Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Université de Rennes 2
Licence - Langues, littératures et civilisations étrangères et régionales - Parcours Breton - Entièrement en distanciel
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (85%)
Licence
Voir sur Parcoursup
Connecte-toi pour voir tes chances personnalisées
Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
182
▲ +87.6% vs 2020
Admis (places effectives)
55
▲ +48.6% vs 2020
Taux d'accès
100.0%
0.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
65
▲ +62.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 97 | 37 | 40 | 100.0% | 40 | 0.0% |
| 2021 | 114 | 36 | 40 | — | 55 | 0.0% |
| 2022 | 131 | 38 | 60 | 100.0% | 63 | 0.0% |
| 2023 | 104 | 33 | 60 | 100.0% | 38 | 50.0% |
| 2024 | 182 | 55 | 60 | 100.0% | 65 | 0.0% |
— La demande explose : +87.6% de candidats depuis 2020.
Stats clés 2025
Capacité
60
places offertes
Candidats
191
67 classés
Taux d'accès
100.0%
propositions / candidats
Pression
3.2
candidats / place
% filles admises
73%
69% des candidats
% boursiers
31%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
191
Candidats
67
35% classés
187
279% reçoivent une propo
59
32% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
11.9
Moyenne μ
1.49
Écart σ
9.7
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Doublettes non disponibles pour cette formation.
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
85%
Général
15%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
36%
Méthodes de travail
23%
Savoir-être
14%
Motivation
23%
Engagement et activités
4%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes de langue(s) vivante(s)
Résultats académiques
Notes de langue(s) vivante(s) en 1ère et terminale
Essentiel
Notes de français
Résultats académiques
Notes de français 1ère, terminale
Très important
Compétences en expression et en argumentation
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes obtenues dans les matières mettant en œuvre la maîtrise orale et écrite de la langue française en 1ère et terminale ou dans la formation antérieure du candidat (par exemple histoire, philosophie…)
Important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ méthode de travail de la fiche Avenir
Très important
Capacité à travailler de manière autonome
Savoir-être
Autonomie du candidat telle qu'exprimée dans la fiche avenir
Très important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Capacité à réussir
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ capacité à réussir de la fiche Avenir
Complémentaire
Engagement
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ engagement citoyen de la fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat littéraire et linguistique, autonome et méthodique, avec très bonne maîtrise du français et des langues vivantes et un intérêt marqué pour le breton. »
Compétences critiques
- maîtrise_du_français_rédaction_et_argumentation
- compétences_en_langues_vivantes_et_intérêt_pour_le_breton
- autonomie_et_capacité_de_travail_en_distanciel
- méthode_de_travail_organisée
Red flags pour l'admission
- faible_maîtrise_du_français
- absence_d'autonomie/expérience_distancielle
- manque_de_motivation_claire_pour_le_breton
- dossiers_sans_notes_en_langues_vivantes
Type de profil recherché
Litteraire langues autonome
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Rennes 2
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 67
Ratio
1.12
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
A l'échelle de l'université, et dans la mesure du possible, afin de valoriser une appréciation qualitative des dossiers, les notes du
candidat dans son parcours antérieur ne représentent pas plus de 50% de l'évaluation.Par ailleurs, pour toutes les formations, la
même pondération relative des différents éléments de la fiche avenir est appliquée : Méthode de travail : 25%; Autonomie : 25%;
Engagement Citoyen : 5%; Capacité à s'investir : 5%; Avis sur la capacité à réussir 40%.Tous les candidats qui ont formulé un voeu
sur la formation et qui l'ont maintenu ont reçu une proposition d'admission.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils aux candidats
Sont autorisés à s'inscrire : . Les candidats titulaires ou en préparation d'un baccalauréat français des séries générales, technologiques ou professionnelles. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un DAEU. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV hors baccalauréat. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme donnant accès à l'enseignement supérieur européen. . Les candidats ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un équivalent au baccalauréat français (diplôme obtenu hors U.E). N.B : Les candidats non ressortissants de l'U.E, de l'EEE, de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre, titulaires ou en préparation d'un diplôme équivalent au baccalauréat français (U.E ou hors UE) ne passent pas par la plateforme Parcoursup, mais par la procédure DAP. . Les candidats titulaires ou en préparation d'un diplôme français de niveau IV (hors baccalauréat, DAEU auxquels s'ajoute la capacité en droit pour les licences de droit) doivent faire l'objet d'une validation de leur diplôme par l'université.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Une véritable aptitude pour la langue bretonne ainsi qu'une bonne maîtrise du français sont essentielles pour les étudiants
confirmés (non débutants). Pour les étudiants débutants il est demandé outre une bonne maîtrise du français et un intérêt clair
pour la langue bretonne.
Signature :
Vincent Gouëset,
Président de l'établissement Université de Rennes 2
Rapport public Parcoursup 2025
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