Villeurbanne · Rhône · Académie de Lyon
Université Claude Bernard Lyon 1
Double licence - Physique / Mathématiques -
Public
Formation sélective
Bac général dominant (100%)
Licence
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Probabilité d'admission, breakdown explicatif, position dans le classement.
Évolution sur 5 ans
Très demandée — en forte croissanceTendance sur 5 ans Parcoursup (2020 → 2024). Sources : rapports publics annuels, agrégés par formation.
Candidats
2739
▲ +84.7% vs 2020
Admis (places effectives)
30
▲ +15.4% vs 2020
Taux d'accès
44.0%
▼ -34.3% vs 2020
Rang du dernier admis (G1)
1626
▲ +66.1% vs 2020
| Année | Candidats | Admis | Capacité | Taux d'accès | Rang dernier G1 | % Mention TB |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 1483 | 26 | 30 | 67.0% | 979 | 38.1% |
| 2021 | 2250 | 28 | 30 | — | 996 | 30.8% |
| 2022 | 2607 | 30 | 30 | 55.0% | 1679 | 54.0% |
| 2023 | 3183 | 29 | 30 | 34.0% | 1972 | 46.0% |
| 2024 | 2739 | 30 | 30 | 44.0% | 1626 | 35.0% |
— La demande explose : +84.7% de candidats depuis 2020.
Le taux d'accès recule en parallèle (-34.3%), signe que la pression augmente.
Stats clés 2025
Capacité
33
places offertes
Candidats
3568
2261 classés
Taux d'accès
29.0%
propositions / candidats
Pression
108.1
candidats / place
% filles admises
41%
33% des candidats
% boursiers
15%
min 9%
Cascade d'admission
Du nombre de candidats au nombre d'admis finaux.
3568
Candidats
2261
63% classés
708
31% reçoivent une propo
32
4% acceptent
Mentions des admis
Distribution des mentions au bac des admis 2025.
16.1
Moyenne μ
1.37
Écart σ
14.0
Seuil estimé
Doublettes de spécialités admises
Combinaisons d'EDS chez les admis (bac général).
Mathématiques Spécialité & Physique- Chimie Spécialité
100%
EDS recommandés
· poids supérieur
· pris en compte : Oui
Mathématiques Spécialité
Physique-Chimie Spécialité
Origine des admis par type de bac
Profil dominant chez les admis.
100%
Général
0%
Techno
0%
Pro
Critères pondérés officiels Parcoursup
Répartition des poids
Pondération officielle déclarée par la formation.
Détail
Chaque axe et son poids relatif.
Résultats scolaires
44%
Méthodes de travail
40%
Savoir-être
5%
Motivation
10%
Engagement et activités
1%
Critères d'évaluation détaillés
Cliquez sur un critère pour voir les éléments d'appréciation.
Essentiel
Résultats dans les matières scientifiques, niveau en mathématiques et en physique
Résultats académiques
Notes en sciences de la dernière année d’enseignement suivie - Notes en mathématiques et physique en première et terminale
Important
Niveau en LV1
Résultats académiques
Notes en LV1
Important
Résultats des épreuves anticipées de français du baccalauréat
Résultats académiques
Notes aux épreuves anticipées de français du baccalauréat
Très important
Résultats académiques de la dernière année d’enseignement suivie
Résultats académiques
Relevés de notes
Très important
Progression des moyennes
Résultats académiques
Evolution des notes
Essentiel
Acquisition de la démarche scientifique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en mathématiques et physique en première et terminale - Notes en sciences de la dernière année d’enseignement suivie, évolution des notes
Essentiel
Compétences en mathématiques
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en mathématiques en première et terminale
Essentiel
Compétences en physique
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en physique en première et terminale
Important
Niveau en LV1
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Notes en LV1
Important
Avis du conseil de classe
Compétences académiques, acquis méthodologiques, savoir-faire
Fiche avenir
Important
Autonomie
Savoir-être
Fiche avenir
Important
Capacité à s’investir, implication
Savoir-être
Fiche avenir
Important
Capacité à fournir des efforts
Savoir-être
Fiche avenir
Important
Concentration en classe
Fiche avenir
Important
Capacité d’organisation
Fiche avenir
Important
Curiosité intellectuelle
Fiche avenir
Très important
Connaissance des exigences de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Capacité à réussir dans la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Connaissance des débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Cohérence du projet
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Très important
Adéquation du projet aux débouchés de la formation
Motivation, connaissance de la formation, cohérence du projet
Lettre de motivation
Complémentaire
Intérêt pour la démarche scientifique
Engagements, activités et centres d’ intérêt, réalisations péri ou extra- scolaires
Fiche avenir - Lettre de motivation
Profil recherché
Analyse IA
« Candidat très solide en mathématiques et physique, rigoureux et autonome, avec bonnes capacités d'analyse et d'organisation. »
Compétences critiques
- maîtrise des mathématiques (niveau spécialité)
- maîtrise de la physique (niveau spécialité)
- rigueur méthodologique et autonomie
- capacité d'analyse et progression académique
Red flags pour l'admission
- absences de spécialités mathématiques ou physique-chimie en terminale
- résultats insuffisants dans les EDS (maths/physique)
- absence de progression ou baisse marquée des notes scientifiques
- bulletins/notes non fournis pour l'année en cours
Type de profil recherché
Scientifique excellence
Scores attendus par matière & qualité
Matières clés
Importance estimée par notre IA (sur 10).
