Aix-en-Provence · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Vauvenargues

BTS - Production - Conception et Réalisation de Systèmes Automatiques

Public Formation sélective Bac pro dominant (59%) BTS
Capacité : 30 places
Taux d'accès : 46.0%
Moyenne admis : 13.7/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
282
▼ -28.4% vs 2020
Admis (places effectives)
26
▼ -3.7% vs 2020
Taux d'accès
68.0%
▲ +83.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
43
▼ -14.0% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 394 27 28 37.0% 50 4.2%
2021 475 24 30 42 9.5%
2022 369 24 30 54.0% 17 0.0%
2023 345 27 30 56.0% 40 0.0%
2024 282 26 30 68.0% 43 5.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-28.4% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
30
places offertes
Candidats
384
230 classés
Taux d'accès
46.0%
propositions / candidats
Pression
12.8
candidats / place
% filles admises
7%
8% des candidats
% boursiers
24%
min 21%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
384
Candidats
230
60% classés
135
59% reçoivent une propo
27
20% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.7
Moyenne μ
1.94
Écart σ
10.8
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
25%
Autres spécialités
3%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
29%
Techno
59%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
30%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats pôle littéraire et langues étrangères
Résultats académiques
Notes de première et de terminale portées sur les bulletins et/ou fiche avenir. Notes aux épreuves anticipées du baccalauréat de français. Notes aux épreuves terminales des spécialités littéraires et linguistiques. Notes aux épreuves du baccalauréat (candidats en études supérieures).
Très important
Résultats pôle scientifique
Résultats académiques
Notes de première et de terminale portées sur les bulletins et/ou fiche avenir. Notes aux épreuves terminales des spécialités du domaine scientifique. Notes aux épreuves du baccalauréat (candidats en études supérieures)
Très important
Résultats pôle technologique
Résultats académiques
Notes de première et de terminale portées sur les bulletins et/ou fiche avenir. Notes aux épreuves terminales de spécialités du domaine technologique. Notes aux épreuves du baccalauréat (candidats en études supérieures)
Essentiel
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et de terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir. Rubrique "méthode de travail" de la fiche avenir.
Très important
Qualité du travail produit (présentation, orthographe, structuration)
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir.
Essentiel
Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et de terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir. Rubrique "capacité à s'investir" de la fiche avenir. Lettre de motivation.
Important
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et de terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir. Rubrique "autonomie" de la fiche avenir. Lettre de motivation.
Important
Concentration en classe
Savoir-être
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et de terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir.
Très important
Régularité du travail
Savoir-être
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et de terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir.
Très important
Capacité à travailler en équipe
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et de terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations des professeurs et du conseil de classe portées sur les bulletins de première et de terminale. Appréciations générales portées sur la fiche avenir. Lettre de motivation.
Important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Appréciations générales portées sur la fiche avenir. Rubrique "Avis sur la capacité à réussir" de la fiche avenir.
Important
Connaissance des exigences de la formation et de son contenu
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.
Complémentaire
Pratique sportive
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de motivation. Rubrique "engagement citoyen" de la fiche avenir

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat solide en mathématiques, physique et sciences industrielles, rigoureux et autonome, avec une lettre de motivation personnalisée montrant un projet technique clair. »

Compétences critiques

  • maîtrise des mathématiques appliquées
  • compétences en physique-chimie et sciences de l'ingénieur
  • rigueur et régularité du travail
  • autonomie et capacité à travailler en équipe

Red flags pour l'admission

  • notes faibles en EDS spécifiques (maths/physique/si)
  • absence de régularité du travail et appréciations négatives du conseil de classe
  • lettre de motivation générique ou inexistante
  • manque d'autonomie ou d'investissement personnel

Type de profil recherché

Scientifique technique pratique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
369 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
345 candidats
27 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
282 candidats
26 admis · 0% TBF · 5% TB

Géographie & recrutement

Lycée Vauvenargues
Aix-en-Provence, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
82%
% admis même lycée
53%
Pression / place
12.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 46
Ratio
1.53
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 53
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 72

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Une commission d'examen des voeux rassemblant les enseignants de la section est constituée. Trois listes de candidats sont établies : une liste pour les bacheliers de la filière professionnelle une liste pour les bacheliers de la filière technologique une liste pour tous bacheliers sauf les Bac technologiques et Bac professionnels Le quota de recrutement des bacs professionnels est de 40%. L'effectif visé est ainsi conçu: 12 étudiants de baccalauréat professionnel, 12 de baccalauréat STI2D et 6 issus de la voie générale. Chaque dossier est évalué selon trois critères généraux de même poids (1/3, 1/3, 1/3) pour le calcul d'une note finale et un pré- classement des candidatures : une évaluation quantitative à partir des résultats académiques obtenus dans les domaines littéraires, scientifiques et technologiques, une évaluation qualitative par les membres de la commission à partir des appréciations des professeurs et du conseil de classes dans les domaines littéraires, scientifiques et technologiques, la fiche avenir Remarque: Les trois domaines littéraires, scientifiques et technologiques ont le même poids. La commission d'examen se réunit. Cette réunion a pour objet : Analyser le classement obtenu, Adapter si nécessaire les paramètres de l'algorithme de pré-classement, Etablir le classement définitif en départageant, si nécessaire, les candidatures ex-æquo. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les notes obtenues dans une ou plusieurs EDS spécifiques sont prises en compte dans l'évaluation du dossier.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Les candidats doivent se renseigner davantage sur les contenus de formation. Leur choix sont majoritairement peu éclairés. Les candidats doivent rédiger une lettre de motivation personnelle et appropriée à la formation. Bien trop de lettres sont des lettres "type" qui ne permettent pas d'appréhender la véritable dimension personnelle et singulière du projet du candidat. Pour l'ensemble des candidats, il parait nécessaire de préciser l’orientation technologique et scientifique de la formation. En particulier pour les candidats issus de Bacs professionnels, il nous paraît nécessaire d'insister sur : le niveau en mathématiques requis. la régularité du travail personnel indispensable en STS. Les candidats doivent présenter en plus de résultats académiques, un savoir-être irréprochable (comportement, assiduité, …). Toute progression sera prise en compte. Signature : Isabelle LAGADEC, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Vauvenargues
Rapport public Parcoursup 2025

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