Etel · Morbihan · Académie de Rennes
Lycée professionnel Emile James
FCIL - Technicien motoriste option Mécanique Hors Bord
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (100%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
19
▼ -47.2% vs 2020
Admis (places effectives)
8
▲ +33.3% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +112.8% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
18
0.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 36 | 6 | 10 | 47.0% | 18 | 0.0% |
| 2021 | 44 | 10 | 10 | — | 23 | 20.0% |
| 2022 | 38 | 5 | 10 | 74.0% | 28 | 0.0% |
| 2023 | 38 | 8 | 10 | 84.0% | 27 | 0.0% |
| 2024 | 19 | 8 | 10 | 100.0% | 18 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-47.2% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +112.8%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
10
places offertes
Candidats
41
26 classés
Taux d'accès
46.0%
propositions / candidats
Pression
4.1
candidats / place
% filles admises
0%
10% des candidats
% boursiers
25%
des admis
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
41
Candidats
26
63% classés
20
77% reçoivent une propo
8
40% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.5
Moyenne μ
1.64
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
0%
Général
0%
Techno
100%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans le domaine professionnel
Résultats académiques
Résultats de première et Terminale en enseignement professionnel et technologique
Essentiel
Technicité et aptitudes professionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires et avis du chef d'établissement d'origine permettant d'identifier que le candidat dispose de compétences en mécanique /maintenance solides et qu'il est capable de faire preuve d'organisation et d'autonomie.
Très important
Assiduité. Ponctualité
Savoir-être
Nombre de demi-journées d'absences non justifiées. Nombre de retards apparaissant dans les bulletins scolaires. Appréciations et positionnement portés sur la fiche avenir.
Complémentaire
Projet personnel
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Référence à une expérience dans le milieu du nautisme : PFMP, jobs d'été. Référence à une ou des entreprises partenaires pendant la formation d'insertion dans ce secteur d'activité.
Complémentaire
Divers
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Référence à des activités en lien avec le monde du nautisme ou autres centres d'intérêt.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat·e pratique, rigoureux·se et assidu·e avec des compétences en mécanique/maintenance, motivation pour le nautisme et capacité à suivre une formation en alternance. »
Compétences critiques
- compétences_en_mécanique_maintenance
- rigueur_et_assiduité
- capacité_de_travail_en_équipe_et_organisation
- motivation_et_cohérence_du_projet_pro
Red flags pour l'admission
- absences_non_justifiées_et_retards_récurrents
- bulletins_professionnels_pauvres_en_notes_pratiques
- manque_d'expérience_ou_références_dans_le_nautisme
- motivation_imprécise_ou_projet_non_cohérent
Type de profil recherché
Technique pratique nautisme
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel Emile James
Etel, Morbihan · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 19
Ratio
1.9
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d'examen de voeux observe l'ensemble des données et apprécie à l'aide d'une grille d'analyse le profil des
candidats.Sont appréciés :- les compétences acquises dans le domaine du nautisme,- les compétences acquises dans les
domaines professionnels et technologiques autres que ceux du domaine de nautisme,- la capacité à réussir dans la filière
professionnelle choisie.Une lecture de chaque dossier donne lieu à un premier classement.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
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Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Néant
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- Expliciter davantage le cheminement qui a conduit le candidat à souhaiter intégrer la formation.
- Mettre en avant leur niveau de compétence acquis notamment dans le domaine du travail en équipe et de l'organisation du
travail.
- Mettre en avant leur motivation à inégrer une formation avec une alternance avec le monde de l'entreprise.
- Mettre en avant les activités extra-scolaires en lien avec le milieu du nautisme
Signature :
Jean-Baptiste MOULIN,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel Emile James
Rapport public Parcoursup 2025
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