Berck · Pas-de-Calais · Académie de Lille
Institut de Formation en Ergothérapie de Berck sur Mer – Site de Berck

D.E Ergothérapeute

Privé hors contrat Formation sélective Bac général dominant (78%) Autre formation
Capacité : 60 places
Taux d'accès : 34.0%
Moyenne admis : 13.7/20
Région Hauts-de-France
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Évolution sur 5 ans

Demande en baisse

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
371
▼ -13.7% vs 2020
Admis (places effectives)
60
0.0% vs 2020
Taux d'accès
47.0%
▲ +30.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
236
▲ +52.3% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 430 60 60 36.0% 155 25.0%
2021 626 60 60 165 24.2%
2022 377 59 60 45.0% 279 5.0%
2023 413 60 60 40.0% 261 2.0%
2024 371 60 60 47.0% 236 5.0%
En léger recul — Demande qui baisse légèrement (-13.7% de candidats depuis 2020). Formation un peu plus accessible qu'avant.

Stats clés 2025

Capacité
60
places offertes
Candidats
469
469 classés
Taux d'accès
34.0%
propositions / candidats
Pression
7.8
candidats / place
% filles admises
87%
87% des candidats
% boursiers
7%
min 6%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
469
Candidats
469
100% classés
166
35% reçoivent une propo
60
36% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.7
Moyenne μ
1.75
Écart σ
11.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
100%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
86%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
33%
Autres doublettes
29%
Autres doublettes
27%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
23%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
20%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
19%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
19%
Autres doublettes
14%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
12%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
12%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
10%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
6%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
6%
Mathématiques Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
5%
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité & Sciences Economiques et Sociales Spécialité
5%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
3%
Mathématiques Spécialité & Physique-Chimie Spécialité
3%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
78%
Général
20%
Techno
2%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
10%
Motivation
35%
Engagement et activités
15%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes de première et terminale.
Résultats académiques
Notes de première et terminale.
Complémentaire
Notes d’Anglais.
Résultats académiques
Notes de première et terminale
Important
Épreuves anticipées du BAC notamment en Français (oral et écrit).
Résultats académiques
Moyenne épreuves anticipées du Baccalauréat en oral de Français et écrit de Français.
Important
Résultats obtenus dans l’ enseignement supérieur pour les réorientations et reconversions professionnelles.
Résultats académiques
Résultats dans l’enseignement supérieur.
Important
Aptitude à suivre une démarche scientifique.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins.
Important
Aptitude à s’organiser dans son travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « méthode de travail », « autonomie » de la fiche Avenir.
Très important
Aptitude à échanger, interagir, coopérer avec autrui. Capacité à s’ investir et à s’impliquer dans les travaux demandés.
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins. Rubrique « Activités et centres d’intérêt ». Projet de formation motivé.
Important
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés.
Savoir-être
Champ « Capacité à s’investir » de la fiche avenir. Appréciation des professeurs dans les travaux personnels encadrés, activités interdisciplinaires et projets technologiques.
Essentiel
Motivation Capacité à expliciter sa démarche d’orientation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé. Etat de connaissance de la formation et de la profession
Important
Expériences pratiques en lien avec le métier. Implication et engagement argumenté dans des occupations.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts ».

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat(e) motivé(e), avec solides qualités relationnelles, méthode et résultats scolaires corrects, et un projet clair et argumenté vers la pratique ergothérapeutique. »

Compétences critiques

  • savoir-etre et aptitude à coopérer
  • motivation et connaissance du métier
  • autonomie et méthode de travail
  • résultats académiques solides (notamment français et notes générales)

Red flags pour l'admission

  • projet de formation peu informé ou générique (copie d'IA)
  • manque d'implication ou d'expériences pratiques en contact avec le soin/handicap
  • bulletins avec appréciations négatives sur investissement ou comportement
  • faibles résultats récurrents en première/terminale

Type de profil recherché

Professionnel soignant oriente relationnel
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
377 candidats
59 admis · 0% TBF · 5% TB
2023
413 candidats
60 admis · 0% TBF · 2% TB
2024
371 candidats
60 admis · 0% TBF · 5% TB

Géographie & recrutement

Institut de Formation en Ergothérapie de Berck sur Mer – Site de Berck
Berck, Pas-de-Calais · académie de Lille.
% admis même académie
54%
% admis même lycée
0%
Pression / place
7.8

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 159
Ratio
2.65

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux La Commission d'Examen des Voeux (CEV), constituée lors de la démarche de sélection des dossiers a été garante du respect des procédures. Les évaluateurs, validés par la CEV ont procédé à l'étude systématique des dossiers. Un traitement algorithmique, paramétré par la CEV, a été utilisisé comme outil d'aide à la décision, afin d'établir un classement définitif, sur la base d'une note moyenne obtenue. Les critères retenus pour l'examen des dossiers, sont directement en lien avec les attendus nationaux, relatifs à la formation d'ergothérapeute, disponibles sur la fiche formation de la plateforme Parcoursup. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Pas de critère relevé éliminatoire sur cette session d'évaluation des dossiers. Tous les candidats ont été classés.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session A la suite de cette session, les conseils généraux qui peuvent être évoqués, à destination des futurs candidats, sont les suivants: - Vérifier l'exhaustivité des informations et documents joints au dossier de candidature. - Prendre connaissance au préalable des attendus nationaux de la formation. - Une attention toute particulière est portée par les jurys sur la connaissance de la profession, et du programme de formation de la part du candidat (notamment dans la partie "projet de formation"). - Le projet de formation doit faire apparaitre clairement une argumentation personnalisée (Attention à l'utilisation abusive des outils d'Intelligence Artificielle générative qui donne des argumentaires et des lettres de motivation très standardisés). - La partie activités et centres d'intérêts doit être complétée avec soin, dans son entièreté, et doit permettre de faire apparaitre les compétences acquises lors des expériences vécues par le candidat. - Soigner l'orthographe, la grammaire et la syntaxe. Signature : Frédéric LERICHE, Chef d'établissement de l'établissement Institut de Formation en Ergothérapie de Berck sur Mer – Site de Berck
Rapport public Parcoursup 2025

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