Metz · Moselle · Académie de Nancy-Metz
Lycée De La Salle
BTS - Services - Assurance
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
119
▼ -69.3% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -40.0% vs 2020
Taux d'accès
78.0%
▲ +69.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
55
▲ +52.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 387 | 25 | 24 | 46.0% | 36 | 6.7% |
| 2021 | 447 | 21 | 24 | — | 145 | 0.0% |
| 2022 | 204 | 17 | 24 | 54.0% | 54 | 20.0% |
| 2023 | 112 | 17 | 24 | 81.0% | 41 | 0.0% |
| 2024 | 119 | 15 | 24 | 78.0% | 55 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-69.3% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +69.6%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
115
91 classés
Taux d'accès
96.0%
propositions / candidats
Pression
4.8
candidats / place
% filles admises
64%
57% des candidats
% boursiers
33%
min 19%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
115
Candidats
91
79% classés
85
93% reçoivent une propo
25
29% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.4
Moyenne μ
0.8
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
27%
Général
33%
Techno
40%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
5%
Savoir-être
40%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Résultat des épreuves anticipées du baccalauréat
Résultats académiques
Relevé de notes du baccalauréat et lecture des bulletins
Important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Lecture et comparaison des bulletins par année et par période trimestrielle ou semestrielle
Complémentaire
Capacité à l'oral
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique
Complémentaire
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique
Important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique
Très important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique
Essentiel
Concentration en classe
Savoir-être
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique, lettre de motivation
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique, lettre de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation
Complémentaire
Engagement associatif
Lecture des appréciations de l'équipe pédagogique
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux, motivé et investi, avec bonnes bases en économie/droit et expression, démontrant progression et sérieux dans les bulletins. »
Compétences critiques
- rigueur_et_methodes_de_travail
- capacité_d_effort_et_investissement
- clarté_de_la_motivation_et_cohérence_du_projet
- bonnes_compétences_en_eco/droit_et_expression
Red flags pour l'admission
- attitude_passive_ou_mauvais_comportement_sur_bulletins
- absence_de_effort_et_decline_des_moyennes
- lettre_de_motivation_pauvre_ou_non_cohérente
- manque_de_ponctualité_ou_d_implication
Type de profil recherché
Commercial assurance pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée De La Salle
Metz, Moselle · académie de Nancy-Metz.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 58
Ratio
2.42
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 29
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Le parcours du candidat n'est pas un frein à l'admission. Le comportement et l'attitude du candidat sont étudiés à la lecture des
bulletins, des fiches avenir ainsi que la lettre de motivation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
L’engagement et l'attitude générale face au travail peuvent être des éléments déterminants.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les parcours du candidat doivent clairement être explicités dans la lettre de motivation et le CV. Le candidat veillera à mettre en
avant son implication dans sa formation.
Signature :
Jean Christophe CHEVRIER,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée De
La Salle
Rapport public Parcoursup 2025
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