CPGE - MPSI

Notre classe préparatoire n’est pas réservée qu’aux très bons éléments et tout élève motivé et travailleur peut tirer son épingle du jeu.

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Un premier traitement des candidatures permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. Au-delà des notes et pour affiner le classement, les appréciations des professeurs et du chef d'établissement d'origine sont prises en compte, ainsi que les critères d'évolution et de régularité du profil. La commission est attentive au sérieux, à la qualité de l'investissement et à la volonté de progresser, attestés par les appréciations des professeurs. Elle apprécie également tout ce qui touche à l'autonomie, à la curiosité et au savoir-être. Les retards et absences répétés au lycée, à moins que ce ne soient pour des raisons médicales, sont rédhibitoires. Enfin, chaque projet de formation motivé est lu avec la plus grande attention afin de voir la cohérence de la candidature au regard du projet professionnel. Sachez que les CPGE ne sont pas réservées qu'aux très bons et tout élève motivé et travailleur peut tirer son épingle du jeu. En conclusion: le premier classement a été énormément affiné. Les candidatures ont toutes été reprises et étudiées une à une par la commission d’examen des vœux: les projets de formation motivés ont tous été lus en détails, les appréciations des équipes pédagogiques dans les bulletins comme dans la fiche avenir ont été également prises en compte, les éléments d'appréciation saisis par les professeurs principaux ont été analysés, les avis et appréciations des chefs d'établissement ont également servi à l'évaluation du dossier. La commission d’examen des vœux a ainsi obtenu son classement final. Pour les élèves en réorientation, les bulletins de lycée, les notes du bac, la description du parcours de l'année en cours ainsi que le projet motivé ont servi d'éléments d'évaluation. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Des notes trop basses dans les EDS nous conduisent à ne pas classer les candidats, tout comme des appréciations négatives des enseignants ou du chef d'établissement.

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire. Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Quelques dossiers ont été confirmés mais sans bulletin, sans aucune note ou sans appréciation des professeurs ou du chef d’ établissement. Difficile de juger la candidature. Les dossiers incomplets donnent l’impression d’avoir été bâclés. Pour les élèves qui suivent leur scolarité via le CNED, une explication de la situation est appréciée tout comme le nombre de devoirs faits et rendus. La lettre de motivation a beaucoup d’importance et doit être personnelle, elle doit refléter votre motivation pour faire une classe préparatoire scientifique, MPSI, dans notre établissement qui plus est. Beaucoup de telles lettres très vagues se ressemblent souvent voire sont quasiment identiques. Les obtenir à l’aide de ChatGPT ou de tout autre agent conversationnel utilisant l’intelligence artificielle, ne permet en aucun cas de cerner le candidat ni sa motivation réelle. Cela n’apporte rien au dossier. Chaque candidature est étudiée avec attention et bienveillance. Signature : Emmanuelle ESTRANGIN, Chef d'établissement de l'établissement Lycée Notre Dame De Sion