Lieusaint · Seine-et-Marne · Académie de Créteil
I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC

BUT - Carrières sociales parcours villes et territoires durables

Public Formation sélective BUT
Capacité : 24 places
Taux d'accès : 64.0%
Moyenne admis : 12.3/20
Région Ile-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
280
▼ -20.7% vs 2020
Admis (places effectives)
20
▼ -25.9% vs 2020
Taux d'accès
46.0%
▲ +17.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
67
▼ -30.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 353 27 28 39.0% 96 0.0%
2021 199 26 24 30 0.0%
2022 228 25 24 39.0% 41 0.0%
2023 272 26 24 66.0% 80 0.0%
2024 280 20 24 46.0% 67 12.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-20.7% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
24
places offertes
Candidats
207
100 classés
Taux d'accès
64.0%
propositions / candidats
Pression
8.6
candidats / place
% filles admises
64%
64% des candidats
% boursiers
27%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
207
Candidats
100
48% classés
89
89% reçoivent une propo
25
28% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.59
Écart σ
9.9
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
40%
Général
47%
Techno
13%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
15%
Motivation
20%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
résultats académiques compétences maîtrise du français écrite et orale permettant d’acquérir de nouvelles compétences
Résultats académiques
Résultats scolaires de 1ère et de terminale en français, histoire- géographie, philosophie, SES, droit, et langues vivantes, selon les profils.
Essentiel
Capacité rédactionnelle - Expression orale - Esprit d'analyse - Capacité à s'engager en formation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations portées sur les bulletins
Essentiel
Travail en collectif, assiduité et comportement
Savoir-être
Etre en capacité de travailler de manière régulière, en mode projet, en groupe. L'assiduité et le comportement ainsi que les appréciations des enseignants du lycée, retiendront l'attention des examinateurs (relevés de notes)
Essentiel
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation suffisamment élaborée et reposant sur une connaissance minimale du champ professionnel
Très important
expériences d'engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Préoccupations pour les questions sociétales et environnementales. Engagements / mandats au service du bien commun. Expériences associatives, humanitaires, solidaires, environnementales, patrimoniales... Intérêts et aptitudes artistiques et créatives.

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat maîtrisant le français, rigoureux et engagé dans des actions sociales/environnementales, capable de travailler en mode projet et d'argumenter un projet cohérent. »

Compétences critiques

  • maîtrise du français écrit et oral
  • rigueur méthodologique et travail en groupe
  • sens de l'engagement sociétal/environnemental
  • capacité d'analyse et rédactionnelle

Red flags pour l'admission

  • résultats scolaires faibles dans les matières de lettres/SES/histoire
  • lettre de motivation hors sujet, générique ou manifestement rédigée par IA
  • absentéisme ou problèmes disciplinaires répétés
  • absence d'engagement ou d'intérêt pour les enjeux territoriaux et environnementaux

Type de profil recherché

Social territorial engagé
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
228 candidats
25 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
272 candidats
26 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
280 candidats
20 admis · 0% TBF · 12% TB

Géographie & recrutement

I.U.T de Sénart/Fontainebleau - Site Sénart - UPEC
Lieusaint, Seine-et-Marne · académie de Créteil.
% admis même académie
60%
% admis même lycée
0%
Pression / place
8.6

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 59
Ratio
2.46
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 25

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Chaque dossier est lu dans son intégralité par un membre de l'équipe permanente du département. Les critères, dévéloppés dans la partie précédente, permettent de classer les dossiers. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures La commission d’examen des vœux étudie chaque dossier avec la plus grande attention et accorde une vigilance particulière à : La solidité des résultats académiques La qualité de la lettre de motivation (une lettre de motivation hors de propos, sans rapport avec la formation ou rédigée de manière manifeste au moyen d’une IA générative peut conduire à ne pas classer le dossier parmi les premiers) Au comportement (problèmes répétés de discipline ou d'absentéisme)
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session - Venir aux portes ouvertes pour rencontrer étudiant-es et enseignant-es et les contacter éventuellement, suivre la formation sur les réseaux sociaux : Instagram et LinkedIn, solliciter des demi-journées ou journées d'immersion, .. pour bien comprendre la formation. - Rédiger une lettre de motivation personnelle, ancrée, argumentée qui montre, avec des exemples ou expériences précis, pourquoi la formation en Villes et territoires durables intéresse le candidat, en évitant les formules toutes faites. La lettre de motivation doit permettre de montrer que le candidat a compris ce que la formation porte, pourquoi, il souhaite s'y inscrire, que vient-il y chercher, comment s'y projette-t-il ? - Compléter la rubrique "Engagements, activités et centres d’intérêt", de manière la plus précise et cohérente possible. Même si le candidat ne voit pas ce qu'il peut inscrire, signaler "A ce jour , je n'ai pas vécu d'expérience d'engagement ou d'encadrement ..." Signature : Lounès CHELGHOUM, Directeur de l'établissement I.U.T de Sénart /Fontainebleau - Site Sénart - UPEC
Rapport public Parcoursup 2025

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