Fort-de-France · Martinique · Académie de Martinique
Lycée de l'Union
BTS - Services - Management Commercial Opérationnel
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac techno dominant (73%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
136
▲ +4.6% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▲ +22.2% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▲ +27.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
31
▲ +10.7% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 130 | 9 | 32 | 77.0% | 28 | 0.0% |
| 2021 | 215 | 13 | 35 | — | 23 | 0.0% |
| 2022 | 83 | 7 | 35 | 95.0% | 27 | 0.0% |
| 2023 | 93 | 11 | 38 | 90.0% | 34 | 0.0% |
| 2024 | 136 | 11 | 38 | 98.0% | 31 | 0.0% |
— Demande qui baisse légèrement (4.6% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
38
places offertes
Candidats
101
95 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
2.7
candidats / place
% filles admises
9%
44% des candidats
% boursiers
64%
min 31%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
101
Candidats
95
94% classés
95
100% reçoivent une propo
11
12% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.3
Moyenne μ
1.29
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
18%
Général
73%
Techno
9%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
10%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
25%
Engagement et activités
15%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats scolaires
Résultats académiques
Etudes des bulletins trimestriels de 1ère, Terminale + résultats définitif des examens.
Essentiel
Méthodes de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés. Disposer de compétences pour travailler en équipe dans le cadre d'une démarche de projet. Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie
Très important
Relationnel
Savoir-être
Disposer de compétences relationnelles propres aux métiers des services et de la relation client Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés. Disposer d'une appétence pour la valorisation des produits, l'animation d'une équipe ou d'un lieu de vente.
Essentiel
Projets et connaissance du milieu professionnel.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
S'intéresser au management des entreprises et à leur environnement économique et juridique .
Très important
Engagements
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Engagements dans le milieu associatif, sportif, culturel, humanitaire, etc .... Engagements professionnels(autoentrepreneur, contrat civique)
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé par le commerce et la relation client, rigoureux, autonome et solide en mathématiques appliquées/gestion avec bonnes compétences relationnelles et pratiques numériques. »
Compétences critiques
- maîtrise des fondamentaux en mathématiques appliquées et gestion
- compétences relationnelles et orientation client
- rigueur, autonomie et méthodes de travail numériques
Red flags pour l'admission
- moyenne générale annuelle insuffisante, notamment en matières clés (maths, SES, langues)
- projet de formation mal défini ou incohérent
- appréciations défavorables des professeurs (manque d'assiduité, d'autonomie)
- absence totale d'engagement ou d'expérience liée au commerce/service
Type de profil recherché
Commercial pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée de l'Union
Fort-de-France, Martinique · académie de Martinique.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 29
Ratio
0.76
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 42
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 24
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Nous attachons une attention particulière à l’assiduité et aux résultats obtenus au cours des années de Première et de Terminale,
notamment dans les matières en lien avec la spécialité du BTS visé (Français, Histoire-Géographie, Langues Vivantes, Économie
pour le BTS Tourisme, et Mathématiques, Sciences économiques et sociales, ou options de spécialité pour les BTS
Communication et MCO). La progression au cours des deux dernières années est également prise en compte.
Évaluation des appréciations des professeurs : Les remarques des enseignants sont soigneusement étudiées. Nous sommes
attentifs aux qualités de travail, à la rigueur, à l'autonomie et à l'esprit d’initiative des élèves.
Projet de formation motivé : Le projet de formation motivé est un élément clé dans l'évaluation des vœux. Les candidats doivent
démontrer une bonne connaissance du BTS souhaité, justifier leur choix d'orientation, et montrer leur intérêt pour le domaine
professionnel correspondant. Une motivation claire et bien argumentée est valorisée.
Concordance du profil avec le BTS choisi : Nous vérifions la compatibilité entre le parcours scolaire (choix des spécialités en
Terminale, options, etc.) et la filière choisie. Un lien cohérent entre les matières étudiées et les objectifs du BTS est pris en
compte.
Expériences et engagements extrascolaire : Les stages, les expériences professionnelles ou personnelles (bénévolat, projets
scolaires ou extra-scolaires) en lien avec la filière demandée seront également pris en compte.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Critères quantitatifs :
Moyenne générale annuelle insuffisante
Critères qualitatifs :
Projet de formation pas bien cerné
Avis de l’équipe pédagogique
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Une appétence pour la gestion, le commerce, et le contact client est recherchée. Une attention particulière est portée aux
compétences en mathématiques appliquées et à la gestion.
Signature :
Charles AMBROISINE,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée de
l'Union
Rapport public Parcoursup 2025
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