%
Autres spécialités
22%
Msgn/ Gestion et Finance & Droit et Economie
8%
Sciences Economiques et Sociales Spécialité & Histoire- Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
4%
Général
37%
Techno
59%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
45%
Motivation
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Maîtrise des savoirs mathématiques
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Essentiel
Maîtrise de la langue française
Résultats académiques
Bulletins scolaires Projet de formation motivé
Très important
Maîtrise de l'anglais
Résultats académiques
Bulletins scolaire
Essentiel
Maîtrise des savoirs en enseignement pro/techno
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Essentiel
Qualité de l'expression en langue française
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Projet de formation motivé
Très important
Maîtrise de l'anglais écrit et oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaire
Essentiel
Comportements en classe
Savoir-être
Appréciations des bulletins scolaires et avis du conseil de classe
Essentiel
Attitude face au travail
Savoir-être
Appréciations des bulletins scolaires et avis du conseil de classe
Très important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Appréciations du bulletin
Essentiel
Projet professionnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Essentiel
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation
Essentiel
Adéquation entre le projet professionnel et les capacités de l'élève à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Fiche avenir
Complémentaire
activités culturelles et /ou artistiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
activités culturelles et /ou artistiques /profil

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat autonome, rigoureux et communicant, avec bonnes compétences en français et en anglais et un projet professionnel clair en gestion de PME. »

Compétences critiques

  • autonomie dans le travail
  • qualité de l'expression écrite (projet)
  • maîtrise de la langue française
  • rigueur méthodologique et résultats scolaires en enseignement pro/techno

Red flags pour l'admission

  • projet de formation peu développé ou générique
  • appréciations négatives sur comportement/attitude au travail
  • faible autonomie dans les bulletins
  • moyennes scolaires faibles en enseignement professionnel/technologique et français

Type de profil recherché

Commercial gestion pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
936 candidats
38 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
960 candidats
33 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
937 candidats
35 admis · 0% TBF · 3% TB

Géographie & recrutement

Lycée Emile Zola
Aix-en-Provence, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
4%
Pression / place
32.0

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 88
Ratio
2.51
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 172
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 102

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Etude des éléments qualitatifs projet de formation motivé Appréciations Fiche avenir Evaluation des éléments de 0 à 20 Classement candidats avec intégration éléments quantitatifs (moyenne fiche avenir..) Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures .
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats doivent mieux développer les éléments de chaque voeu. Les lettres de motivation doivent être adaptées à la formation demandée. Beaucoup de candidats n'apportent pas les éclairages suffisants sur leur mobilité géographique. Signature : SYLVIE KREMER, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Emile Zola
Rapport public Parcoursup 2025

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