Marseille 6e Arrondissement · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée et Enseignement Supérieur Sully

BTS - Services - Négociation et digitalisation de la Relation Client

Privé sous contrat d'association Formation sélective Bac pro dominant (54%) BTS
Capacité : 45 places
Taux d'accès : 62.0%
Moyenne admis : 12.8/20
Région Provence-Alpes-Côte d'Azur
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Évolution sur 5 ans

Moins de candidats qu'avant

Tendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.

Candidats
604
▼ -38.2% vs 2020
Admis (places effectives)
25
▼ -19.4% vs 2020
Taux d'accès
50.0%
▲ +47.1% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
81
▼ -30.2% vs 2020
Année Candidats Admis Capacité Taux d'accès Rang dernier G1 % Mention TB
2020 977 31 38 34.0% 116 0.0%
2021 617 31 38 87 0.0%
2022 382 24 38 46.0% 56 0.0%
2023 425 15 38 60.0% 72 8.0%
2024 604 25 36 50.0% 81 0.0%
Plus accessible — Cette formation est devenue plus accessible : -38.2% de candidats depuis 2020, et le taux d'accès a gagné +47.1%. Opportunité à saisir.

Stats clés 2025

Capacité
45
places offertes
Candidats
445
290 classés
Taux d'accès
62.0%
propositions / candidats
Pression
9.9
candidats / place
% filles admises
46%
51% des candidats
% boursiers
46%
min 27%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
445
Candidats
290
65% classés
220
76% reçoivent une propo
37
17% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.8
Moyenne μ
1.61
Écart σ
10.3
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
69%
Autres spécialités
47%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
19%
Autres doublettes
12%
Msgn/ Mercatique & Droit et Economie
11%
Autres spécialités
9%
Msgn/ Ressources humaines et communication & Droit et Economie
3%
Autres doublettes
2%
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
12%
Général
35%
Techno
54%
Pro

Critères pondérés officiels Parcoursup

Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
5%

Critères d'évaluation détaillés

Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes des bulletins scolaires
Résultats académiques
- Niveau en anglais et français - Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat - Moyenne générale - Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie - Progression des moyennes dans l'année - Qualité expression écrite - Capacités argumentaires
Essentiel
Compétences relationnelles - qualité de l'expression écrite et orale et orthographe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
- Méthode de travail - Capacité à l’ oral - Qualité de l’orthographe - Qualité de l’expression écrite en langue étrangère et française
Très important
Etre autonome - capacité d'organisation - esprit d'équipe - intérêt pour le commerce et la relation client
Savoir-être
- Autonomie - Capacité à s’investir - Implication - Capacité à fournir des efforts - Concentration en classe - Capacité d’organisation - Esprit d’ équipe - Ouverture au monde - Curiosité intellectuelle - Adopter un comportement professionnel
Très important
Etre autonome - capacité d'organisation - esprit d'équipe - intérêt pour le commerce et la relation client
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
- Motivation - Capacité à réussir dans la formation - Connaissance des débouchés et des exigences de la formation - Cohérence du projet - Adéquation du projet aux débouchés de la formation - Intérêt pour la formation exprimé dans le projet de formation motivé la formation
Complémentaire
Activités et Engagements
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
- Engagement citoyen - Engagement étudiant - Engagement associatif - Pratique sportive en club

Profil recherché

Analyse IA
« Candidat motivé et autonome, bon communicant en français et anglais, à l'aise avec le numérique et l'environnement commercial, doté de méthodes de travail rigoureuses. »

Compétences critiques

  • compétences relationnelles et capacité d'expression orale
  • autonomie et organisation
  • maîtrise du français et de l'anglais à l'écrit
  • aisance avec les outils numériques et le commerce digital

Red flags pour l'admission

  • absentéisme élevé et appréciations pédagogiques négatives
  • orthographe et expression écrite très faibles
  • manque d'autonomie ou d'organisation manifeste
  • projet professionnel incohérent ou absence de motivation

Type de profil recherché

Commercial digital relation client
Sélectivité perçue
Importance de la lettre
Ouverture aux profils atypiques

Scores attendus par matière & qualité

Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).

Évolution historique

2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
2022
382 candidats
24 admis · 0% TBF · 0% TB
2023
425 candidats
15 admis · 0% TBF · 8% TB
2024
604 candidats
25 admis · 0% TBF · 0% TB

Géographie & recrutement

Lycée et Enseignement Supérieur Sully
Marseille 6e Arrondissement, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
% admis même académie
92%
% admis même lycée
0%
Pression / place
9.9

Timing des propositions & rang

Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 30
Ratio
0.67
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 91
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 126

Extraits du rapport public Parcoursup

Modalités d'examen des vœux

Les modalités d’examen des vœux Les modalités d'examen des voeux Après une pré-classement effectué par traitement algorythmique, les candidatures sont examinées par les professeurs référents de 1re et 2e année. Les choix effectués par les professeurs sont soumis à la Direction qui donne son aval. La scolarité est analysée dans son ensemble notamment l'année de terminale tout comme la fiche avenir et la lettre de motivation. L'engagement étudiant peut être un plus. Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ? Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’ examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle. Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces dernières. La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025 · voir le PDF

Critères éliminatoires

Critères éliminatoires Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des candidatures Un taux d'absentéisme élevé combiné à des appréciations négatives de l'équipe pédagogique peuvent amener à écarter quelques candidatures
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils aux candidats

Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Rapport public Parcoursup 2025

Conseils pour la prochaine session

Nos conseils aux candidats pour la prochaine session Nos conseils aux candidats pour la prochaine session S'intéresser au management des entreprises, à leur stratégie marketing et commerciale Disposer de compétences relationnelles Avoir le goût de développer des échanges à finalité commerciale, notamment via le web Avoir de l'appétence pour argumenter, négocier et valoriser des produits Avoir la capacité d'évoluer dans des environnements numériques et digitalisés Être capable d'adopter des comportements et des codes professionnels, adaptés à l'image des entreprises Disposer de compétences pour collaborer et travailler en équipe Disposer de capacités d'organisation et d'autonomie Signature : FABIEN PERSIA, Chef d'établissement de l'établissement Lycée et Enseignement Supérieur Sully
Rapport public Parcoursup 2025

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