Aix-en-Provence · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Paul Cezanne
CPGE - MPSI
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
CPGE
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
2298
▲ +71.2% vs 2020
Admis (places effectives)
51
▲ +6.2% vs 2020
Taux d'accès
32.0%
▼ -25.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
702
▲ +22.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1342 | 48 | 48 | 43.0% | 575 | 83.3% |
| 2021 | 1672 | 47 | 48 | — | 716 | 48.9% |
| 2022 | 1892 | 48 | 48 | 45.0% | 888 | 60.0% |
| 2023 | 2030 | 48 | 48 | 31.0% | 629 | 62.0% |
| 2024 | 2298 | 51 | 48 | 32.0% | 702 | 75.0% |
— La demande explose : +71.2% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-25.6%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
48
places offertes
Candidats
2252
1196 classés
Taux d'accès
33.0%
propositions / candidats
Pression
46.9
candidats / place
% filles admises
27%
33% des candidats
% boursiers
4%
min 11%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
2252
Candidats
1196
53% classés
554
46% reçoivent une propo
48
9% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.1
Moyenne μ
1.53
Écart σ
13.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
60%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Appréciations et notes de Première et de Terminale en mathématiques et en enseignements scientifiques.
Très important
Résultats en français, philosophie et langues
Résultats académiques
Appréciations et notes de Première et de Terminale. Résultats aux EAF.
Important
Cas des étudiants en réorientation
Résultats académiques
En plus des critères précédents, notes aux épreuves du baccalauréat.
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir ; moyennes des classes de Première et de Terminale ; appréciations des conseils de classe. Régularité et autonomie.
Complémentaire
Démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Maîtrise de la démarche scientifique tant théorique qu'expérimentale. Moyennes des classes de Première et de Terminale ; appréciations des conseils de classe.
Complémentaire
Comportement général
Savoir-être
Toutes matières confondues, attitude en classe, intérêt pour les études, investissement.
Complémentaire
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale ; champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir ; moyennes des classes de Première et de Terminale ; appréciations des conseils de classe.
Complémentaire
Autonomie dans le travail
Champ «Autonomie» de la fiche Avenir ; moyennes des classes de première et de terminale ; appréciations des conseils de classe.
Complémentaire
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêts pour les études scientifiques, choix de poursuite d'études.
Complémentaire
Connaissance de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Participation aux journées portes ouvertes, rencontre avec des étudiants et des enseignants de la formation, participation aux immersions.
Complémentaire
Intérêts pour les sciences
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Participation à des Olympiades scientifiques.
Complémentaire
Extra scolaire
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Musique, sport, engagement associatif.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) excellent(e) en mathématiques et solide en physique/numérique, rigoureux(se), autonome et fortement motivé(e) pour une formation en CPGE MPSI. »
Compétences critiques
- maîtrise mathématiques
- rigueur et méthode de travail
- capacité d'analyse scientifique
- bonne préparation en physique/numérique
Red flags pour l'admission
- absence de spécialité Mathématiques et/ou Physique
- mauvais résultats en mathématiques
- manque de régularité et mauvaises appréciations de travail
- dossier sans cohérence de projet scientifique (pas de motivation ou d'informations sur la formation)
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Paul Cezanne
Aix-en-Provence, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 742
Ratio
15.46
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Un traitement algorithmique construit par la commission permet de faire une première sélection. Les dossiers retenus sont
ensuite lus par deux personnes différentes afin d'établir le classement final.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Ne pas avoir suivi la spécialité Mathématiques et / ou sciences physiques.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- faire les bons choix de spécialités,
- échanger avec votre professeur principal sur l'opportunité de suivre une classe préparatoire,
- s'interroger sur la volonté et la motivation pour envisager une carrière scientifique ou dans le domaine de l'ingénierie,
- visiter les forums, les salons et les journées Portes Ouvertes.
Un grand nombre de dossiers ont été étudié cette année par la commission MPSI du lycée Cézanne, avec beaucoup de dossiers
de très bonne qualité. La commission conseille aux candidats d'avoir les meilleurs résultats possibles dans toutes les matières, et
de ne pas en négliger certaines. Une lettre de motivation personalisée en précisant la motivation pour venir au lycée Cézanne est
également un atout.
Signature :
ERIC GALLO,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Paul
Cezanne
Rapport public Parcoursup 2025
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Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.