Marseille 10e Arrondissement · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Jean Perrin
DN MADE - Objet - Spécialité : Design pour un nouvel artisanat
Public
Formation sélective
Bac général dominant (60%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
265
▲ +64.6% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -6.2% vs 2020
Taux d'accès
42.0%
▲ +13.5% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
123
▲ +105.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 161 | 16 | 15 | 37.0% | 60 | 0.0% |
| 2021 | 190 | 14 | 15 | — | 77 | 0.0% |
| 2022 | 208 | 15 | 15 | 41.0% | 93 | 17.0% |
| 2023 | 142 | 14 | 15 | 48.0% | 73 | 0.0% |
| 2024 | 265 | 15 | 15 | 42.0% | 123 | 0.0% |
— La demande explose : +64.6% de candidats depuis 2020.
Stats clés 2025
Capacité
15
places offertes
Candidats
183
143 classés
Taux d'accès
52.0%
propositions / candidats
Pression
12.2
candidats / place
% filles admises
85%
70% des candidats
% boursiers
20%
min 12%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
183
Candidats
143
78% classés
68
48% reçoivent une propo
13
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
0.8
Écart σ
12.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Lycée Jean Perrin - DN MADE - Objet - Spécialité : Design pour un nouvel artisanat (25356)
75%
Autres doublettes
25%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
3%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
60%
Général
40%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats
Résultats académiques
- Notes d’histoire-géographie en terminale ou au baccalauréat (selon la situation du candidat) - Niveau en anglais - Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat - Moyenne générale - Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie - Progression des moyennes
Essentiel
Compétences et acquis
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Méthode de travail - Capacité à l’ oral - Qualité de l’orthographe - Acquisition de la démarche scientifique - Compétences en géométrie - Qualité de l’expression écrite en langue étrangère
Très important
Savoir-être
Savoir-être
- Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’ équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle - Assiduité
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
-Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation (lettre de motivation) -Connaissance des débouchés et des exigences de la formation -Cohérence du projet
Très important
Engagements
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
- Engagement citoyen - Engagement étudiant (CVL, MDL…) - Engagement associatif - Intérêt pour les arts
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat créatif, autonome et manuel, avec sensibilité au design éthique et bonnes qualités rédactionnelles et analytiques. »
Compétences critiques
- pratique atelier et maîtrise d'outils
- créativité et sensibilité au design éthique/low-tech
- autonomie et méthode de travail
- capacité d'analyse et culture générale (observation)
Red flags pour l'admission
- absentéisme et avis négatif de conseil de classe sur comportement/travail
- orthographe/communication écrite très faible
- manque d'implication/engagement ou projet non cohérent
- aucune appétence pour pratique atelier ou outils numériques
Type de profil recherché
Design artisanal creatif
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Jean Perrin
Marseille 10e Arrondissement, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 95
Ratio
6.33
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Se questionner sur l'objet de demain qui prend en compte l'humain et l’environnement afin de contribuer à moins consommer.
Avoir une appétence pour la pratique d’atelier et pour les outils numériques
S’intéresser aux productions artisanales locales
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Résultats scolaires
Assiduité
Comportement
Engagement
Curiosité pour les domaines des arts
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Nous sommes attentifs aux avis des conseils de classe sur le travail, le comportement et l'absentéisme.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
S'intéresser au Design d’objet sous toutes ses formes (numérique, industrielles, artisanales, services, …)
S’intéresser aux nouvelles technologies mais aussi à l’émergence du Design LowTech
S’intéresser aux nouvelles formes de “Design éthique”
S’engager dans le travail en équipe
Mobiliser une culture générale, savoir observer, analyser son environnement, être curieux
Savoir prendre du recul sur sa pratique
Signature :
Gilles FERNANDEZ,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Jean
Perrin
Rapport public Parcoursup 2025
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