Saint-Sébastien-de-Morsent · Eure · Académie de Normandie
Instituts de formation La Musse
D.E Ergothérapeute
Privé hors contrat
Formation sélective
Bac techno dominant (56%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
177
▲ +12.0% vs 2020
Admis (places effectives)
34
▲ +13.3% vs 2020
Taux d'accès
40.0%
▼ -2.4% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
93
▲ +45.3% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 158 | 30 | 30 | 41.0% | 64 | 9.1% |
| 2021 | 328 | 36 | 36 | — | 74 | 0.0% |
| 2022 | 158 | 34 | 34 | 39.0% | 65 | 7.0% |
| 2023 | 190 | 34 | 34 | 29.0% | 75 | 0.0% |
| 2024 | 177 | 34 | 34 | 40.0% | 93 | 5.0% |
— Demande qui baisse légèrement (12.0% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
34
places offertes
Candidats
240
176 classés
Taux d'accès
29.0%
propositions / candidats
Pression
7.1
candidats / place
% filles admises
86%
88% des candidats
% boursiers
0%
min 5%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
240
Candidats
176
73% classés
70
40% reçoivent une propo
35
50% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.4
Moyenne μ
1.26
Écart σ
11.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
92%
Autres doublettes
61%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
39%
Sciences et techniques sanitaires et sociales & Chimie, biologie et physiopathologie humaines
11%
Autres doublettes
8%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
7%
Autres doublettes
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Biologie/Ecologie
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
44%
Général
56%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
20%
Méthodes de travail
10%
Savoir-être
20%
Motivation
30%
Engagement et activités
20%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Notes de Français, Mathématiques, Philosophie, SVT, Physique-Chimie, Sciences économiques et sociales, Sciences de l’ingénieur, numérique et sciences informatiques, littérature,
Résultats académiques
Notes de première et terminale.
Complémentaire
Notes d’Anglais.
Résultats académiques
Notes de première et terminale
Important
Épreuves anticipées du BAC notamment en Français (oral et écrit).
Résultats académiques
Moyenne épreuves anticipées du Baccalauréat en oral de Français et écrit de Français.
Important
Résultats obtenus dans l’ enseignement supérieur pour les réorientations et reconversions professionnelles.
Résultats académiques
Résultats dans l’enseignement supérieur.
Complémentaire
Aptitude à suivre une démarche scientifique.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des professeurs sur les bulletins.
Complémentaire
Aptitude à s’organiser dans son travail.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « méthode de travail », « autonomie » de la fiche Avenir.
Important
Aptitude à échanger, interagir, coopérer avec autrui. Capacité à s’ investir et à s’impliquer dans les travaux demandés.
Savoir-être
Appréciation des professeurs sur les bulletins. Rubrique « Activités et centres d’intérêt ». Lettre de motivation.
Complémentaire
Capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés.
Savoir-être
Champ « Capacité à s’investir » de la fiche avenir. Appréciation des professeurs dans les travaux personnels encadrés, activités interdisciplinaires et projets technologiques.
Essentiel
Motivation Capacité à expliciter sa démarche d’orientation.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation.
Important
Expériences pratiques en lien avec le métier. Implication et engagement argumenté dans des occupations.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « engagement citoyen » de la fiche avenir Rubrique « Activités et centres d’intérêts ».
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat motivé avec expériences en lien avec le handicap/santé, solide savoir-être, bonnes capacités d'organisation et résultats académiques corrects en sciences et français. »
Compétences critiques
- motivation et cohérence du projet (connaissance du métier)
- aptitude au travail interpersonnel et savoir-être
- résultats académiques en matières scientifiques et en français
Red flags pour l'admission
- moyenne générale < 10/20
- absence d'expériences en lien avec le handicap, la santé ou le social
- lettre de motivation non convaincante ou incohérente
- manque d'engagement ou d'implication dans les travaux/activités
Type de profil recherché
Biomedical social pragmatique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Instituts de formation La Musse
Saint-Sébastien-de-Morsent, Eure · académie de Normandie.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 69
Ratio
2.03
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
La commission d’examen des vœux pour l’admission en première année du Diplôme d’Etat d’Ergothérapeute s’est réunie les 1/4 22
/4 et 13/5 2025. Elle était présidée par le directeur de l’établissement et composée par les formateurs de l’établissement.
L’Institut de Formation en Ergothérapie La Musse a choisi de ne pas se regrouper avec un autre institut. La capacité proposée sur
la plateforme Parcoursup est de 34 places. Les dossiers ont été étudiés selon les attendus nationaux.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Moyenne générale inférieure à 10/20
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Il est recommandé aux candidats de valoriser leurs expériences en lien avec les personnes en situation de handicap ou de
précarité, avec le monde de la santé et les contacts qu’ils pourraient avoir eu avec des professionnels de la santé et
particulièrement des ergothérapeutes, pour améliorer leur prise en compte des attendus et objectifs de la formation.
Signature :
Catherine PALLADITCHEFF,
Chef d'établissement de l'établissement Instituts de
formation La Musse
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à D.E Ergothérapeute ?
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