Rennes · Ille-et-Vilaine · Académie de Rennes
Université de Rennes (EPE)
Licence - Portail Physique, Chimie, Sciences de la Terre et Mécanique (PCSTM)
Public
Formation non sélective
Bac général dominant (87%)
Licence
Voir sur Parcoursup
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
StableTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
1602
▲ +12.8% vs 2020
Admis (places effectives)
136
▲ +3.8% vs 2020
Taux d'accès
98.0%
▼ -2.0% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
1720
▲ +7.5% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1420 | 131 | 170 | 100.0% | 1600 | 6.3% |
| 2021 | 1586 | 117 | 170 | — | 1698 | 5.3% |
| 2022 | 1479 | 104 | 170 | 99.0% | 1611 | 10.0% |
| 2023 | 1571 | 114 | 170 | 99.0% | 1653 | 5.0% |
| 2024 | 1602 | 136 | 170 | 98.0% | 1720 | 4.0% |
— La formation reste stable sur 5 ans, ni plus ni moins sélective.
Indicateurs à comparer avec les autres formations similaires pour décider.
Stats clés 2025
Capacité
170
places offertes
Candidats
1778
1519 classés
Taux d'accès
97.0%
propositions / candidats
Pression
10.5
candidats / place
% filles admises
32%
44% des candidats
% boursiers
19%
min 40%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
1778
Candidats
1519
85% classés
1458
96% reçoivent une propo
158
11% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
12.5
Moyenne μ
1.51
Écart σ
10.2
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
71%
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
44%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
30%
Autres doublettes
26%
Autres doublettes
19%
Physique-Chimie Spécialité & Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
11%
Autres doublettes
7%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Numérique et Sciences Informatiques
Physique-Chimie Spécialité
Sciences de la vie et de la Terre Spécialité
Sciences de l'ingénieur et sciences physiques
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
87%
Général
9%
Techno
4%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
50%
Méthodes de travail
25%
Savoir-être
10%
Motivation
10%
Engagement et activités
5%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Notes en Mathématiques
Résultats académiques
Bulletins de notes de 1ère et terminale + résultats au baccalauréat (ou équivalent) et/ou les notes obtenues en DAEU
Très important
Notes en Physique - Chimie
Résultats académiques
Bulletins de notes de 1ère et terminale + résultats au baccalauréat (ou équivalent) et/ou les notes obtenues en DAEU
Important
Notes en Sciences de l’ingénieur - Sciences de la Vie et de la Terre - Numérique et sciences informatiques - Sciences physiques et chimiques en laboratoire
Résultats académiques
Bulletins de notes de 1ère et terminale + résultats au baccalauréat (ou équivalent) et/ou les notes obtenues en DAEU
Important
Notes en Français
Résultats académiques
Bulletins de notes et résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Complémentaire
Progression des moyennes
Résultats académiques
Bulletins de notes de 1ère et terminale
Essentiel
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes; appréciations des enseignants sur les bulletins de notes
Très important
Maîtrise des compétences abordées dans les spécialités scientifiques choisies
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes; appréciations des enseignants sur les bulletins de notes
Important
Maîtrise de la langue française
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Bulletins de notes ; appréciations des enseignants sur les bulletins de notes
Très important
Méthode de travail
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Champ « Méthode de travail » de la fiche Avenir
Important
Autonomie dans le travail
Savoir-être
Champ « Autonomie » de la fiche Avenir
Important
Implication; capacité à s’investir et à s’impliquer dans les travaux demandés
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de notes ; champ « Capacité à s’investir » de la fiche Avenir
Important
Concentration en classe
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de notes
Important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Appréciations des enseignants sur les bulletins de notes
Important
Motivation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Champ « Avis sur la capacité à réussir » de la fiche Avenir
Complémentaire
Élaboration de son projet d'orientation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Participation aux cordées de la réussite
Complémentaire
Engagement citoyen
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Champ « Engagement citoyen » de la fiche Avenir
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat scientifique méthodique avec solides bases en mathématiques et physique-chimie, autonome et rigoureux, montrant une motivation clairement exprimée. »
Compétences critiques
- maîtrise des mathématiques
- méthode de travail rigoureuse et autonomie
- maîtrise des notions de physique-chimie
- capacité d'analyse scientifique
Red flags pour l'admission
- faibles notes en mathématiques ou physique-chimie
- absence d'autonomie / mauvaise appréciation sur la fiche Avenir
- manque de progression ou baisse marquée des moyennes
- fiche Projet de Formation Motivé vide ou peu renseignée
Type de profil recherché
Scientifique methodique
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université de Rennes (EPE)
Rennes, Ille-et-Vilaine · académie de Rennes.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 1519
Ratio
8.94
Extraits du rapport public Parcoursup
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Les membres de la commission se sont réunis le mardi 13 mai 2025 pour examiner les dossiers des candidats.
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
La commission d'examen des voeux pour le portail L1 PCSTM conseille de :
- Bien renseigner le Projet de Formation Motivé et les rubriques "mes activités et mes centres d'intérêt"
- Faire le travail d'auto-positionnement par rapport aux attendus de la formation
- Bien se renseigner sur les contenus, approches pédagogiques, débouchés (annuaires des formations, portes ouvertes, rencontre
avec les ambassadeurs, ...)
Enfin, la commission tient à signaler que :
- pour bien réussir dans le portail L1 PCSTM, de bonnes connaissances dans les matières scientifiques (notamment en
mathématiques) sont un avantage
- le "OUI-SI" n'est pas une sanction mais une réelle chance proposée aux candidats afin de réussir leur année dans les meilleures
conditions
Signature :
David ALIS,
Président de l'établissement Université de Rennes
(EPE)
Rapport public Parcoursup 2025
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