Bourges · Cher · Académie de Orléans-Tours
Lycée Sainte Marie Saint Dominique
BTS - Services - Tourisme
Privé sous contrat d'association
Formation sélective
Bac général dominant (54%)
BTS
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Demande en baisseTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
154
▼ -12.5% vs 2020
Admis (places effectives)
15
▼ -16.7% vs 2020
Taux d'accès
76.0%
▲ +24.6% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
87
▲ +29.9% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 176 | 18 | 24 | 61.0% | 67 | 0.0% |
| 2021 | 188 | 15 | 24 | — | 74 | 11.1% |
| 2022 | 142 | 14 | 24 | 70.0% | 79 | 0.0% |
| 2023 | 147 | 6 | 24 | 68.0% | 70 | 0.0% |
| 2024 | 154 | 15 | 22 | 76.0% | 87 | 9.0% |
— Demande qui baisse légèrement (-12.5% de candidats depuis 2020).
Formation un peu plus accessible qu'avant.
Stats clés 2025
Capacité
24
places offertes
Candidats
194
137 classés
Taux d'accès
74.0%
propositions / candidats
Pression
8.1
candidats / place
% filles admises
94%
77% des candidats
% boursiers
8%
min 17%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
194
Candidats
137
71% classés
86
63% reçoivent une propo
16
19% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
13.2
Moyenne μ
1.85
Écart σ
10.4
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Histoire-Géographie, Géopolitique et Sciences politiques
Langues, littératures et cultures étrangères et régionales
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
54%
Général
23%
Techno
23%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
25%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
25%
Motivation
15%
Engagement et activités
10%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats apportant des compétences pour le BTS Tourisme : économie, droit, histoire, géographie, SES, français, LVE.
Résultats académiques
Notes de 1ère et terminale notamment dans les matières indiquées ci-contre.
Très important
Dynamique, communicant,... Compétences linguistiques (2 LVE obligatoires niveau B2 dont l'anglais en LVA) et informtiques.
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale.
Essentiel
Comportement, régularité et assiduité dans le travail, autonomie, implication et curiosité.
Savoir-être
Appréciations des professeurs sur les bulletins de 1ère et terminale.
Important
Motivation du projet du candidat et avis du Chef d'établissement.
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation et avis du Chef d'établissement sur la cohérence du voeu formulé avec le projet de formation.
Important
Activités extra-scolaires et centres d'intérêt. Engagement citoyen ou associatif.
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Rubrique dédiée et lettre de motivation.
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat bilingue/intermédiaire-avancé en langues, organisé et autonome, avec bonnes connaissances en histoire‑géographie et économie, aisance orale et projet professionnel clair vers le tourisme. »
Compétences critiques
- maîtrise des langues étrangères (B2 dont anglais en LVA)
- connaissances en histoire-géographie et SES/économie
- sens du contact et aisance orale
- organisation et autonomie
Red flags pour l'admission
- moyennes faibles dans les matières clés (histoire‑géo, langues, économie/droit)
- appréciations négatives sur comportement, assiduité ou ponctualité
- absence de LVE obligatoire ou niveau insuffisant en anglais
- manque de projet professionnel ou incohérence du voeu
Type de profil recherché
Commercial tourisme polyvalent
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Lycée Sainte Marie Saint Dominique
Bourges, Cher · académie de Orléans-Tours.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Autres candidats
Rang 110
Ratio
4.58
Bacheliers professionnels toutes series
Rang 27
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Dans un 1er temps, toutes les candidatures sont analysées par un traitement algorithmique.
Le pré-classement obtenu est ensuite revu, par la commission d'examen des voeux, individuellement pour chacune des
candidatures.
Cette dernière propose, le cas échéant, un nouveau classement du dossier selon les critères nécessaires pour intégrer ladite
formation.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Critères quantitatifs : moyennes trop basses dans les matières apportant des compétences dans cette formation.
Critères qualitatifs : appréciations des enseignants, comportement et assiduité
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Les candidats, titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français ou d'un titre admis en équivalence, sont autorisés à s'inscrire.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Idéalement, les candidats doivent avoir une idée du projet professionnel qui les mène vers cette formation.
Leurs résultats obtenus doivent être suffisants pour espérer réussir dans la filière. Les candidats devront être organisés,
autonomes ayant le sens du contact ainsi qu'une présentation et expression orale soignées.
L'investissement régulier, une implication dans les études, l'assiduité et un bon comportement général sont nécessaires ainsi
qu'une attitude avenante.
Attention, deux LVE sont obligatoires dont LVA anglais et LVB allemand, chinois ou espagnol.
Signature :
Sébastien TRICOTET,
Chef d'établissement de l'établissement Lycée
Sainte Marie Saint Dominique
Rapport public Parcoursup 2025
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