Martigues · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Paul Langevin

BTS - Production - Conception des processus de réalisation de produits (1ère année commune)

Public Formation sélective Bac pro dominant (50%) BTS
Capacité : 15 places
Taux d'accès : 54.0%
Moyenne admis : 13.0/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Stable

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
109
▼ -7.6% vs 2020
Admis (places effectives)
8
▼ -46.7% vs 2020
Taux d'accès
60.0%
▲ +42.9% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
6
▼ -64.7% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 118 15 15 42.0% 17 0.0%
2021 120 12 15 1 0.0%
2022 97 12 15 95.0% 8 0.0%
2023 120 9 18 89.0% 8 0.0%
2024 109 8 15 60.0% 6 0.0%
Stable — La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective. Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.

Stats clés 2025

Capacité
15
places offertes
Candidats
109
78 classés
Taux d'accès
54.0%
propositions / candidats
Pression
7.3
candidats / place
% filles admises
7%
9% des candidats
% boursiers
7%
min 15%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
109
Candidats
78
72% classés
42
54% reçoivent une propo
15
36% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.25
Écart σ
9.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
100%
Physique-Chimie et Mathématiques & Ingénierie, innovation et développement durable
6%
EDS recommandés · poids supérieur · pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité Numérique et Sciences Informatiques Physique-Chimie Spécialité Sciences de l'ingénieur Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
7%
Général
43%
Techno
50%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
15%
Savoir-être
35%
Motivation
15%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Important
Moyenne Générale Résultats dans les matières scientifiques Résultats dans les enseignements des spécialités. Pour le Bac Général profil scientifique : spécialités SI, Maths, Physique, SVT Pour le Bac Technologique : STI2D spé ITEC Pour le Bac Pro : TU, TO.
Résultats académiques
* Prise en compte des notes sur les bulletins. * Enseignements technologique. * Enseignements scientifique. * Enseignements général. Progression des moyennes en Terminale
Très important
Étude des bulletins. Appréciations des professeurs sur les bulletins de Première et de Terminale. Appréciation générale des conseils de classe.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations positives dans les bulletins pour chaque enseignant et appréciation générale des conseils de classe.
Essentiel
Comportement et absentéisme. Aucune remarque négative et une assiduité importante
Savoir-être
Les bulletins de 1er et Tle ne doivent pas faire apparaître les observations suivantes : Trop de bavardages, manque de respect, trop d’agitation, insolence, doit rester concentrer, doit canaliser son énergie, manque de concentration, problèmes de comportement, d’absence et de retard.
Essentiel
Cohérence entre la formation initiale et le projet professionnel. Adéquation et cohérence du parcours initial avec le BTS CPRP.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Origine du Bac
Complémentaire
Appétence pour la mécanique, fabrication, réalisation et logiciels 3D. Formalisé par la lettre de motivation.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de Motivation

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat scientifique et technologique, rigoureux et autonome, avec bonnes compétences en mathématiques, sciences appliquées et outils numériques, comportement exemplaire et motivation clairement articulée vers le BTS CPRP. »

Compétences critiques

  • solides connaissances en mathématiques et sciences appliquées
  • maîtrise des méthodes et rigueur technique
  • esprit d'analyse pour conception et résolution de problèmes
  • maîtrise d'outils numériques/logiciels 3D (compétences technologiques)

Red flags pour l'admission

  • moyennes générales très faibles (<8/20)
  • absentéisme ou retards répétés
  • appréciations négatives sur le comportement (bavardages, manque de respect)
  • parcours non adapté (absence d'enseignements technologiques/scientifiques pertinents)

Type de profil recherché

Scientifique technique pragmatique
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
97 candidats
12 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
120 candidats
9 admis · 0% TBF · 0% TB
2024
109 candidats
8 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée Paul Langevin
Martigues, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
100%
% admis même lycée
43%
Pression / place
7.3

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 6
Ratio
0.4
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 11
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 39

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Examen de toutes les appréciations littérales de chaque matière sur les bulletins de première et terminale afin d'évaluer la motivation et lecomportement. Prise en compte des bulletins de 1ère et de terminale (notes, appréciations, absentéisme et comportement). En raison du nombre de dossiers, nous avons examiné chaque dossier individuellement. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Notes et moyennes trop faibles (< à 8/20). Attitudes et comportement problématiques. Absentéisme et retards excessifs. Parcours de l'élève non adapté à la formation choisie.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session La commision de recrutement a apporté une attention particulière aux notes du domaine scientifique et industriel. Elle a également tenu compte des appréciations affichant la volonté de réussir, du comportement en classe et de l'assiduité. Signature : Alban JENNAT, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Paul Langevin
Rapport public Parcoursup 2025

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