Qualités personnelles
Soft skills attendues (sur 10).
Évolution historique
2022 → 2024
Tendance des candidatures et du niveau au bac.
Géographie & recrutement
Université Claude Bernard Lyon 1
Villeurbanne, Rhône · académie de Lyon.
Timing des propositions & rang
Quand tombent les propositions ?
Phase principale Parcoursup 2025.
Rang du dernier appelé
Position du dernier candidat à avoir reçu une proposition.
Tous les candidats
Rang 1036
Ratio
31.39
Extraits du rapport public Parcoursup
Attendus de la formation
La double licence mathématiques/physique est une formation qui cumule dès le L1 les enseignements des licences de mathématiques et de physique, il est donc nécessaire pour réussir d'avoir un intérêt prononcé pour les mathématiques et la physique. Il est important de bien maîtriser les connaissances théoriques et expérimentales du programme scientifique du baccalauréat. Cette formation renforcée requiert une motivation forte ainsi que de bonnes capacités de travail, d'autonomie et d'organisation.
Rapport public Parcoursup 2025 ·
voir le PDF officiel
Modalités d'examen des vœux
Les modalités d’examen des vœux
Les modalités d'examen des voeux
Pour les étudiants issus du système français, le fait d’avoir spécialité maths et physique-chimie en terminale était quasi
indispensable, avec quelques exceptions.
Pour le classement, nous nous sommes basés principalement sur les notes en maths spécialité et physique-chimie spécialité en
première et en terminale, ainsi que sur la note en maths expertes (pour ceux qui avaient cette option) en terminale, avec un poids
moindre pour les langues.
Pour les étudiants en réorientation, nous avons également pris en compte leurs parcours depuis le bac.
Pour les étudiants issus des systèmes étrangers, nous avons essayé d’établir une note qui serait équivalente à la note française
Avez-vous eu recours à un traitement algorithmique ?
Un traitement algorithmique permettant essentiellement, à partir des données quantitatives et qualitatives figurant dans les
dossiers, de calculer les moyennes des notes récupérées ou attribuées aux candidats, a été mis en œuvre par la commission d’
examen des vœux afin de l’aider dans ses travaux, et non se substituer à elle.
Ce traitement automatisé, dont le paramétrage a été effectué par la commission d’examen des vœux en fonction des critères
que ses membres ont définis, a été utilisé pour effectuer une première analyse des candidatures et un pré-classement de ces
dernières.
La commission d’examen des vœux s’est en partie fondée sur ces éléments pour apprécier les mérites des candidatures.
Rapport public Parcoursup 2025
· voir le PDF
Critères éliminatoires
Critères éliminatoires
Préciser les critères quantitatifs voire qualitatifs qui conduisent à ne pas classer certains candidats lors de l’examen des
candidatures
Résultats académiques insuffisants dans certains enseignements du domaine de spécialité (EDS)
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils aux candidats
Si vous êtes candidat de nationalité étrangère, et à la fois : - non titulaire ou ne préparant pas un baccalauréat français ou un baccalauréat européen ; - non ressortissant de l’Union européenne (U.E.), de l'Espace économique européen (E.E.E.), de la Confédération Suisse, de Monaco ou d'Andorre ; - et que vous résidez dans un des pays disposant d'un espace Campus France à procédure Etudes en France : vous ne devez pas vous inscrire sur Parcoursup. Vous devez faire vos démarches sur le site de Campus France de votre pays de résidence : www.nom_du_pays.campusfrance.org (exemple : www.maroc.campusfrance.org). Si vous n’êtes pas concernés par l’ensemble de ces trois conditions, notamment si vous résidez déjà en France, vous devez vous inscrire sur Parcoursup.
Information Les chiffres présentés dans tous les tableaux et graphiques ici sont calculés pour chaque année à la fin de la phase principale d'admission, mi-juillet.
Rapport public Parcoursup 2025
Conseils pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Nos conseils aux candidats pour la prochaine session
Les choix de spécialités et d’options (mathématiques expertes) qui font apparaitre un intérêt fort pour les mathématiques et la
physique ont été appréciés et valorisés.
Pour les candidats qui se présentaient à partir d’une formation de l’enseignement supérieur ou autre pour laquelle les résultats
(bulletins/feuilles de notes) n’étaient pas transmis automatiquement, il est important de ne pas omettre les résultats de l’année
en cours qu’ils possèdent au moment de leur inscription sur Parcoursup et de joindre les documents numérisés associés. Les notes
de terminale restent essentielles, les résultats dans les formations qui suivent fournissant au jury une indication sur l’implication
du candidat dans sa formation.
Pour tous les candidats, le projet de formation motivé doit faire apparaitre leur motivation pour la formation et un projet d’avenir
ou professionnel. Même s’il peut rester concis, un certain soin doit être apporté à ce projet.
Signature :
Bruno LINA,
Président de l'établissement Université Claude
Bernard Lyon 1
Rapport public Parcoursup 2025
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