D.E Psychomotricien

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Pour examiner les vœux des candidats inscrits sur la plateforme d'enseignement supérieur "PARCOURSUP" pour l'admission à l'IFP de l'IFPVPS, la commission d'examen des vœux s'est appuyée sur les critères généraux d'examen des vœux. Pour la partie quantitative ont été prises en compte les matières signalées dans ces critères ainsi que les spécialités pour les classes de première et de terminale. De plus, les examinateurs ont apprécié tous les éléments qualitatifs de chaque dossier déposé, à savoir : les appréciations des professeurs de lycée figurant sur les bulletins de première et de terminale, l'appréciation générale du professeur principal et du chef d'établissement sur la fiche avenir ; le classement du candidat dans sa classe par matière ciblée dans les critères généraux d'examen des vœux, la fiche d'orientation, la lettre de motivation et la fiche "activités et centres d'intérêt". Une attention particulière a été portée sur la qualité de l'argumentation de la motivation personnelle du candidat et sur sa cohérence avec les éléments figurant dans son dossier. Les examinateurs ont été attentifs au parcours scolaire de chaque candidat. Ce sont l'ensemble de ces éléments qualitatifs et quantitatifs qui ont été examinés par la commission d'examen des vœux, prenant en compte la pondération de chaque champ d’évaluation en lien avec les critères généraux d’examen des vœux. Le classement a été établi sur l’ensemble de ces éléments. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Les candidats avec un diplôme d'aide soignant ou d'auxiliaire de puériculture non titulaires du baccalauréat.

L'inscription n'est pas autorisée aux candidats agés de moins de 17 ans au 31 décembre de l'année en cours. Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Avant toute rédaction, le candidat se renseigne sur le métier, puis s'approprie les attendus nationaux retenus, en lien avec la formation et analyse en quoi son parcours vient y répondre. La qualité rédactionnelle et l'expression écrite méritent une attention particulière. Il est conseillé d'être rigoureux sur les rubriques "activité et centres d'intérêt" et "la lettre de motivation". Tous les éléments qui peuvent illustrer l'intérêt porté au métier sont appréciables : expérience personnelle, professionnelle, dès lors que ces éléments sont analysés. Les performances de première et terminale sont des facteurs de réussite. Le projet motivé est personnel et argumenté avec authenticité, sans recours à l'IA. Pour le choix de l'institut de formation, il est important de réfléchir à l'impact financier et familial de l'éloignement. Anticiper les vaccinations obligatoires qui conditionnent la mise en stage. Les documents d'identité doivent être conformes à la réglementation en vigueur. Signature : Josy CHAMBON, Chef d'établissement de l'établissement Institut de formation public Var prof de santé IF LA GARDE