Arles · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Pasquet

BTS - Production - Maintenance des systèmes - option A Systèmes de production

Public Formation sélective Bac techno dominant (62%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 28.0%
Moyenne admis : 11.8/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
137
▼ -22.6% vs 2020
Admis (places effectives)
10
▼ -56.5% vs 2020
Taux d'accès
58.0%
▲ +16.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
4
▼ -90.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 177 23 24 50.0% 43 0.0%
2021 268 12 24 4 0.0%
2022 370 18 24 91.0% 16 0.0%
2023 375 12 15 83.0% 11 0.0%
2024 137 10 15 58.0% 4 0.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-22.6% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
174
102 classés
Taux d'accès
28.0%
propositions / candidats
Pression
11.6
candidats / place
% filles admises
0%
6% des candidats
% boursiers
12%
min 23%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
174
Candidats
102
59% classés
43
42% reçoivent une propo
9
21% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.8
Moyenne μ
0.97
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Autres spécialités
71%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
5%
Autres spécialités
5%
EDS recommandés · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
62%
Techno
38%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
40%
Motivation
25%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Un socle de connaissances solide en technologie, physique, mathématique et en enseignement professionnel de type industriel.
Résultats académiques
Notes de 1ère et de Terminale. Technologie, physique, mathématique et en enseignement professionnel de type industriel.
Important
Une base de compétences techniques tangible dans les domaines techniques.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins.
Essentiel
Capacité à s'impliquer sérieusement dans un environnement technique complexe.
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins et avis du conseil de classe.
Très important
Capacité à réussir dans la formation malgré les difficultés que vous allez rencontrer.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet professionnel, appréciations des bulletins et avis du conseil de classe.
Complémentaire
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Aucun critère défini pour ce champ d’évaluation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat issu d'un bac technique ou pro avec solides bases en maths/physique, grande rigueur, assiduité et motivation professionnelle pour la maintenance industrielle. »

Compétences critiques

  • maîtrise_des_bases_techniques_en_mécanique/électrotechnique
  • rigueur_etesprit_diagnostic
  • assiduité_et_comportement_professionnel
  • motivation_claire_et_projection_professionnelle

Red flags pour l'admission

  • culture_technique_inexistante
  • absences_injustifiées_importantes
  • comportements_dangereux_relevés
  • motivation_absente_ou_projet_non_cohérent

Type de profil recherché

Technique pratique rigoureux
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
370 candidats
18 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
375 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
137 candidats
10 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Pasquet
Arles, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
88%
% admis même lycée
62%
Pression / place
11.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 6
Ratio
0.4
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 16

Extraits du rapport public Parcoursup

Attendus de la formation

Ce BTS offre une belle opportunité de poursuite pour les BAC STI2D et les BAC Professionnels de la filière industrielle (MELEC, MSPC, MP3D, TRPM...) Cette formation s'adresse aux étudiants motivés par une formation professionnelle assurant une insertion professionnelle rapide dans des métiers passionnants. L'étudiant doit faire preuve d'assiduité, de curiosité technique et de rigueur, indispensables à la démarche de diagnostic et de maintenance.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF officiel

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Les dossiers de candidature ont été examinés individuellement par la commission pour valoriser les critères non chiffrés de la candidature. Motivation et projet professionnel ont été déterminants. Utilisation de l'Outil d'Aide à la Décision. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Culture technique inexistante. Absences injustifiées trop nombreuses signalées dans les appréciations. Comportements dangereux signalés dans les appréciations.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Venir aux portes ouvertes afin de valider les choix d'orientation ET de localisation géographique. Annoncer les perspectives de déménagement ou de transport dans la lettre de motivation en cas d'éloignement. Signature : JEAN FRANCOIS GAUDY, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Pasquet
Rapport public Parcoursup 2025

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