Martigues · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée Paul Langevin
BTS - Services - Support à l'action managériale
Public
Formation sélective
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en hausseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
356
▲ +23.2% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -7.4% vs 2020
Taux d'accès
22.0%
▼ -35.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
17
▼ -48.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 289 | 27 | 24 | 34.0% | 33 | 0.0% |
| 2021 | 234 | 24 | 24 | — | 22 | 0.0% |
| 2022 | 300 | 23 | 24 | 45.0% | 22 | 0.0% |
| 2023 | 250 | 22 | 24 | 63.0% | 21 | 0.0% |
| 2024 | 356 | 25 | 24 | 22.0% | 17 | 5.0% |
— La demande grimpe doucement (+23.2% depuis 2020).
Le rang du dernier admis recule également, formation un peu plus sélective.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
351
140 classés
Taux d'accès
49.0%
propositions / candidats
Pression
14.6
candidats / place
% filles admises
80%
73% des candidats
% boursiers
46%
min 39%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
351
Candidats
140
40% classés
81
58% reçoivent une propo
25
31% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.6
Moyenne μ
1.42
Écart σ
10.5
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
80%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
10%
Autres doublettes
10%
Autres spécialités
9%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
8%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
1%
Autres doublettes
1%
Autres spécialités
1%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
42%
Techno
46%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
35%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Notes en français
Résultats académiques
Bulletins scolaires, Lettre de Motivation, relevé de notes de l'épreuve anticipée de français
Très important
Moyenne générale
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Important
Résultats académiques de la dernière année d'enseignement suivie
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Très important
Niveau en anglais
Résultats académiques
Bulletins scolaires, Lettre de Motivation
Complémentaire
Résultats en mathématiques ou outils de gestion
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Très important
Notes en enseignements professionnels (selon la situation du candidat)
Résultats académiques
Bulletins scolaires
Très important
Qualité de l'orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires, notes à l'épreuve anticipée de français, Lettre de Motivation
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires, avis et appréciations des professeurs
Important
Qualité d'expression en anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires
Important
Qualité d'expression en LVB (espagnol, italien ou allemand)
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins scolaires
Important
Qualités rédactionnelles
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Lettre de Motivation, bulletins scolaires et résultats à l'E.A.F.
Très important
Concentration en classe
Savoir-être
Avis et appréciation des professeurs (bulletins scolaires, fiche avenir selon la situation du candidat)
Très important
Capacité à s'investir
Savoir-être
Avis et appréciation des professeurs (bulletins scolaires, fiche avenir selon la situation du candidat)
Très important
Capacité d'organisation
Savoir-être
Appréciations des enseignants ou Lettre de Motivation selon la situation du candidat
Très important
Autonomie
Savoir-être
Bulletins scolaires (Appréciations des enseignants)
Important
Ouverture à l'international
Savoir-être
Lettre de Motivation
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Avis des enseignants, Lettre de Motivation
Important
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour la formation exprimé dans la Lettre de Motivation
Important
Motivation, engagement dans sa formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Bulletins scolaires, Lettre de Motivation
Important
Participation aux dispositifs mis en place par l'établissement d'accueil
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Implication dans les projets "passerelles", participation aux mini- stages organisés par l'établissement ou aux réunions d'information
Important
Engagement citoyen et/ou étudiant
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de Motivation, avis des professeurs ou CPE sur les bulletins scolaires
Important
Engagement associatif
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Lettre de Motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat organisé, rigoureux et bon rédacteur, avec un niveau d'anglais opérationnel et des résultats scolaires solides. »
Compétences critiques
- bonne expression écrite (orthographe et syntaxe)
- rigueur méthodologique et organisation
- niveau fonctionnel en anglais
- résultats scolaires solides (moyennes générales fiables)
Red flags pour l'admission
- moyenne générale < 8
- appréciations mentionnant absences répétées ou comportement inadapté
- orthographe très faible ou lettre de motivation absente/peu soignée
- absence de motivation ou mauvaise compréhension du cursus
Type de profil recherché
Administratif organisé bilingue
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Paul Langevin
Martigues, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 23
Ratio
0.96
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 56
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 61
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Étude littérale des dossiers dans leur intégralité par l'équipe.
Examen des notes de première, terminale et post-bac.
Analyse des appréciations et des lettres de motivation.
Avis du Conseil de Classe sur les Fiches Avenir.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Les candidats sont informés qu'un niveau général insuffisant (< à 8 de moyenne) et des appréciations faisant ressortir un
comportement inadapté (absences répétées, bavardages, problèmes d'attitude...) pourraient
entraîner leur non classement lors de l'examen des dossiers.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Prise en compte du Français/Philosophie, Hist/Géo et des enseignements de spécialités en Première et en Terminale.
Les langues étrangères (LVA et LVB).
Expérience des PFMP notamment à l'étranger et analyse de la motivation.
Prise en compte des loisirs et des activités extra-scolaires.
Signature :
Alban JENNAT,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée Paul
Langevin
Rapport public Parcoursup 2025
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