Saint-Etienne · Loire · Académie de Lyon
Ecole supérieure d'art et design de Saint-Etienne
Diplôme National d'Art
Public
Formation sélective
Bac général dominant (70%)
Autre formation
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 3 ans Parcoursup (2022 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
500
▼ -0.4% vs 2022
Admis (places effectives)
72
▲ +14.3% vs 2022
Taux d'accès
31.0%
▲ +10.7% vs 2022
Rang du dernier admis (G1)
161
▲ +7.3% vs 2022
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 502 | 63 | 63 | 28.0% | 150 | 8.0% |
| 2023 | 560 | 72 | 70 | 27.0% | 153 | 4.0% |
| 2024 | 500 | 72 | 70 | 31.0% | 161 | 15.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
70
places offertes
Candidats
497
173 classés
Taux d'accès
32.0%
propositions / candidats
Pression
7.1
candidats / place
% filles admises
70%
73% des candidats
% boursiers
4%
min 8%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
497
Candidats
173
35% classés
150
87% reçoivent une propo
70
47% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.8
Moyenne μ
1.74
Écart σ
11.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
92%
Autres doublettes
76%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
24%
Arts Plastiques Spécialité & Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
11%
Conception et création en design et métiers d'art & Analyse et méthodes en design
11%
Autres doublettes
8%
Autres doublettes
1%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
70%
Général
26%
Techno
4%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Méthodes de travail
50%
Savoir-être
20%
Motivation
25%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Développement d'une pratique plastique personnelle
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Portfolio, quelle que soit la nature de la ou des pratiques et des médiums, originalité et singularité des approches
Complémentaire
Qualité d'expression écrite en anglais
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Epreuve écrite courte (1 question) : Imagination, création, pertinence de l'argumentation, connaissances en culture générale, pertinence des références et qualité rédactionnelle
Essentiel
Capacité d'analyse et d'expression de cette analyse
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Epreuve écrite culturelle en temps limité (1h30) : Imagination, création, pertinence de l'argumentation, connaissances en culture générale, pertinence des références et qualité rédactionnelle
Essentiel
Qualités orales, capacité à énoncer un propos, une pensée singulière
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Epreuve d'entretien : capacité à exprimer un point de vue personnel, capacité à problématiser, capacité d’ analyse
Important
Capacité d'expression plastique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Epreuve plastique en temps limité (1h30) : choix du point de vue, qualité, précision et définition du rendu (quel que soit le sujet choisi), ambition du projet
Essentiel
Autonomie
Savoir-être
Autonomie dans le travail - Initiatives prises dans la pratique, les lectures, les recherches, les visites d'exposition, etc
Essentiel
Ouverture au monde
Savoir-être
Capacité dans l'entretien à écouter un autre point de vue que le sien, à se laisser déstabiliser dans ses connaissances, diversité et singularité des références personnelles
Essentiel
Curiosité intellectuelle
Savoir-être
Variété et singularité dont font preuve le portfolio et les échanges avec le jury, appétences aux formes culturelles
Très important
Esprit critique
Savoir-être
Capacité à observer, analyser son environnement, explorer des sources pour construire une réflexion et une pensée personnelles
Essentiel
Intérêt pour les domaines de l'art et /ou du design
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Références que le candidat peut mentionner dans son portfolio, ses épreuves écrites, son entretien
Important
Forte implication pour la création
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Intérêt pour tous les domaines de création autres que les arts plastiques, goût pour l'expérimentation plastique
Très important
Investissement et engagement dans ses pratiques et dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Cohérence entre la lettre de motivation, l'entretien avec le jury et les travaux présentés au jury
Complémentaire
Toutes autres activités ou occupations en dehors des arts plastiques
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Expression sur le sujet auprès du jury
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat.e autonome et curieux.se avec un portfolio original et une forte capacité d'analyse et d'expression orale/écrite, montrant esprit critique et démarches personnelles. »
Compétences critiques
- création et qualité du portfolio (singularité, originalité)
- autonomie et initiatives de recherche personnelle
- capacité d'analyse et d'argumentation orale/écrite
- esprit critique et curiosité culturelle
Red flags pour l'admission
- portfolio insuffisant (note < 10/20)
- incapacité à exposer un point de vue personnel à l'entretien
- manque d'autonomie et d'initiatives culturelles
- faible capacité d'analyse ou d'argumentation écrite/orale
Type de profil recherché
Artistique creatif autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Ecole supérieure d'art et design de Saint-Etienne
Saint-Etienne, Loire · académie de Lyon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 160
Ratio
2.29
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
L'ensemble des candidats est évalué sur l'ensemble des épreuves par des jurys constitués des enseignants de l'établissement
suivant les critères définis et annoncés dans Parcoursup.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Note infèrieure à 10/20 lors de la sélection sur Portfolio.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les recommandations aux candidat.e.s sont les suivantes :
- Prendre des renseignements sur la nature des diplômes délivrés en école d'art (exemples de sites consultables > sur le site de
l'onisep : https://www.onisep.fr/ressources/univers-formation/formations/post-bac/dna-option-art)
- Se rendre aux journées portes ouvertes de l'établissement (voir site de l'établissement)
- Il n'existe pas de corpus spécifique pour préparer son portfolio, les épreuves écrites, l'épreuve plastique et l'entretien. En ce
sens, c'est le.la candidat.e qui par ses références, sa pratique, ses recherches personnelles propose un corpus qui lui est propre. La
prise de note tout au long de l'année constitue donc une préparation utile au passage des différentes épreuves.
Signature :
Eric JOURDAN,
Directeur général EPCC Cité du design - Ecole
supérieure d'art et design de Saint-Etienne de
l'établissement Ecole supérieure d'art et design de
Saint-Etienne
Rapport public Parcoursup 2025
Prêt à candidater à Diplôme National d'Art ?
Personnalise ta lettre de motivation et compare cette formation à tes autres vœux.