Dijon · Côte-d'Or · Académie de Dijon
Lycée Les Marcs D'Or
BTS - Production - Enveloppe des bâtiments : conception et réalisation
Public
Formation sélective
BTS
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
132
▼ -33.0% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▲ +10.0% vs 2020
Taux d'accès
82.0%
▲ +90.7% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
58
▲ +222.2% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 197 | 10 | 10 | 43.0% | 18 | 11.1% |
| 2021 | 209 | 5 | 8 | — | 41 | 0.0% |
| 2022 | 118 | 6 | 8 | 60.0% | 37 | 0.0% |
| 2023 | 139 | 8 | 8 | 57.0% | 49 | 0.0% |
| 2024 | 132 | 11 | 8 | 82.0% | 58 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-33.0% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +90.7%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
8
places offertes
Candidats
127
94 classés
Taux d'accès
83.0%
propositions / candidats
Pression
15.9
candidats / place
% filles admises
67%
37% des candidats
% boursiers
0%
min 18%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
127
Candidats
94
74% classés
50
53% reçoivent une propo
6
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
0.01
Écart σ
13.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
20%
Général
40%
Techno
40%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Résultats scolaires
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère, de Terminale et de 1ère année post-bac le cas échéant.
Très important
Résultats aux examens
Résultats académiques
Notes aux épreuves communes, épreuves anticipées, certification intermédiaire, ...
Très important
Compétences académiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations de la Fiche Avenir
Très important
Acquis méthodologiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Cohérence entre les acquis scolaires et les attendus sur la formation demandée, notamment dans le domaine scientifique.
Très important
Capacité d'écoute en classe
Savoir-être
Appréciations des bulletins
Très important
Comportement en classe
Savoir-être
Appréciations des bulletins
Très important
Lettre de motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence entre la lettre de motivation et la formation demandée.
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Contact avec l'équipe pédagogique, rencontre sur les salons, stage d'immersion, ...
Complémentaire
Pertinence projet
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Tout élément cité par le candidat en lien avec la formation demandée.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat rigoureux et méthodique, solide en maths/physique, avec une lettre de motivation claire et une connaissance pratique de la filière. »
Compétences critiques
- rigueur méthodologique et savoir-faire technique
- bon niveau en mathématiques et physique-chimie
- motivation documentée et connaissance de la filière
- fiabilité et lisibilité du dossier (bulletins et appréciations)
Red flags pour l'admission
- lettre de motivation inexistante, bateau ou inadaptée
- appréciations négatives de comportement ou d'écoute
- niveau scientifique trop faible (maths/physique)
- dossier incomplet ou données peu fiables/illisibles
Type de profil recherché
Technico-pratique scientifique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Les Marcs D'Or
Dijon, Côte-d'Or · académie de Dijon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 53
Ratio
6.62
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 41
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Participer à la journée Portes Ouvertes est le moyen le plus pertinent pour connaître la formation BTS Enveloppe des Bâtiments au lycée les Marcs d'or, Lycée des Métiers du BTS à Dijon.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Commission d'évaluation des voeux (réunissant des enseignants du BTS EB, le DDFPT) qui s'est réunie sur une demi-journée
banalisée. Les enseignants de la section avaient des droits de lecture sur l'ensemble des dossiers ce qui a permis de les suivre sur
l'ensemble de la phase d'admission (phase principale et complémentaire). Sous couvert du chef d'établissement, un enseignant
(responsable OAD) a répondu à chaque proposition de candidature.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Appréciations négatives
Lettre de motivation bateau ou inexistante ou inappropriée à la filière
Niveau scientifique trop faible
Compatibilité de la filière de bac pro avec le BTS ENVELOPPE DU BATIMENT
Manque de fiabilité et de lisibilité des données de certains dossiers
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Soignez votre lettre de motivation : Prenez le temps de bien expliquer votre projet professionnel et votre motivation à
rejoindre cette formation spécifique. Mettez en avant vos compétences et expériences en lien avec les attendus de la
formation.
Renseignez-vous sur les attendus : Assurez-vous de bien comprendre les compétences et qualités recherchées pour
la formation. Montrez dans votre dossier que vous correspondez à ces critères.
Participez aux journées portes ouvertes : C'est une occasion idéale pour découvrir l'établissement, rencontrer les
enseignants, et poser des questions sur la formation, les débouchés, et les conditions de travail.
Contactez l'établissement pour des informations complémentaires : N’hésitez pas à prendre contact avec l’établissement
pour obtenir des précisions sur la formation, les possibilités d'accompagnement ou encore les modalités d'hébergement à
l'internat.
Signature :
FRANCIS BIGNOLI,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Les
Marcs D'Or
Rapport public Parcoursup 2025
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