D.E Pédicure-Podologue

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux L’examen des vœux reçus sur la plateforme Parcoursup repose sur une analyse approfondie des dossiers scolaires et des éléments d’engagement et de motivation fournis par les candidats. Cette évaluation s’appuie sur des critères quantitatifs (académiques) et qualitatifs, définis en amont de la procédure de sélection. 1. Critères académiques (quantitatifs) L’objectif est de s’assurer que le candidat dispose d’un socle de connaissances et de compétences scientifiques suffisant pour suivre avec succès une formation exigeante, combinant enseignements théoriques, pratiques et stages cliniques. Résultats scolaires Une attention particulière est portée aux résultats dans les disciplines scientifiques, notamment : Biologie/SVT (matière fondamentale pour la formation), Physique-chimie, en lien avec les connaissances biomécaniques et matérielles, Mathématiques, pour l’acquisition de logique, de rigueur et de raisonnement scientifique. Moyenne générale La moyenne générale en première et terminale, toutes matières confondues, est également un indicateur important, traduisant la capacité du candidat à maintenir un bon niveau global dans un environnement scolaire structuré. Progression scolaire L’analyse ne se limite pas aux résultats bruts ; la progression des notes au fil des trimestres est valorisée, en particulier lorsqu’elle montre un effort, une régularité, et une capacité à rebondir ou à s’améliorer. Assiduité et comportement Les éléments d’assiduité et de comportement figurant dans les bulletins sont examinés : Présence régulière en cours, Absence de retards répétés ou d’absences injustifiées, Absence de sanctions disciplinaires. Remarque : Un seuil implicite de performance peut être appliqué : par exemple, une moyenne inférieure à 10/20 en SVT ou biologie peut constituer un facteur de non-classement, sauf projet exceptionnel ou éléments compensatoires. 2. Critères qualitatifs Les critères qualitatifs permettent d’évaluer l’adéquation du profil du candidat avec les exigences humaines, techniques et professionnelles du métier, au-delà des seuls résultats scolaires. Projet de formation motivé L’analyse du projet de formation motivé (lettre Parcoursup) permet d’apprécier : La clarté et la sincérité des motivations exprimées, La connaissance du métier de pédicure-podologue (rôles, débouchés, réalités professionnelles), La cohérence entre le parcours du candidat, ses aspirations personnelles et le contenu de la formation, La qualité d’expression écrite (syntaxe, orthographe, construction du propos). Un projet personnalisé, argumenté et structuré est un élément fort de distinction entre les candidats. Centres d’intérêt et expériences Les expériences et centres d’intérêt indiqués dans la rubrique "Activités et centres d’intérêt" sont pris en compte : Stages, immersions ou découvertes dans les domaines de la santé, du soin ou du paramédical, Engagements bénévoles, associatifs, sportifs ou artistiqu

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Dans le cadre de la procédure Parcoursup, les candidatures au Diplôme d’État de Pédicurie-Podologie ont été examinées selon des critères définis par l’équipe pédagogique. Certains dossiers n’ont pas été classés en raison de critères quantitatifs et/ou qualitatifs. Sur le plan quantitatif, les motifs de non-classement incluent des résultats insuffisants dans les matières scientifiques (notamment SVT et physique-chimie), des moyennes générales trop faibles pour envisager une réussite dans cette formation exigeante, ainsi que des dossiers incomplets ou non conformes. Sur le plan qualitatif, les candidats écartés présentaient souvent un projet de formation peu motivé, trop générique ou sans lien clair avec le métier de pédicure-podologue. Le manque d’arguments personnels, l’absence de démarches de découverte du métier ou des appréciations pédagogiques défavorables (assiduité, autonomie, motivation) ont également justifié ces décisions. Dans un contexte de sélectivité élevée, seuls les dossiers combinant niveau académique solide, motivation claire et bonne connaissance du métier ont pu être classés.

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Pour intégrer la formation au Diplôme d’État de Pédicurie-Podologie via Parcoursup, les candidats doivent présenter un dossier rigoureux, alliant critères académiques et qualités humaines. Les résultats scolaires en sciences (biologie, physique-chimie, mathématiques) sont essentiels, tout comme la progression et l’assiduité. Le projet de formation motivé doit démontrer une connaissance précise du métier, des motivations claires et une cohérence avec le parcours personnel. La valorisation d’ expériences liées au secteur paramédical, ainsi que l’immersion professionnelle en podologie renforcent le profil. Le projet motivé constitue un élément clé : il doit faire apparaitre une bonne connaissance de la formation visée et son adéquation avec un projet professionnel et personnel cohérent et réfléchi. Il est impératif que les candidats soient attentifs à la personnalisation de leur dossier. Signature : Julien PAN, Chef d'établissement de l'établissement IFRES d'Alençon