Marseille 6e Arrondissement · Bouches-du-Rhône · Académie de Aix-Marseille
Lycée St Vincent De Paul
BTS - Production - Métiers de la mesure
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac général dominant (50%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Moins de candidats qu'avantTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
60
▼ -52.8% vs 2020
Admis (places effectives)
11
▼ -15.4% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
▲ +28.2% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
52
▼ -35.0% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 127 | 13 | 17 | 78.0% | 80 | 0.0% |
| 2021 | 71 | 20 | 17 | — | 58 | 0.0% |
| 2022 | 90 | 16 | 17 | 83.0% | 72 | 0.0% |
| 2023 | 74 | 18 | 17 | 86.0% | 67 | 0.0% |
| 2024 | 60 | 11 | 17 | 100.0% | 52 | 0.0% |
— Cette formation est devenue plus accessible :
-52.8% de candidats depuis 2020,
et le taux d'accès a gagné +28.2%. Opportunité à saisir.
Stats clés 2025
Capacité
17
places offertes
Candidats
47
43 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
2.8
candidats / place
% filles admises
43%
30% des candidats
% boursiers
50%
min 13%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
47
Candidats
43
92% classés
43
100% reçoivent une propo
14
33% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.0
Moyenne μ
2.0
Écart σ
10.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de l'ingénieur
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
50%
Général
50%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
30%
Méthodes de travail
20%
Savoir-être
20%
Motivation
20%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et de Terminales en Mathématiques et en Sciences Physiques
Important
Résultats en langue Anglaise
Résultats académiques
Notes des bulletins de 1ère et de Terminale
Important
Résultats Post-Bac pour les étudiants en réorientation
Résultats académiques
Relevés de notes des semestres effectués en Post-Bac
Très important
Méthode de travail Capacité à réussir
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciation des enseignants (Bulletins et Fiche avenir)
Très important
Savoir s'exprimer à l'écrit et à l'oral - structurer sa pensée
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Pour les Bacs Généraux et Technologiques : - Notes des épreuves anticipées de Français. - Notes et appréciations de Philosophie Pour les Bacs Professionnels : - Notes et appréciations de Français
Important
Capacité à travailler en équipe
Savoir-être
Appréciations des enseignants (Bulletins et fiche avenir)
Important
Autonomie - Capacité à s'investir
Savoir-être
Appréciations des enseignants (Bulletins et fiche avenir)
Important
Assiduité - Ponctualité - Respect des consignes
Savoir-être
Appréciations des enseignants (bulletins et fiche avenir)
Important
Capacité à expliquer le choix de la formation ou du métier
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Projet de formation motivé en adéquation avec le cursus Connaissance de la formation Parcours scolaire et universitaire
Important
Activités et centres d’intérêts
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir Expériences d'encadrement ou d'animation Engagement citoyen ou bénévole dans une association ou un autre cadre Expériences professionnelles ou stages effectués
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique rigoureux et autonome, fort en mathématiques et physique, capable d'analyser et de communiquer clairement son projet. »
Compétences critiques
- maitrise_mathematiques_physique
- rigueur_methodologique_et_autonomie
- capacite_danalyse_et_de_synthese
- communication_ecrite_et_orale_adaptee
Red flags pour l'admission
- notes_faibles_en_francais_ou_philosophie
- absenteisme_recurrent_et_incidents_de_vie_scolaire
- manque_dautonomie_et_dimplication
- appréciations_négatives_des_enseignants
Type de profil recherché
Technico-scientifique raisonne
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée St Vincent De Paul
Marseille 6e Arrondissement, Bouches-du-Rhône · académie de Aix-Marseille.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 43
Ratio
2.53
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les modalités d’examen des voeux retenues par la commission d’Examen des voeux prennent en compte les critères publiés sur la
plateforme ParcourSup éclairés par les attendus en formation.
Les éléments quantitatifs pris en considération dans les dossiers scolaires sont issus à la fois des bulletins de première et de
terminale.
Une attention particulière est portée sur :
- les notes de Mathématiques, de Sciences Physiques, d'Anglais, de Français, de projet
- les épreuves anticipées du baccalauréat, notamment les résultats de Français (écrit et oral)
Les éléments qualitatifs pris en considération sont issus des éléments mis en exergue dans le projet de formation et les activités et
centres d’intérêts.
Les parcours dans l’enseignement supérieur sont également pris en compte pour les étudiants en réorientation à la lumière des
résultats obtenus en Post-Bac.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Des résultats scolaires faibles ou très faibles dans des matières telles que le Français, la Philosophie, l'Anglais, l'enseignement
professionnel, l'économie, le droit, ... conduisent à ne pas classer certains dossiers.
De même, des appréciations négatives, des incidents de vie scolaire et un absentéisme récurant conduisent à ne pas classer les
dossiers.
Le manque d'autonomie et d'implication est également un critère rédhibitoire.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Un certain nombre de dossiers ne répondaient que partiellement aux attendus de la formation.
Dans ce cas très souvent les éléments concernant la motivation sont pas ou peu renseignés.
La diversité des parcours de général a amené la CEV à étudier des dossiers très hétérogènes.
A l’issue de la procédure, la recommandation essentielle faite aux candidats est de renseigner l’ensemble des rubriques de la
plateforme pour que la CEV puisse apprécier le parcours et la situation de motivation et d’engagement du candidat à sa juste
valeur.
Mettre en avant les parcours post bac en lien avec les attendus de la formation (parcours universitaire scientifique, remise à
niveau...).
Montrer en quoi le profil du candidat correspond aux attendus de la formation.
Remplir rigoureusement l’ensemble des éléments demandés.
Mentionner toutes les informations pouvant éclairer sur le chois d'orientation et les capacités du candidat.
La lettre de motivation doit correspondre à la formation et à l'établissement demandés !
Signature :
Vincent CARMONA,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée St
Vincent De Paul
Rapport public Parcoursup 2025
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