Ouangani · Mayotte · Académie de Mayotte
Lycée professionnel agricole de COCONI
BTS - Agricole - Développement et animation de projets territoriaux
Public
Formation sélective
Bac pro dominant (54%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
493
▲ +84.6% vs 2020
Admis (places effectives)
28
0.0% vs 2020
Taux d'accès
21.0%
▼ -16.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
29
▲ +20.8% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 267 | 28 | 27 | 25.0% | 24 | 0.0% |
| 2021 | 520 | 27 | 27 | — | 20 | 0.0% |
| 2022 | 692 | 27 | 27 | 17.0% | 26 | 0.0% |
| 2023 | 614 | 26 | 27 | 20.0% | 29 | 5.0% |
| 2024 | 493 | 28 | 27 | 21.0% | 29 | 0.0% |
— La demande explose : +84.6% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-16.0%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
27
places offertes
Candidats
512
122 classés
Taux d'accès
14.0%
propositions / candidats
Pression
19.0
candidats / place
% filles admises
74%
60% des candidats
% boursiers
50%
min 24%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
512
Candidats
122
24% classés
67
55% reçoivent une propo
27
40% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.6
Moyenne μ
1.95
Écart σ
10.6
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Autres spécialités
50%
EDS recommandés
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Humanités, Littérature et Philosophie
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Mathématiques Spécialité
Sciences Economiques et Sociales Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
17%
Général
29%
Techno
54%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
30%
Savoir-être
10%
Motivation
5%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Très important
Maîtrise langue française
Résultats académiques
Notes français de 1ère et Terminale, notes de philosophie de Terminale, notes de l'écrit et de l'oral des épreuves anticipées de Français du Baccalauréat (bulletins)
Très important
Culture générale
Résultats académiques
Notes de SESG de 1ère et Terminale, notes d'histoire géographie de 1ère et Terminales (bulletins)
Très important
Compétence en informatique et en communication
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Qualité de présentation de la lettre de motivation Appréciations des professeurs en 1ère et en Terminale (bulletins)
Essentiel
Autonomie
Savoir-être
Appréciations des bulletins de 1ère et Terminale. Fiche Avenir, éléments d'appréciation du professeur principal
Important
Travail en équipe
Savoir-être
Appréciations des bulletins de 1ère et Terminale. Appréciation du Chef d'Etablissement. Eléments d'appréciation du professeur principal.
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Contenu de la lettre de motivation
Très important
Citoyenneté
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir et activités et centres d'intérêt
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat(e) excellent en français et communication, autonome et motivé(e) pour animer des projets territoriaux en équipe. »
Compétences critiques
- excellente maîtrise du français (écrit et oral)
- aptitudes à la communication et animation (travail en réseau)
- autonomie et méthodologie d'organisation
- connaissance/engagement dans les domaines territoriaux et associatifs
Red flags pour l'admission
- moyenne insuffisante en français
- avis défavorable du chef d'établissement sur la fiche Avenir
- difficultés marquées en langues (anglais), histoire-géo ou SES
- absence de cohérence dans la lettre de motivation/projet
Type de profil recherché
Projet territorial communication
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée professionnel agricole de COCONI
Ouangani, Mayotte · académie de Mayotte.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 13
Ratio
0.48
Bacheliers technologiques toutes series
Rang 17
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 43
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
Pour faire un BTSA DATR, il vous est conseillé d’avoir un certain nombre de compétences et d’aptitudes, comme par exemple : - Aimer interagir avec les administrations publiques, les associations - Être dynamique, curieux, à l’écoute, - Aimer le contact humain et la communication - Aimer travailler avec les autres en équipe et faire de l’animation de réseaux, - Être attiré par le monde de l’événementiel en général, -Organiser son temps de travail de manière méthodique,
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
- résulats académiques : 30%
- compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire : 20%
- savoir-être : 20%
- motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet : 20%
- engagements, activités et centres d'intérêt, réalisation péri ou extra-scolaires : 10%
Nous avons un tableau avec tous les critères de sélection : quantitative et qualitative.
Les candidats sont classés en focntion de leurs notes, des appréciations des enseignants, de leur motivation (avis donné par les
enseignants et avis donné par le chef d'établissement).
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Aucun traitement algorithmique n’a été mis en œuvre par la commission d’examen des vœux.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
- Si le candidat n'a pas une moyenne en français
- Si le candidat n'a pas un avis favorable du chef d'établissement sur la fiche avenir
- Si le candidat a des difficultés dans les enseignements de : langues (anglais), histoire-géographie et sciences économiques et
sociales
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
- Bien travailler tout au long des deux annnées du lycée : la première et la terminale.
- Avoir un bon niveau en français à l'écrit et à l'oral.
- Etre motivé pour faire des projets et travailler en équipe.
- Aimer la communication écrite et orale.
- Intérêt pour le montage et le développment des projets dans les organisations privées ou publiques.
- Intérêt pour l'animation des projets dans les territoires.
- Ouverture d'esprit : goût pour le voyage, goût pour la préservation du patrimoine.
- S'intéresser au domaine de la culture, de l'humanité et du tourisme (l'agriculture, l'urbanisme, l'agritourisme et l'environnement).
Signature :
Marie-Noelle AYçOBERRY,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
professionnel agricole de COCONI
Rapport public Parcoursup 2025
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