D.E Infirmier

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Nous avons utlisé l'outils d'aide à la décision avec une répartition à 40% pour les résultats 30% pour la fiche avenir et 30 % pour l'évaluation qualitative Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Répartition à : 40% pour les résultats académiques avec une répartition de 3 pour les matières scientifiques, 3 pour les mathématiques 2 pour le français 1 pour l'histoire géographie et 1 pour les langues vivantes 30% pour la fiche avenir 30% pour l'évaluation qualitative avec obligation d'un projet de formation motivé, des activités et centres d'intérets précisés

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nous attendons une motivation claire et argumentée : expliquez pourquoi vous visez le métier d’infirmier·ère et ce que vous en connaissez (éthique, relation d’aide, travail en équipe, rigueur). Appuyez votre projet par 1–2 expériences concrètes (immersion, bénévolat, service à la personne, stage d’observation) et dites ce que vous y avez appris (communication, hygiène, confidentialité, gestion du stress). Mettez en avant vos compétences transférables (organisation, esprit d’équipe, numérique de base). Montrez que vous connaissez les exigences de la formation : assiduité, charge de travail personnel, stages, évaluations régulières. Adaptez votre projet à l’établissement (terrains de stage, publics, contexte local) et projetez-vous (premier poste, éventuelle spécialisation). Soignez la forme (orthographe, CV complet, pièces à jour) et respectez les délais Parcoursup. Signature : Laurence JEUNET, Directeur de l'établissement Institut de Formation profession Sante Mathilde Frebault